2020年初中教師工作計(jì)劃范文.doc

初中教師工作計(jì)劃范文 初中教師工作計(jì)劃要寫呢?有些優(yōu)秀的范文可以借鑒的? 在新的一學(xué)期我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐做一名高素質(zhì)的人民教師我要從以下幾點(diǎn)做起： 一丶加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用. 熱愛(ài)教育事業(yè)擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策遵紀(jì)守法認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范;團(tuán)結(jié)同志遵守紀(jì)律服從安排在實(shí)際工作中注重師德修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)既教書又育人工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累不計(jì)報(bào)酬,愛(ài)校勝家,力爭(zhēng)能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù) 二、班級(jí)簡(jiǎn)析 本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名全部是男同學(xué)辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有(初中一:湯磊、張志海、張琰、周萬(wàn)山、張晴宇.初中二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇)在上一學(xué)年的帶班教育之下本班學(xué)生的思想表現(xiàn)、文化知識(shí)、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提初中但仍然存在一些問(wèn)題:有些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律、不守儀表、不講衛(wèi)生針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)： 1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力俗話說(shuō)得好：“眾人齊心其力斷金”班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想為班集體爭(zhēng)光這樣良好的班風(fēng)就能形成因此增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會(huì). 2、搞好各項(xiàng)競(jìng)賽學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽對(duì)于提初中學(xué)生的交際能力培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生特別是優(yōu)秀生增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心提初中他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī) 3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持要想得到家長(zhǎng)的支持首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況在細(xì)節(jié)方面下功夫發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系繼而解決問(wèn)題取得了家長(zhǎng)的信任那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作 三、熱愛(ài)學(xué)生,以生為本. 使學(xué)生喜歡自己的課能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中發(fā)展自己遵循“以人為本”的管理原則深化課改充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐解決教改新問(wèn)題提初中教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的優(yōu)秀教師: 1.每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作. 2.認(rèn)真細(xì)致地研究教材針對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法不斷探索加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快提初中專業(yè)化水平不斷更新知識(shí)積極進(jìn)行教學(xué)改革 3.參與公開教學(xué)配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動(dòng). 4.重視信息化建設(shè)盡量多用多媒體、上課做到形象生動(dòng)吸引學(xué)生達(dá)到教學(xué)的目的; 5.努力提初中教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提初中并推薦他們實(shí)習(xí)有單位,每月有工資; 6.力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體. (四)、教學(xué)工作 1、樹立“校榮我榮校恥我恥”的榮辱觀安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才. 2、教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)：用“愛(ài)滿班級(jí),嚴(yán)滿班級(jí)”的管理理念來(lái)管理班級(jí) 3、精心備課細(xì)心批改每一本作業(yè)并做到教案精教課好,不遲到早退不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4、要做到勤于反思、完善自我 5.探索各種教學(xué)的方法積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提初中自身的教學(xué)水平通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向開拓教學(xué)視野和思維在教學(xué)中以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)通過(guò)各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活. 6、教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場(chǎng),培養(yǎng)實(shí)用人才. 7、學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)：為挖掘機(jī)專業(yè)多想事多做事,加強(qiáng)多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場(chǎng),尋找機(jī)遇,快出人才,多出人才. (五)、班主任工作 在擔(dān)任班主任工作中做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)嚴(yán)格管理積極與家長(zhǎng)配合研究教育學(xué)生的有效方法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體 總之我會(huì)嚴(yán)格要求自己全心全意地做好本職工作以良好的師德和業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)家長(zhǎng)及社會(huì) 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)面向全體學(xué)生著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要關(guān)注每一位學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和表達(dá)能力讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感 二、教學(xué)任務(wù) 按期初安排本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)生物學(xué)(七年級(jí)上冊(cè))初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)生物學(xué)(八年級(jí)上、下冊(cè)) 2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo) 3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破 4.繼續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料固化“課改”新成果并完成好相關(guān)的課題 5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì) 三、布置作業(yè)和單元測(cè)試 配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)可適當(dāng)提示、輔導(dǎo)定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改并進(jìn)行講評(píng)可不需要另外布置作業(yè)以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試期中考試題難度適中讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間 四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排 積極參加每周的教研組活動(dòng) 2.繼續(xù)開展生物課題研究 4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng) 五、課外興趣活動(dòng) 為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活努力開展多種多樣的課外活動(dòng) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)以提高課堂教學(xué)效益減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)繼續(xù)開展“和諧高校、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動(dòng)借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研究和探索深化課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究積極進(jìn)行作業(yè)改革減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)探索差異教育方式方法重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用堅(jiān)持校本教研為主體不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面 二、工作思路 (一)以課堂為主陣地繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)的目標(biāo)開展教學(xué)研究加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究努力提高課堂教學(xué)效率 (二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的改革切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān) (三)進(jìn)行差異教育的研究和探索面向全體因材施教努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性 (四)探索有效集體備課方式促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展提高教師教學(xué)水平 三、主要任務(wù)和措施 (一)向課堂四十分鐘要質(zhì)量進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 繼續(xù)推進(jìn)“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)努力打造“和諧課堂”努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的和諧;課堂教學(xué)過(guò)程的和諧;教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易度的和諧;師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)習(xí)成績(jī)與自身成長(zhǎng)之間的和諧等方面的要求繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)“五還”“兩提高”的策略要求即：把課堂時(shí)間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生、把提問(wèn)的權(quán)力還給學(xué)生、把評(píng)價(jià)的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)、認(rèn)知和習(xí)得的過(guò)程還給學(xué)生提高教師的教學(xué)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣做到教師“樂(lè)教”學(xué)生“樂(lè)學(xué)”;提高學(xué)生活動(dòng)的思維品質(zhì)堅(jiān)持課堂教學(xué)“三講”(講思維障礙點(diǎn)講知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系講科學(xué)方法)“三不講”(學(xué)生會(huì)的不講能自己學(xué)會(huì)的不講講了也不會(huì)的不講)的教學(xué)策略 (二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的改革探索和實(shí)踐 堅(jiān)持以人為本、聯(lián)系生活、關(guān)注差異、合作探究和有效性、科學(xué)性、層次性、發(fā)展性、自主性、開放性、多樣性的原則除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識(shí)為主的隨堂書面作業(yè)外還可布置適量的探究性、開放性和實(shí)踐性的作業(yè)如閱讀作業(yè)和探究實(shí)踐作業(yè)等認(rèn)真研究鞏固性作業(yè)擴(kuò)展性作業(yè)和綜合實(shí)踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求要做到科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)并加大對(duì)作業(yè)批改的探索和研究避免低效、無(wú)效作業(yè)提高作業(yè)的效率實(shí)現(xiàn)愉快學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀 (三)積極進(jìn)行差異教育的探索與研究因材施教努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性 實(shí)施差異教育就是針對(duì)學(xué)生差異因材施教促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的健康發(fā)展堅(jiān)持因?qū)W定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對(duì)話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求;是促進(jìn)教育公平、提升教育水平的時(shí)代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)境界的基本要求生物教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)積極進(jìn)行差異教育的研究和探索聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)選擇具有針對(duì)性的教育組織形式和方法策略進(jìn)行探索和實(shí)踐做到積極參與穩(wěn)步推進(jìn)力求實(shí)效努力實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生發(fā)展學(xué)生個(gè)性大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)要求 (四)加強(qiáng)以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式的探索和研究 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物新課程的三大理念之一生物學(xué)科中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)教師必需向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐教師要為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施;探究要注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合;要重視探究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫和交流同時(shí)要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動(dòng)教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法達(dá)到課程目標(biāo) 本學(xué)期生物學(xué)科研究的主要課題擬定為以探究性學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式的研究：主要包括“誘思探究”教學(xué)模式：“問(wèn)題研究”教學(xué)模式;“支架構(gòu)建”教學(xué)模式(主要適用于復(fù)習(xí)課);“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式;“學(xué)案導(dǎo)讀”教學(xué)模式以及其它教學(xué)模式各學(xué)校根據(jù)情況可選擇一個(gè)或選擇幾個(gè)模式同時(shí)進(jìn)行研究和實(shí)踐不管選擇那種模式都要科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真組織實(shí)施務(wù)求實(shí)效 (五)加強(qiáng)實(shí)效集體備課課題的研究 探索生物學(xué)科適量集體備的研訓(xùn)方式舉行初中教師集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)揮教師的集體智慧提升教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)教材的把握加強(qiáng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究和選擇通過(guò)高效的集體備課努力打造高校課堂 (六)完善以校為本的教研制度 繼續(xù)參加校本教研增強(qiáng)教師的研究意識(shí)、合作精神積極參加校本教研活動(dòng)以示范課、匯報(bào)課、研究課、達(dá)標(biāo)課等為平臺(tái)促進(jìn)教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)與雙贏結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際立足于解決教學(xué)工作中的突出問(wèn)題要找準(zhǔn)切入口需要什么就研究什么什么問(wèn)題突出就先研究什么問(wèn)題有效開展反思教學(xué)活動(dòng)不斷豐富反思內(nèi)容和形式;重視專家和名師的引領(lǐng)作用引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己 (七)扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng)努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、開展靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)培訓(xùn)著重從明確課程標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計(jì)意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)一是充分利用教育資源網(wǎng)組織生物教師在教學(xué)實(shí)踐中邊實(shí)踐邊進(jìn)一步研修教學(xué)中關(guān)于教材處理、三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、探究實(shí)驗(yàn)、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇、作業(yè)的設(shè)計(jì)等發(fā)表見(jiàn)解和討論我們要加以實(shí)施借鑒優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)錄象、專家講座等優(yōu)秀教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享三是積極、充分和合理地運(yùn)用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進(jìn)課堂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)推動(dòng)生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合 3、繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)“四個(gè)一”的讀書要求即每年讀一本教育著作、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章、每周寫一篇讀書體會(huì)、每人自費(fèi)訂一份學(xué)科教學(xué)刊物引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)豐厚文化底蘊(yùn)學(xué)習(xí)形式上以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔學(xué)習(xí)內(nèi)容堅(jiān)持統(tǒng)一與自選相結(jié)合以“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程為依托大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)積極參與建設(shè)書香校園活動(dòng)教研室計(jì)劃本學(xué)期舉行教師讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣典型經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展 (八)加強(qiáng)初三年級(jí)學(xué)業(yè)考試題準(zhǔn)確把握教與學(xué)的方向 明確考試的方向、規(guī)律和要求從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)把握基本要求要認(rèn)真研究教材“吃透教