大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧簡(jiǎn)介.doc

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧簡(jiǎn)介 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧簡(jiǎn)介 之一文章結(jié)構(gòu) 英文寫(xiě)作一直是學(xué)生們的弱項(xiàng)，四級(jí)考試將近，大家都很擔(dān)心寫(xiě)作問(wèn)題，在此我先簡(jiǎn)單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，以后再談其他方面。 四級(jí)寫(xiě)作一般以三段式展開(kāi)，題目要求中通常包含三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)為一段（記住，一定要分段），第一段提出問(wèn)題，第二段分析問(wèn)題，第三段解決問(wèn)題。以歷年的真題為例，xx年12月的題目為SpringFestivalGalaonCCTV，要求：1。許多人喜歡看春節(jié)晚會(huì)；2。但有些人提出取消春節(jié)晚會(huì)；3。我的看法?！跋矚g看春節(jié)晚會(huì)”是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該作為問(wèn)題的開(kāi)端進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，“有些人提出取消春節(jié)晚會(huì)”才是重點(diǎn)，必須給出相應(yīng)的篇幅做詳細(xì)闡述。最后表明我的觀點(diǎn)，其實(shí)就是問(wèn)作者的態(tài)度及解決這個(gè)矛盾的方法。又如xx年6月的題目：AnAnnouncementforaVoluntaryProgram,要求：1。校學(xué)生會(huì)組織一次暑假志愿活動(dòng)現(xiàn)招募志愿者；2。本次志愿活動(dòng)的目的、內(nèi)容及安排；3。報(bào)名條件和聯(lián)系方式。這仍是三段式的結(jié)構(gòu)，第一段提出問(wèn)題告之大家會(huì)舉辦一次暑假志愿活動(dòng)，第二段描述問(wèn)題介紹志愿活動(dòng)的相關(guān)，第三段解決問(wèn)題怎樣加入志愿活動(dòng)（報(bào)名信息）。往年還考過(guò)寫(xiě)，寫(xiě)，論述社會(huì)現(xiàn)象等題目，總是跳不出三段式，因此學(xué)生們必須掌握如何寫(xiě)三段式。 總的來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)要注意：1。開(kāi)篇就得點(diǎn)題。文章字?jǐn)?shù)有限，必須采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，但開(kāi)篇點(diǎn)題并不是說(shuō)第一段第一句話就得提出問(wèn)題，在這之前可以有所修飾，有導(dǎo)入的成分，但不要太長(zhǎng)，一般第三句就得清楚、突出地把問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。2。中間段闡述必須清楚。中間段是全文的核心部分，要做到闡述清楚，論證充分，要有一致性、連貫性和條理性。一般由主題句和擴(kuò)展句組成，主題句是觀點(diǎn)的高度濃縮，應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅；擴(kuò)展句是對(duì)主題句的詳細(xì)闡述，應(yīng)該做到理由充分，內(nèi)容一致。3。結(jié)尾段進(jìn)行總結(jié)，并提出解決問(wèn)題的方法。最后的總結(jié)在觀點(diǎn)上可以重申但不可以重復(fù)，另外結(jié)尾一定要有所升華，不能仍停留在對(duì)問(wèn)題的描述上，既然存在問(wèn)題，就必須想辦法解決。 至于如何開(kāi)端、如何論述、如何結(jié)尾的問(wèn)題，大家敬請(qǐng)期待下一回吧！當(dāng)然我不會(huì)讓大家久等的:) 寫(xiě)作能力無(wú)法一口氣提高，大家必須在平時(shí)勤修苦練。 之二突出主題 Wellbegunisahalfdone，如何開(kāi)頭是值得注意的問(wèn)題，它能確定你的文章給人留下的firstimpression。中國(guó)人喜歡先講道理最后給出結(jié)論，而西方人習(xí)慣先下定義，再慢慢解釋。按照西方人的思維方式，我們?cè)趯?xiě)文章開(kāi)頭的時(shí)候就得突出主題，不拐彎抹角。 常見(jiàn)的開(kāi)頭的寫(xiě)作方法大致有下面幾種： 1。引述名言諺語(yǔ) eg:Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuess.CharlesChaplineversaid.Inmyopinion,self-confidenceisthefirstelementonthewaytoyourgoal.Astheoldsayinggoes:Knowledgeispower.Themainwayforusstudentstogainknowledgeisfromthebooks.Sosomestudentsarguethatweshouldreadextensively. Itiswellknowntousallthat. 2.對(duì)比，比較 eg:Somepeoplesay.,whileothersclaimthat. Somepeoplebelieve.,butothersarguethat. Oldpeopleoftenfeelthat.,butfortheyoung,itis. 3.