教科版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元提升練習(xí)題及答案.doc

教科版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元提升練習(xí)題及答案一、讀拼音,寫同音字。zh q ch()賀()待檢()()扎()負(fù)喝()()房()望視()二、比一比,再組詞。三、把下面的詞語整理成通順的句子。1.贊許人們把投向充滿護(hù)士的的目光愛心那位 2.齊刷刷教室里同學(xué)地的小手 舉起了 四、修改病句。1.因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花,而且養(yǎng)了許多花。 2.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。 3.媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。 五、照樣子改寫句子。例:小華拿起書,小華讀起來。小華拿起書讀起來。1.小英流著淚,小英走上了講臺(tái)。 2.同學(xué)們不好意思地笑著,同學(xué)們舉起了雙手。 3.我看著大家,我開始講故事。 六、把句子補(bǔ)充完整。 1.多自己,多別人。2.人的相互,超越了見面時(shí)間的。3.絕對(duì)是養(yǎng)育一切之果的土壤。七、課文回顧廳。1. 掌聲通過真摯動(dòng)人的故事,告訴我們這樣一個(gè)道理:。2. 可貴的沉默中,特殊的課結(jié)束時(shí),孩子們都懂得了是最珍貴的禮物。3. 四塊糖表現(xiàn)了陶行知的特點(diǎn)和精神。4. 母愛的力量贊揚(yáng)了,同時(shí)贊美了小護(hù)士的精神。八、課外閱讀。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛苦萬分。有位老人看見了他們,先對(duì)耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他對(duì)眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒使心思無比集中。后來,耳聾的孩子成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子成了音樂家,飲譽(yù)天下。一天,他倆又遇見了那位老人,連連道謝。老人笑著說:“不用謝,事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下了另一條道路!”1.在短文里找出兩對(duì)近義詞。 ()()()()2.當(dāng)老人看到兩個(gè)孩子時(shí),老人對(duì)他們說了哪些話,使他們開始了新的追求?用“”把老人的話畫出來。3.找出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子,并抄寫下來。 4.概括短文的主要內(nèi)容。 5.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)? 九、習(xí)作園地。請(qǐng)以“令我感動(dòng)的一件事”為題,寫一篇習(xí)作。注意事件的過程要具體、生動(dòng),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法或人物描寫的方法等,300字左右。第八單元提升練習(xí)參考答案一、祝駐住期欺期查茶察二、投資假設(shè)淡化談話情況祝賀等待堅(jiān)持三、1.人們把贊許的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士。2.教室里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手。四、1.因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花,所以養(yǎng)了許多花。2.夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方。3.媽媽買了桃、蘋果,還有巧克力。五、1.小英流著淚走上了講臺(tái)。2.同學(xué)們不好意思地笑著舉起了雙手。3.我看著大家開始講故事。六、1.責(zé)備原諒2.理解長短3.理解友情七、1.人與人之間要互相關(guān)心,互相支持,互相鼓勵(lì),互相幫助2.對(duì)親人的關(guān)愛3.尊重他人,體諒他人,善于幫助他人認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤4.母愛的力量富有愛心、關(guān)愛他人八、1.示例:傷心痛苦名揚(yáng)四海飲譽(yù)天下2. “你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”3.只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下了另一條道路!4.兩個(gè)孩子懷有美好的夢(mèng)想,但是突然都遭遇不