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綜合實踐活動教研工作計劃范文 一、指導思想： 貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策認真落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求以教育、教學和全面推進素質(zhì)教育提高小學生綜合素質(zhì)為中心以高效課堂的研究為重點深入開展教法學法研究活動樹立服務(wù)意識為“成就學生成全教師”實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)強化責任意識、研究意識、團隊意識努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高發(fā)揮小學教研室在課程改革中的研究、指導和服務(wù)的職能全面推進我鎮(zhèn)教學工作穩(wěn)步發(fā)展 二、以精細化管理為抓手促進小學教學工作進一步規(guī)范 1、以山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）（以下簡稱規(guī)范）為辦學行為的基本準則確保我鎮(zhèn)小學實施素質(zhì)教育的辦學方向不變做好糾偏工作通過提高教師的業(yè)務(wù)水平特別是課堂教學水平來達到既減負又增效的目的把切實實施素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學貫徹規(guī)范的最終目的 2、以較為完善的教學評價體系為杠桿加強教學評估促進教師進一步樹立教學中心意識不斷提高教學質(zhì)量 三、以課程進一步開發(fā)完善為重點總結(jié)和深化基礎(chǔ)教育課程改革 1、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機研究出臺關(guān)于課程進一步開發(fā)建設(shè)的意見既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)更要加強校本課程、活動課程研究力度總結(jié)交流開發(fā)成果切實實施課程三級管理 2、要查漏補缺梳理完善進一步建立適應(yīng)新課程體系的教學管理制度一方面使教學制度更加符合課程改革的要求促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環(huán)節(jié)切實做到教學管理的精細化 3、著力進行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié)讓廣大小學教干教師進一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實質(zhì)和進程 四、以“高效課堂”為目標深化課堂教學改革促進教學過程優(yōu)化 1、教學策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進入第四年今年要將教學策略運用與研究推向深入在廣度和深度上都有新的突破一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作以“高效”為出發(fā)點積極引導教師們靈活地運用教學策略切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養(yǎng)讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程 2、要以“高效”為目標改革教學常規(guī)和學習常規(guī)使備課、上課、作業(yè)布批、學生輔導等教學常規(guī)工作更加符合課程改革的要求更加有利于突出學生的主體地位切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變有效地突破課程改革的難點 3、為了加大高效課堂研究力度平時的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量促進教師深入研究策略運用策略自覺滲透課改新理念 五、任務(wù)目標 1.深入課堂聽課、評課、指導課上好示范課不斷改革課堂教學提高課堂教學水平 2.開發(fā)課程教學資源加強實踐活動開闊學生視野培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力讓學生在生活實踐中學會運用知識 3.重視對青年教師的指導和培養(yǎng)使他們盡快成長成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師發(fā)揮他們的示范帶頭作用 4.加大研討課力度讓教師觀摩、研討在觀摩、研討中提升自己 5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動認真總結(jié)反思積極探索實踐不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力 6.常學常新引導老師不斷進行學習學習教育教學理論學習教育圖書報刊豐富理論知識底蘊更新自己的教學理念使教師與課改同步與教育教學前沿信息齊驅(qū) 7.加強教學管理實施對教學抽測、考核和評價發(fā)現(xiàn)教學中的不足和學習中的偏失調(diào)整教師的教和學生的學 六、作業(yè)備課要求： 科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案 科學作業(yè)要求： 1、完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究 2、以完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究為主完成3次實踐活動作業(yè) 綜合實踐活動備課要求： 三至五年級的綜合實踐活動綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案 綜合實踐活動作業(yè)要求： 完成至少3次實踐活動作業(yè)要求教師認真批改注意收集保存 七、計劃安排： 一月: 1、繼續(xù)總結(jié)xx年工作制訂xx年計劃 二月份： 1、召開教導主任會議了解各學校教研、教學計劃做好開學準備 2、參加縣教研室組織的小學科學探究、實驗培訓 3、小學綜合實踐優(yōu)秀教學設(shè)計（案例）評選 三月份： 1、進行新課程教材培訓 2、參加縣教研室組織的小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比 四月份： 1、中心小學舉行課堂教學開放周 2、教學常規(guī)半學期督導檢查 3、深入課堂聽課、評課、指導課并推薦新教師講示范課 五月份： 1、組織全縣小學科技小發(fā)明、小制作、論文評選 六月份： 1、舉行骨干教師送教到校活動 2、組織好六年級畢業(yè)考試工作 3、迎接縣小學教學視導 七月份： 1、教學常規(guī)督導檢查 2、考查學科教學質(zhì)量抽測 3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比 八月份： 1、組織好課改年級參加課程改革培訓學習 2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓學習 3、召開教導主任會議調(diào)度各學校下半年教學工作安排 4、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓市 九月份： 1、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導 2、組織以“高效課堂”為主題的小學各科教學研討會 十月份： 1、舉行小學生綜合素質(zhì)競賽 2、舉行教師理論知識競賽 3、教學常規(guī)半學期督導檢查 、組織課堂教學達標活動 十一月份： 1、小學科學探