提出一個(gè)問(wèn)題 eg：Whatconstitutesenoughinformationforthedecision-maker?Itsimpossibletoputanumberonit,but. ShouldtheSpringFestivalGalabecancelled?Differentpeoplehavedifferentanswers. Misunderstandingisinevitableinmunications.Ifsuchmisfortunsours,whatisyourresponse?Herearesometipsforyoutotreatitinaproperway. 4。數(shù)據(jù)引證（一般用在看圖作文中） eg:Aswecanseeinthecharts(柱狀圖，圓形百分比圖)，thenumberofChinesepeoplewhogoabroadhasincreasedgreatlybetween1992andxx. Asisclearlyshowninthecharts,thereisanincreasingnumberofpeoplewhoownacarduringtherecentthreeyears. Thefiguresinthisgraph（曲線圖）showusthat. Aordingtothegraph,wecanfindthat. Itcanbeseenfromthetable（圖表，表格）that. 5.陳述現(xiàn)狀 eg:Withtherapiddevelopmentof.,theinterviewisbeingmoreandmoreimportantinjob-hunting. Becauseofthedevelopmentof.,greatchangeshaveouredintheeducationalsystemofChina. Nowadaysmobilphoneisverypopularwithcollegestudents.(很受學(xué)生歡迎)InrecentyearscheatinginCET4stillprevailsamongthecollegestudents.（近幾年里四級(jí)考試舞弊現(xiàn)象在大學(xué)生中仍然很普遍。） Itiswell-aeptedthatnowadaysdishonestyisamonphenomenoninsociety.(人們都意識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)中普遍存在不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象) Thereisaheateddebateoverprivatecar. Nowadaysprivatecararousedalotofcontroversy. 偏離主題是寫(xiě)作中的大忌諱，它意味著考生做了30分鐘的白工。為了避免這個(gè)問(wèn)題我們一定要仔細(xì)省題，弄清楚考題要求是寫(xiě)議、說(shuō)明文還是記敘文，然后確定文章主題和大致思路。 之三主題句和擴(kuò)展句 在明確了題目要求、確定立意后，應(yīng)該根據(jù)題意構(gòu)思出文章的框架結(jié)構(gòu)。其中寫(xiě)好主題句是最關(guān)鍵的步驟。 論述的段落包含多個(gè)主題句。主題句（topicsentence）反映段落的中心思想，體現(xiàn)文章的整體結(jié)構(gòu)，讓讀者對(duì)作者的思路一目了然。要寫(xiě)好主題句必須注意以下幾個(gè)方面： 1。主題句必須是個(gè)完整的句子，與文章主旨密切相關(guān)。 2。主題句一般是generalsentence，內(nèi)容明確、具體。 3。主題句內(nèi)涵要廣，便于展開(kāi)細(xì)節(jié)論述。 比如，寫(xiě)一篇論述計(jì)算器的文章，主題思想是反映計(jì)算器能幫助人們快速解決算術(shù)問(wèn)題，但過(guò)分依賴(lài)計(jì)算器會(huì)對(duì)人腦有不良影響。那么主題句應(yīng)該要緊扣計(jì)算器的使用利弊這個(gè)方面， eg:Calculatorscanobveouselybenefitus. However,overusingcalculatorswillalsodosomeharmtous. 如果句子不夠具體明確，段落的主題便模糊不清，在進(jìn)一步闡述時(shí)會(huì)失去方向感。如：ToimproveEnglishproficiency,oneneedstoacquiresomeskills.這句話中的someskills太泛，讀者弄不清到底是哪方面的技能技巧。改成：Toimprovereadingability,oneneedstoacquiresomereadingskills.這樣含義清楚，范圍明確，便于細(xì)節(jié)描述。 而如果句子涉及的面太窄，不夠general，沒(méi)有進(jìn)一步討論的余地，這樣的句子就不適合作主題句。如：Todaymoreandmorewomenaregoingouttowork.這句話含義非常清楚，沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)闡述的必要，所以它本身只能是細(xì)節(jié)句，用來(lái)解釋主題句。 主題句確定后，必須有足夠的細(xì)節(jié)去支持主題句所提出的觀點(diǎn)，給出充分、有力的論證。這就是擴(kuò)展句的任務(wù)。擴(kuò)展句是段落的主干部分，是對(duì)主題句的中心思想的詳細(xì)解釋?zhuān)奶攸c(diǎn)是：1。清晰詳實(shí)；2。條理分明；3。內(nèi)容一致。如：主題句為：Cellphoneisoneofthemostpopularmeansofmunication.那么接下來(lái)的擴(kuò)展句應(yīng)該要緊跟這個(gè)中心意思，有條理地進(jìn)行闡述：（擴(kuò)展句1）Peoplemakeuseofittomakeanappointment,takeamessageforothers,discussaquestionandsoon.（擴(kuò)展句2）Peopleevenuseittohaveameetingorgiveanotice.這兩句話都說(shuō)明了手機(jī)的社交功能，而且以遞進(jìn)的順序排列，讓讀者更好地理解主題句的含義，具有說(shuō)服力。 