小學(xué)三年級英語教學(xué)的計劃方案.doc

小學(xué)三年級英語教學(xué)的計劃方案 一、基本情況 三年級共有學(xué)生44人他們聰明活潑、勤奮好學(xué)這些學(xué)生曾在二年級的時候初步接觸了英語對英語有著濃厚的興趣 二、教材分析 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語供三年級起使用是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)英語教學(xué)基本要求編寫而成的本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上取其精華博采眾長形成了本套教材特有的編寫體系同時有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法 本冊教材具有以下幾個特點： 1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)突出語言的實踐性和交際性同時也突出語言的性和實用性 2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 3、注重中外文化的雙向交流使學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力 4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 5、注重融合學(xué)科內(nèi)容加強學(xué)科之間的整合和滲透讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識 6、注重教材的靈活性和可操作性以滿足不同層次的學(xué)生的需求 7、注重教學(xué)資料的配套為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間 8、注重中小學(xué)各階段的銜接以保證各學(xué)段的順利過渡全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量 三、方法措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材抓緊課堂教學(xué)做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握 2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué) 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語在生活中學(xué)習(xí)英語 4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍如：創(chuàng)設(shè)英語角等等 5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話 6、多看英語畫報多讀英語故事多看英語書籍 7、多與學(xué)生交流進(jìn)行口語交際訓(xùn)練 四、教學(xué)內(nèi)容與課時安排 UnitOneHello4課時 UnitTwoLookAtMe4課時 UnitThreeLetUsPaint4課時 RecycleOne3課時 UnitFourWeLoveAnimals4課時 UnitFiveLetUsEat4課時 UnitSixHappyBirthday4課