高二新學(xué)期的教師工作計(jì)劃范文.doc

高二新學(xué)期的教師工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱以新編中學(xué)物理教材為本在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)形成基本技能多下功夫以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)以校備課組為主體注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律積極探究課堂教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)深入推進(jìn)課程改革全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量 以全國(guó)課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動(dòng)力以區(qū)、校教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)團(tuán)奮斗發(fā)揚(yáng)“團(tuán)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神認(rèn)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù) 二、任務(wù)目標(biāo) 1、具有前瞻性： 突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握又注重學(xué)生能力的發(fā)展既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂也是我們教育學(xué)生的目的應(yīng)在計(jì)劃中吸納最新教育教學(xué)成果對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性地使用教材把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣挖掘?qū)W習(xí)潛力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上貫徹新課標(biāo)理念試題使用角度新穎形式活潑力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性打通課本與社會(huì)、生活的壁壘為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 3、注重實(shí)用性 計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際教學(xué)程序吻合力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件 4、講求科學(xué)性 要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)律符合學(xué)生的認(rèn)知要求正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系力爭(zhēng)鞏固課本知識(shí)的前提下加大培養(yǎng)力度所選題材力求開放利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成 5、全面高效性 計(jì)劃將高考考綱的精髓融于其中力求以高考大綱為綱全面列出高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧使學(xué)生學(xué)有方向練有目的考有依據(jù)在有限時(shí)間盡可能多地?cái)U(kuò)大知識(shí)容量在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步 三、具體工作措施 1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材掌握其體系把握其規(guī)律找出新舊教材的區(qū)別運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)切實(shí)做到：備課有底教學(xué)有數(shù)指導(dǎo)有法 2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方在教學(xué)中一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法當(dāng)堂訓(xùn)練的精華用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué) 3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性規(guī)范性要求學(xué)生做到的自己一定要先做到強(qiáng)調(diào)解題過程物理思路清晰、書寫格式規(guī)范做好章節(jié)過關(guān)題這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程 4、注重教學(xué)研究集體備課備課前先進(jìn)行集中交流取眾人之長(zhǎng)分析好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩交流意見真誠(chéng)的協(xié)作也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jī)另外做到:要求每位教師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;每學(xué)期制作一定課件 5、加