之四段落的展開(kāi) 主題句與擴(kuò)展句構(gòu)成段落，那么文章段落有什么樣的特點(diǎn)呢？ 1。段落一致性。 在一個(gè)段落就只有一個(gè)主題句，就是說(shuō)一個(gè)段落就只能有一個(gè)中心思想，一個(gè)核心，段落中所有其他句子都要圍繞這個(gè)中心展開(kāi)或鋪述，一切與主題句沒(méi)有 直接關(guān)系的句子都要舍棄掉。如：However,fakemoditiesareextremelyharmfultoconsumersaswellastothewholesociety.Firstofall,fakemoditiesmaycauselossestoconsumers.Meanwhile,fakemoditiesmayharmpeopleshealth,sometimesevenlives.Andinthe1998fatalalcoholpoisoningcaseinShanxiProvince,forexample,apeasantproducedalcohol,dreamingofbeingrichovernight;which,with27peoplekilledandabout700poisoned,causedgreat sufferingstothevictimsandshockedthewholecountryaswell.Therefore,itisreallyhightimewetookactiontocrackdownontheproductionandsaleoffake modities.第一句顯然是主題句，其后作者用了三個(gè)擴(kuò)展句進(jìn)行說(shuō)明，每句話都與主題句密切相關(guān)，最后的結(jié)尾句對(duì)整段論述做了升華。所以這一段落是符合一致性原則的。 2。段落連貫性 一個(gè)好段落在具體語(yǔ)言上和內(nèi)容上要有連貫性，段落中的句子要符合一定的條理和邏輯順序，句與句之間銜接要緊密，過(guò)度要自然、流暢，這樣才能反映出一個(gè)清晰的思路。如：Itisknowntousallthatmoderntransportationplaysanimportantroleinourlife.Inthepastpeopleusedtosufferagreatdealiftheyhadtomakealongjourneyorconveysomeheavygoods,thefactisthatthetransportmeansatthattimewassimpleandrare.Today,variousvehicles,shipsandairplaneshaveenabledustogowhereverweliketo.Notonlydoesmoderntransportationbringpeoplemuch convenience,butisalsofreespeoplefromthehardworkofconveyance.Whatismoreimportantisthatmoderntransportaionhassavedmuchofourtimesothatwecandomoreworkandlearnmoreknowledge.第一句話點(diǎn)明主題，然后通過(guò)古今對(duì)比展開(kāi)論述，按時(shí)間順序排列，條理清楚，語(yǔ)句連貫自然。 按邏輯順序安排細(xì)節(jié)是使段落連貫的方法之一，常用的順序有四種：時(shí)間順序、空間順序、演繹法和歸納法。演繹法是先通過(guò)主題句給出一般的總體的觀點(diǎn)，然后給出擴(kuò)展句擺具體的事實(shí)，體現(xiàn)了一般到具體的順序；歸納法是先給具體事實(shí)和細(xì)節(jié)，再概括總結(jié)出其中道理、規(guī)律，體現(xiàn)了具體到一般的順序。 使段落連貫的方法之二是使用適當(dāng)?shù)倪B接手段，一般是指關(guān)聯(lián)詞的使用。這個(gè)問(wèn)題我下次再詳許述。 之五段落的連貫性 在確定好一條條的擴(kuò)展句后，怎樣把這些句子流暢而連貫地組合在一起呢？這便是關(guān)聯(lián)詞發(fā)揮作用的時(shí)候了。在英語(yǔ)中，句與句之間、段與段之間一般都有連詞或關(guān)聯(lián)詞連接，通過(guò)這些詞讀者能夠很清楚地明白文章前后的邏輯聯(lián)系。適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞是四級(jí)寫(xiě)作必備的技能，大家應(yīng)該要引起特別重視。常用的關(guān)聯(lián)詞分為四類(lèi)： 1。列舉類(lèi) 列舉法常用在議論文中，當(dāng)作者提出一個(gè)論點(diǎn)后，可通過(guò)列舉出一系列事實(shí)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明或論證。列舉類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有： first(ly),second(ly),.finally;foronething,foranother;ontheonehand,ontheotherhand;moreover;furthermore;whatsmore;inaddition;besides;firstofall;inthefirstplace,inthesecondplace;(at)last;then;next;thelastbutnottheleast 2。舉例類(lèi) 舉例法是用事例或數(shù)據(jù)對(duì)中心觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明論證的方法，舉例類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有： forexample;forinstance;suchas;like;take.forexample;acaseinpoint;namely;inotherwords;thatis;especially;inparticular 3。