年圖書(shū)館下學(xué)期工作計(jì)劃范文.doc

年圖書(shū)館下學(xué)期工作計(jì)劃范文 為充分發(fā)揮我校圖書(shū)館在學(xué)校中的作用為全校師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境主動(dòng)、熱情為師生服務(wù)增加圖書(shū)的流通量當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀根據(jù)我校圖書(shū)館的實(shí)際情況本學(xué)期將做好如下的管理工作： 一、人文管理為師生提供服務(wù) 我校采用安德萊斯圖書(shū)管理系統(tǒng)開(kāi)展師生圖書(shū)的借閱為班級(jí)辦理圖書(shū)借閱證每周二、三、四中午對(duì)學(xué)生開(kāi)放學(xué)生借閱圖書(shū)采取定期借還的方法確保讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)圖書(shū)館對(duì)教師全天開(kāi)放每天中午二樓書(shū)吧對(duì)各班級(jí)開(kāi)放學(xué)校利用圖書(shū)管理軟件科學(xué)地統(tǒng)計(jì)圖書(shū)資料的借出與歸還情況定期訂購(gòu)新書(shū)和音像制品并進(jìn)行分類、編目和上架 二、豐富校園生活開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)和寫(xiě)作能力吸引更多的學(xué)生參與讀書(shū)形成良好的校園閱讀氛圍促進(jìn)和諧校園的建設(shè)發(fā)展本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“四月讀書(shū)月”、詩(shī)歌比賽、好書(shū)推薦等活動(dòng)從而激發(fā)他們愛(ài)讀課外書(shū)感受閱讀的快樂(lè) 三、培養(yǎng)學(xué)生管理提高圖書(shū)館的作用 教師要規(guī)范圖書(shū)館管理工作對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)因?yàn)橐恢?qiáng)有力的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)館工作的有力保障在三五年級(jí)個(gè)班中挑選出五名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員協(xié)助圖書(shū)館的教師負(fù)責(zé)圖書(shū)借還書(shū)庫(kù)整理、維護(hù)秩序保持圖書(shū)館的安靜 具體工作安排： 三月份 1.制訂圖書(shū)館工作計(jì)劃準(zhǔn)備4月份的讀書(shū)月活動(dòng)方案 2.制作圖書(shū)館借閱證及圖書(shū)管理員證 3.推選學(xué)生圖書(shū)管理員對(duì)管理員進(jìn)行培訓(xùn) 4.利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展借閱知識(shí)講座和圖書(shū)館情況介紹 5、圖書(shū)館環(huán)境布置更換新書(shū)推薦海邊 四月份 1.4月讀書(shū)月主題會(huì) 2.圖書(shū)館開(kāi)始對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放指導(dǎo)圖書(shū)管理員工作 3.召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 五月份： 1.圖書(shū)館正常開(kāi)放負(fù)責(zé)教師舉行第二期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn) 2.圖書(shū)館專題會(huì)議布置詩(shī)歌比賽事宜 3.教師、學(xué)生好書(shū)推薦活動(dòng) 六月份： 1.學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng) 2.圖書(shū)館專題會(huì)議圖書(shū)管理員的收獲 3.詩(shī)歌賽 七月份： 1.評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員期末進(jìn)行表獎(jiǎng) 2.做好圖書(shū)歸還、整理工作; 3.圖書(shū)館專題會(huì)議總結(jié)本學(xué)期圖書(shū)館工作 為使我校圖書(shū)館能夠吸引到廣泛師生借閱并參與到各類讀書(shū)筆記知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中為使我校圖書(shū)館再攀高峰也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造故而在本學(xué)期制訂了如下工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展推動(dòng)著教育的改革在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與中學(xué)學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)在此占有重要地位具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)中學(xué)是人生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是教育的分化點(diǎn)從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知收獲品質(zhì)將影響到他的整個(gè)人生歷程 二、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館閱覽室的建設(shè)力度擴(kuò)大圖書(shū)館容量增添管理設(shè)備 2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)使學(xué)生喜愛(ài)閱讀并在閱讀中培養(yǎng)情感陶冶情操 3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的理智感使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用 4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記文摘卡百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽以及征文比賽朗誦比賽小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座等等使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富更顯我校特色 5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化流通管理 6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)充實(shí)自我 三、具體工作： 1、管好用好圖書(shū)資料為教育教導(dǎo)服務(wù) (1)科學(xué)管理各類書(shū)刊資料對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理為每位教師和學(xué)生辦好電腦借書(shū)證利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況并定期進(jìn)行匯報(bào) (2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神熱心工作規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度 (3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)并順時(shí)大力推薦指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記 (4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理定期檢查整理好書(shū)報(bào)雜志資料及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作 (5)填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表為規(guī)范管理便于查找表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)具體有以下表格： A、教職工借閱登記表 B、購(gòu)書(shū)情況登記表 C、圖書(shū)修補(bǔ)記載表 D、圖書(shū)注銷剔除登記表 E、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表 2、開(kāi)展“我能行我真棒”的活動(dòng) (1)對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法要求學(xué)生借讀書(shū)后必須完成一篇“讀書(shū)筆記”并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)具體地寫(xiě)好讀后感月底我們把這些讀書(shū)筆記品味刪選評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段及時(shí)定下讀后感想月底教師行批閱選拔出優(yōu)勝者 四、實(shí)施措施： 1、做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做使學(xué)校圖書(shū)館再創(chuàng)佳績(jī) 2、圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況