職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃.doc

職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃 教學(xué)信息反饋是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要因素只有及時反饋才能實現(xiàn)控制小編收集了職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃歡迎閱讀 一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求 1培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展具有舞蹈表演專業(yè)理論知識和舞蹈編導(dǎo)能力能掌握舞蹈表演專業(yè)技能進(jìn)行舞蹈表演的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才 2.能力要求 （1）職業(yè)綜合能力 具有較強(qiáng)的舞蹈表演和組織能力 具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和創(chuàng)編舞蹈的能力 具有計算機(jī)應(yīng)用能力及現(xiàn)代教育技術(shù) 具備一定的外語水平 具有健康的體魄體育達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)具有文明行為習(xí)慣良好的心理素質(zhì)和健全得人格 具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞力能有效通過舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)提高舞蹈對象欣賞美的能力 掌握資料收集、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法 具有一定的人際交往能力 （2）職業(yè)核心能力 熟練掌握各種舞蹈的身韻動律特點(diǎn)和表演技能具備舞蹈表演能力 掌握教學(xué)和培訓(xùn)對象年齡和自身素質(zhì)特點(diǎn)能針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法具備舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)能力 了解黨和國家的文藝方針和政策法規(guī)掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法具備運(yùn)用舞蹈基本理論知識獨(dú)立分析、創(chuàng)編舞蹈作品的能力 3人才培養(yǎng)模式：綜合素質(zhì)+職業(yè)素質(zhì)+畢業(yè)證書 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須獲得兩個以上的綜合素質(zhì)證書（計算機(jī)等級證書普通話測試等級證書專業(yè)舞蹈考級等）各科考試成績合格者可頒發(fā)學(xué)歷證書身體健康達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康合格以上標(biāo)準(zhǔn) 4.職業(yè)知識 舞蹈表演基本知識、舞蹈編導(dǎo)與知識、中國民族民間舞蹈知識、中國古典舞身韻基本知識、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)知識等 5.畢業(yè)去向 學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類專業(yè)及群眾藝術(shù)團(tuán)體、中、小學(xué)、群眾藝術(shù)館、文化館等單位從事舞蹈藝術(shù)工作 二、學(xué)制及招生對象 學(xué)制：三年 招收對象：初中畢業(yè)生 三、課程設(shè)置與要求 本專業(yè)全期共開設(shè)必修課32門選修課2門其中公共課9門專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課14門實踐課9門 四、主干課程介紹 舞蹈基本訓(xùn)練、舞蹈藝術(shù)概論、中國舞蹈史、古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國民族民間舞、西方舞蹈史、中國古典舞身韻、流行舞蹈、中國古典舞技術(shù)技巧、即興舞蹈、舞蹈作品欣賞與分析、舞蹈編導(dǎo)、音樂欣賞、基礎(chǔ)樂理、試唱練耳等 舞蹈基本訓(xùn)練：本課程主要講授舞臺方位與舞蹈術(shù)語、基本功訓(xùn)練、中間練習(xí)、技巧、舞姿造型等通過教學(xué)和訓(xùn)練使學(xué)生了解舞蹈訓(xùn)練中的辨證關(guān)系掌握舞蹈的專業(yè)術(shù)語和技能技巧理解舞蹈訓(xùn)練中的力量、柔韌、靈敏和耐力學(xué)會舞蹈訓(xùn)練的基本方法提高聯(lián)系實際進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練的能力培養(yǎng)學(xué)生良好的身姿和體態(tài)具備舞蹈表演的身體素質(zhì)和專業(yè)基本功 