比較和對(duì)比 比較是把兩種或兩種以上的事物進(jìn)行比較，以辨別出它們的相似之處；對(duì)比是將這些事物進(jìn)行對(duì)照，辨別其差異而指出各自的特征和本質(zhì)。這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有：but;however;yet;otherwise;while;incontrast;bycontrast;onthecontrary;similarly;likewise;like;conversely;ratherthan;instead;ontheotherhand;equally;nevertheless;noheless;unlike;still;inthesameway;paredwith. 4.因果類(lèi) asaresult;since;because(of);thanksto;dueto;owingto;forthisreason;hence;thus;therefore;onthis/thataount;onaountof;consequently 5.總結(jié)類(lèi) 總結(jié)法是指在表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)或舉了一個(gè)例子后，進(jìn)行總結(jié)、給出概括，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有： inthiscase;aordingto;inaword;inbrief;inshort;tosumup 之六四級(jí)寫(xiě)作萬(wàn)能句型 1）第一段： （1）現(xiàn)狀說(shuō)明：“用于文章開(kāi)頭的語(yǔ)句” 1.Whenaskedabout./Whenitesto./Facedwith.most/manypeoplebelievethat.,butotherpeopleconsideritdifferently/regarditas. 2.Whenitesto.,peoplesopinionsdiffer.Someholdtheopinionthat.,whileothersclaimthat. 3.Thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleastotherole/view/ideaof.Somepeopleclaimthat.,whileothersbelievethat. 4.Thereisageneraldiscussiontodayabouttheproblem/issueof.Thosewho criticize.arguethat.Theybelievethat.Butpeoplewhoadvocate.,ontheotherhand,arguethat. 5.Mostpeopleareoftheopinionthat.ButIpersonallybelievethat. 6.Nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealizethat. 7.Now,itisgenerallyacknowledgedthat.,butIdoubtwhether. （2)圖表描述：“用于描寫(xiě)圖片或數(shù)據(jù)的語(yǔ)句” 1.In1990,itincreased/decreasedfrom.to. 2.Byparisonwith1998,itdecreased/increasedby 3.Thefigurehasnearlydoubled,paredwith/asagainstthatoflastyear. 4.Ithasincreased/decreasedalmosttwice/sixtimes,paredwith. 5.Thenumberistwice/fourtimes/halfasmuchasthatof1990. 6.Itaountsfor/takesup.percentofthetotal.(占的比例) 7.Thenumberwasmorethan/lessthan.,ahalf/third/quaterofthe1990total. 2）第二段： （1）原因列舉：“用于解釋原因的語(yǔ)句” 1.Thephenomenon/changein.mainlyresultfromthefactthat. 2.Onemayregardthephenomenonasa.signof./responseto. 3.Therearemanycauses/reasonsforthisdramaticgrowth/decrease.First,.Second,.Finally,. 4.Anumberoffactorscanaountforthechangein. 5.Anothercontributoryfactorof.is. 6.Whydopeople.?Foronething,.foranother,./Onereasonis.Anotheris.Perhapstheprimaryreasonis. 7.isalsoresponsiblefortherise/decreasein. （2）觀點(diǎn)陳述：“用于比較、駁斥的語(yǔ)句” I用于比較的語(yǔ)句 1.TheadvantagesofAoutweighanybenefitwegainfromB. 2.GoodasAis,ithasitsowndisadvantages.Foronething,it.;foranother,it. 3.AlthoughAhasenormous/much/considerable/adistinctadvantageoverB.,itcannotpetewithBin. 4.Asadvantagesoundsridiculous/meansnothingwhenBsadvantagesareconsidered. II用于駁斥的語(yǔ)句 1.Althoughalotofpeoplebelievethat.,Idoubt/wonderwhethertheargumentbearsmuchanalysis/closeexamination 2.Asopposedtowidelyheldideas,Ibelieve/think/arguethat. 3.Althoughthepopularbelief/ideaist