幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案《彩云飄飄》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案彩云飄飄(三篇)目錄：幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案彩云飄飄一幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案牙刷跳舞二幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案評(píng)析彩迷宮三- 1 -幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案彩云飄飄一活動(dòng)目標(biāo)：1、在多次欣賞和操作中感受彩云的絢麗，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。2、大膽用刷子蘸顏料在作品上涂抹，發(fā)現(xiàn)色彩相融后產(chǎn)生的變化，感受涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè)。3、與小組成員共同創(chuàng)作時(shí)會(huì)主動(dòng)找空的地方，能與同伴共享操作材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒見(jiàn)過(guò)彩云或欣賞過(guò)彩云的圖片。2、課件：各種彩云的圖片。3、水粉筆，顏料(以紅、黃、玫紅為主，少許向、藍(lán)等其他顏色放人杯子中，杯了的數(shù)量要多于幼兒人數(shù))，抹布，玻璃板，宣紙等。活動(dòng)過(guò)程：l、播放彩云課件，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。(l)觀看有關(guān)彩云的圖片。教師：你看到了什么?你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的云彩?看到這樣的云彩心里感覺(jué)怎么樣?(2)重點(diǎn)欣賞圖片中云的色彩和造型的變化。教師：彩云是什么樣子的?像什么?彩云是什么顏色的?2、教師與幼兒一起探索彩云的畫(huà)法。教師：彩云是什么樣的? (用動(dòng)作表現(xiàn))怎么畫(huà)?畫(huà)彩云的時(shí)候會(huì)用到哪些顏色?要換顏色怎么辦?怎樣在玻璃板上畫(huà)滿彩云?3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫(huà)。(1)鼓勵(lì)幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上涂畫(huà)自己心中的彩云。(2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗(yàn)豐寓的視覺(jué)感受。(3)提醒幼兒在畫(huà)完后迅速用宣紙進(jìn)行印制。要點(diǎn)提示：在本次玻璃版畫(huà)的制作中，小組成員需要共享材料，因此教師除了關(guān)注幼兒對(duì)彩云的表現(xiàn)外，還要關(guān)注小組成員的合作情況，運(yùn)用積極的語(yǔ)言幫助幼兒友好而有效地和他人共享材料，這也是幼兒全面發(fā)展的要求。4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。教師：你畫(huà)的彩云是什么樣的?是怎么畫(huà)的?用了哪些顏色?活動(dòng)建議：活動(dòng)延伸 欣賞與同伴合作的玻璃版畫(huà)作品，交流自己在與他人合作時(shí)的體會(huì)。日?；顒?dòng) 觀察作品中所表現(xiàn)出的彩云色彩的豐富性。3 / 8幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案牙刷跳舞二活動(dòng)目標(biāo)：1、枉已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用牙刷在玻璃板上涂刷顏料，感受多種色彩相互交融的美。2、繼續(xù)熟悉操作材料，學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)的方法。3、存操作中能愛(ài)惜材料，保持桌面與衣服的清潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用牙刷涂抹顏料后印制的玻璃版面作品多幅?2、各種大小的牙刷，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))，各色顏料，小勺、抹布等。3、歡快的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、出示玻璃版畫(huà)作品，引起幼兒觀察及想象的興趣。(l)教師：這是玻璃版畫(huà)嗎?印出來(lái)的像什么?這張玻璃版畫(huà)和我們上次印的有什么不一樣?(顏色融在一起了)(2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。2、出示牙刷和玻璃板，引導(dǎo)幼兒討淪使用牙刷涂抹顏料的方法。(1)教師：看到玻璃板上有這么多好看的顏料，牙刷想跳舞啦!牙刷會(huì)怎么跳舞呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用牙刷和玻璃板上涂抹顏料。教師：看看牙刷和顏料和一起跳舞以后，發(fā)生了什么變化? (顏料混在一起變了顏色)牙刷在玻璃板上跳舞后，玻璃板是什么樣的? (有許多顏色)我們?yōu)檠浪⒘粝逻@美麗的舞姿吧!(3)教師用宣紙進(jìn)行印制示范。3、播放歡快的音樂(lè)，幼兒嘗試用牙刷在玻璃板上涂抹顏料，感受顏色相互交融的美。(1)教師：怎樣讓顏料寶寶來(lái)到玻璃板上? (用小勺挖)我們的牙刷也想和顏料寶寶跳舞，跳舞的時(shí)候不要摔跤哦。(2)教師：印畫(huà)的時(shí)候要注意什么? (宣紙蓋住，不能移動(dòng)，用手輕輕地來(lái)叫抹一抹)要點(diǎn)提示：1)在示范的時(shí)候注意提醒幼兒用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。2)在幼兒操作的時(shí)候注意提醒幼兒觀察色彩相融合時(shí)發(fā)生的變化，引起幼兒對(duì)色彩的興趣。3)鼓勵(lì)幼兒多印幾次，每次換用不同的顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)玻璃版畫(huà)的興趣。4.展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師：你的牙刷和顏料寶寶跳舞的時(shí)候，顏料寶寶發(fā)生了怎樣的變化?活動(dòng)建議：日?；顒?dòng) 欣賞幼兒的玻璃版畫(huà)作品，交流自己對(duì)色彩變化的感受。區(qū)角活動(dòng)科學(xué)區(qū)：提供和搜集各種各樣的刷子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解刷子的使用方法。美術(shù)區(qū)：讓幼兒嘗試用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”，進(jìn)一步熟悉玻璃版畫(huà)的操作方法，體驗(yàn)色彩融合的美。家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒收集各種各樣的刷子，讓幼兒感受運(yùn)用不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣。6 / 8幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案評(píng)析彩迷宮三活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞各種彈珠滾畫(huà)作品，感受各種粗細(xì)不同的彩色線條交織在一起的美。2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫(huà)，探索彈珠滾畫(huà)的墓本方法。3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M(jìn)行想象和猜測(cè)，大膽表達(dá)自己的感受和想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有對(duì)偶然的形進(jìn)行大膽想象和表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。2、彈珠滾畫(huà)作品若干。3、每組大小、光滑度不同的彈珠若干個(gè)，四個(gè)盤(pán)子(里面裝有四種不同的顏料)，四把小勺，A4大小的作業(yè)紙人手一張，成人鞋盒蓋人手一個(gè)(將作業(yè)紙放人鞋盒中，彈珠滾動(dòng)時(shí)不會(huì)滾出去)。活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞各種彈珠滾畫(huà)，感受各種彩色的線條交織在一起的美。教師：看看今天老師帶來(lái)了什么?你在畫(huà)上看到了什么?有哪些顏色?這么多顏色的線條在一起像什么呢?2、探索彈珠滾畫(huà)的印制方法。(1)教師：猜猜，這么漂亮的畫(huà)是怎么做出來(lái)的?(2)教師：看看桌上有什么?這些彈珠一樣嗎?仔細(xì)看看有什么不同?除了彈珠還有什么?有哪些顏色?還有什么?(3)教師：猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫(huà)?先做什么?再做什么?想換一種顏色怎么辦?(4)教師邊示范邊講解：先將作業(yè)紙放人盒蓋內(nèi)，再用小勺舀出顏料盤(pán)中的彈珠放入盒蓋內(nèi)，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí)，將彈珠倒回顏色盤(pán)，用小勺在其他顏色的盤(pán)中舀彈珠。3、嘗試進(jìn)行彈珠滾畫(huà)活動(dòng)。教師：怎樣讓線條變得更長(zhǎng)?怎樣才能讓畫(huà)面變得好看?4、作品評(píng)價(jià)。教師：