2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷.doc

2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷 班別:_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_1.看拼音寫詞語。（10分）chng shng jing zhng wn yn b sh xi h( ) ( ) ( ) ( ) ( )din b f l gng o so ro p f() ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再組詞。（5分）衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )3.把詞語填寫完整。（4分）姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔4.根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分）向上看（ ） 向遠(yuǎn)處看（ ）目不轉(zhuǎn)睛地看（ ） 向下看（ ）向四周看 （ ） 仔細(xì)地看（ ）懷著敬意地看（ ）5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）手：人的上肢前端。拿著。親自動(dòng)手。技能.本領(lǐng)。有某種特長的人。小巧易拿的。玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家里手（ ）留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分）安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（ ）。我獨(dú)自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。在這個(gè)（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。如果就 雖然但是 因?yàn)樗择橊劊?）身體很大，（ ）走路并不笨拙。（ ）將來我有什么要教給孩子，我（ ）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。7.按要求寫詞句。（13分）羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。論語一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。_將下列句子換一種說法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？_B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。_二、閱讀， （一）課文片段閱讀。（11分）1.鄉(xiāng)村大道這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（ ），也指（ ）。2.談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？” 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。我的“不解之謎”是 _。挑山工和游人走路不一樣在哪里？_挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？_（二）課外拓展閱讀。（11分）“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。 后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊 “那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音.字.詞。2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 。（）3.在第3節(jié)的空格里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”這句話中“給”的意思_；“拿”的意思是_。這句話的意思_。三、習(xí)作，