舞蹈藝術(shù)概論：本課程所要闡述的是：人類思維實質(zhì)與思想形成藝術(shù)思想的顯現(xiàn)及其特征藝術(shù)思想觀念的顯現(xiàn)等問題 人類對藝術(shù)問題的思考要追溯到歷史的源頭并以此作為人類思考藝術(shù)問題的行為起點(diǎn)人類為何會有藝術(shù)行為人類與生俱有的藝術(shù)行為的思想形態(tài)該樣的所有這些就成為我們在回答藝術(shù)問題時要弄清楚的首要問題本課程也就是詮釋這些問題解決這些問題的關(guān)鍵所在學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)在弄清舞蹈的起源與發(fā)展舞蹈的特性以及舞蹈的社會屬性等問題的同時結(jié)合舞蹈藝術(shù)實踐就會對舞蹈藝術(shù)的實質(zhì)有了更深一步的了解和體驗 流行舞蹈：本課程主要講授拉丁舞、踢踏舞、爵士舞、街舞等通過教學(xué)和訓(xùn)練使學(xué)生了解流行舞蹈的起源、動作特點(diǎn)、適用人群、發(fā)展趨勢掌握流行舞蹈各個舞種之間的異同并把他們和傳統(tǒng)舞蹈有機(jī)的結(jié)合起來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新流行舞蹈的能力 中國舞蹈史：本課程沿著中國社會發(fā)展的歷史軌跡闡述中國舞蹈發(fā)展的歷史讓學(xué)生從中國舞蹈的三個階段中了解中國舞蹈的發(fā)展歷程即古代舞蹈發(fā)展階段近、現(xiàn)、現(xiàn)代舞蹈發(fā)展階段以及當(dāng)代舞蹈發(fā)展階段每一階段皆引用具有典型意義的歷史資料加以論證本課程既有中國舞蹈史清晰的縱向發(fā)展脈絡(luò)又有充分的橫向史料展開 西方舞蹈史：本課程包括芭蕾的起源、芭蕾的雛形、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、世紀(jì)之交的芭蕾改革、前蘇聯(lián)芭蕾、當(dāng)代歐美芭蕾等內(nèi)容通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生更深刻地了解西方舞蹈的發(fā)展淵源和來龍去脈 舞蹈編導(dǎo):本課程將編導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)理論同基本的技法訓(xùn)練及創(chuàng)作實習(xí)課程相互配合、融會貫通使學(xué)生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)提高專業(yè)素質(zhì) 素材課程：根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特征進(jìn)行課程調(diào)配采取合班上課的方式使學(xué)生掌握更多素材特征吸取中國傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)充分吸收與利用中國古典、民間文化的資源 訓(xùn)練課程:此課為編導(dǎo)學(xué)科的基礎(chǔ)課是編導(dǎo)教學(xué)順利進(jìn)行的保證訓(xùn)練課的目的是既能開發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生體能及素質(zhì)又能與編導(dǎo)課形成輔助的功效 劇目實踐課程：本課程為編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的綜合顯現(xiàn)課程它以劇目這個綜合的形態(tài)將教學(xué)成果顯現(xiàn)出來同時也為提升學(xué)生全面的藝術(shù)修養(yǎng)創(chuàng)造了條件 古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練：主要內(nèi)容是把上部分（擦地、蹲、小踢腿等）中間部分（跳躍和旋轉(zhuǎn)等） 芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練：主要內(nèi)容放松練習(xí)呼吸練習(xí)收縮和放松練習(xí)下地和爬起練習(xí)地面蕩腿地面甩頭組合地面起腿組合地面呼吸組合擦地組合控制組合 中國民族民間舞：主要內(nèi)容是漢（秧歌、花鼓燈等）藏（踢踏、旋子等）蒙、維、朝五大民族 中國古典舞技術(shù)技巧：主要內(nèi)容是下腰倒立曲步側(cè)手翻前跳、后跳伽官毽子墻臉后軟翻案頭小翻 藝術(shù)概論：本課程對于學(xué)生具有全面的藝術(shù)常識較高的藝術(shù)修養(yǎng)以及增強(qiáng)人文素質(zhì)等方面尤其具有重要的作用通過學(xué)習(xí)、了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征了解并熟悉主要藝術(shù)門類的基本知識提高藝術(shù)鑒賞力