小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃1500字.docVIP

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃1500字 小學(xué)語(yǔ)文教研的工作計(jì)劃應(yīng)該樣寫(xiě)呢?下面小編為大家整理推薦了1500字小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃歡迎大家前來(lái)閱讀 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體以問(wèn)題為動(dòng)力以課題為載體以新的課改理念為導(dǎo)向繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以各年級(jí)備課組為依托充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)探討寫(xiě)字、習(xí)作教學(xué)模式與方法培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力 二、總體目標(biāo) 我校通過(guò)開(kāi)展校本教研使教師們領(lǐng)悟教育思想更新教育觀念樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系提升教師駕馭課堂能力促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展二、工作目標(biāo) 1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量 2.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“融入嘗試快樂(lè)發(fā)展”教學(xué)模式為中心以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的以專(zhuān)題研究為主要形式以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革) 3.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節(jié)、三是寫(xiě)字比賽在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典做個(gè)有根的人提升學(xué)生的人文素養(yǎng)在讀書(shū)節(jié)中讓學(xué)生遨游書(shū)海享受讀書(shū)的樂(lè)趣培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)的能力讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)寫(xiě)好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字能力讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)能寫(xiě)一手工整清楚的漢字為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)積累成果 三、重點(diǎn)工作及措施 1.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)學(xué)理論文章學(xué)他人實(shí)踐勤記錄做好文摘;善分析理好所得繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式大練語(yǔ)文教學(xué)基本功 2.把握“研究”：有教有研有教必研以研促教以研興教要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)進(jìn)行內(nèi)化、反思繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開(kāi)課制度認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課做好課堂即時(shí)指導(dǎo)開(kāi)展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)以賽促教促進(jìn)課堂教學(xué)研究促進(jìn)教師的發(fā)展 3.注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)“說(shuō)”起來(lái)“議”起來(lái)真正“動(dòng)”起來(lái)深化教研活動(dòng)的質(zhì)量加強(qiáng)小課題研究及教研論文的撰寫(xiě)工作以“融入嘗試快樂(lè)發(fā)展”為主題各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)“合作”發(fā)揮備課組的職能作用備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究使備課組活動(dòng)落到實(shí)處又要注重組外交流使教研組活動(dòng)求得實(shí)效 4.配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣從而降低月查難度以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控 5.圍繞“20+20語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程”開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘有計(jì)劃地背誦新課標(biāo)里小學(xué)生必背古詩(shī)同時(shí)有所拓寬 6.各班在本學(xué)期都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)如：中高年級(jí)的手抄報(bào)低年級(jí)的生活識(shí)字等把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心以新課標(biāo)為引領(lǐng)立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況堅(jiān)持面向全體打好基礎(chǔ)圍繞“、有效”的教研主題以研促教立足課堂努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研立足校情開(kāi)展教研活動(dòng) 3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高 三、主要工作： 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率 本學(xué)期采用新教育本課框架一年級(jí)為單位分單元備課要求教師要認(rèn)真把握教材研讀教參抓住重難點(diǎn)結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改要認(rèn)真對(duì)待每月要接受學(xué)校的檢查不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求 2、強(qiáng)化課改意識(shí)改變教研形式 本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展首先我們要“研”起來(lái)一改往日的研課模式本學(xué)期我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教師的業(yè)務(wù)能力本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法使教研活動(dòng)豐富多彩激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情鼓勵(lì)教師合作、交流共享教研成果切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課同級(jí)老師再在一起研課指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改最后再上我們學(xué)校的教研課本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)有所收獲同時(shí)每一位語(yǔ)文教師都要把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為 3、豐富教研活動(dòng)提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng) (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心深化教學(xué)改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象為學(xué)生示范 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自修內(nèi)容重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際搞好教學(xué)測(cè)評(píng)及時(shí)檢測(cè)及時(shí)考評(píng)另外平時(shí)作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)少做練習(xí)冊(cè)多布置開(kāi)放性的作業(yè)少做標(biāo)準(zhǔn)答案在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái) (6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課共同學(xué)科的老師研討在活動(dòng)中要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用 4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái) (1)舉辦讀書(shū)節(jié)進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著和學(xué)生一同成長(zhǎng) (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課 (3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等 (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作培養(yǎng)寫(xiě)作苗子 (5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng) (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)走出校園豐富孩子的課余生活 四、具體工作安排： 二月份： 1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃; 2、制定教學(xué)進(jìn)度表 3、備課、學(xué)生作業(yè)月查 三月份： 1、常規(guī)教學(xué); 2、認(rèn)真上好教研課 3、備課、學(xué)生作業(yè)月查 四月份： 1、認(rèn)真上好教研課; 2、集體備課研討; 3、期中考試質(zhì)量分析; 4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查 五月份： 1、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng); 2、校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng) 3、認(rèn)真上好教研課 4、備課、學(xué)生作業(yè)月查 六月份： 1、備課、學(xué)生作業(yè)月查 2、上交各項(xiàng)資料; 3、期末測(cè)試 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組工作以20XX學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)以深化校本教研為核心以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則扎扎實(shí)實(shí)做好工作確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)水平實(shí)際教學(xué)效果得到穩(wěn)步提高 二、工作要點(diǎn) 1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng) 當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛新課程對(duì)教師提出了更高的要求本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神掌握課程的基本理念全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程通過(guò)學(xué)習(xí)促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性迫切性從而轉(zhuǎn)變思想觀念更新教學(xué)思想要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)反思自己的教學(xué)行為研究教法把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究推進(jìn)課堂教學(xué)改革 教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程尊重學(xué)生的需要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展建立積極、和諧的師生關(guān)系溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能 保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)研究活動(dòng)的形式與實(shí)效不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)互幫互學(xué)催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng) 4、認(rèn)真重視抓好教科研 全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文參加論文評(píng)比本學(xué)期我們要完認(rèn)真完成以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究?jī)蓚€(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作 5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)和完善校本教研制度 繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真” (1)備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)做好各年級(jí)備課組的組織工作每雙周保證一次集中討論的時(shí)間重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能 (2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在此過(guò)程中積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合 (3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合形式可必做題和選做題結(jié)合課內(nèi)與課外結(jié)合課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制 (4)批閱：認(rèn)真及時(shí)提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式隨著年級(jí)的升高應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力 (5)輔導(dǎo)主要就是提優(yōu)補(bǔ)差不放棄任何一位學(xué)生教師要充滿愛(ài)心耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心教育他們改進(jìn)方法促使他們進(jìn)步對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體 (6)反思 古人云：“教然后知困知困然后能自強(qiáng)也”教學(xué)反思是一種具有指向性、針對(duì)性的行為是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師提高教學(xué)水平我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)互相學(xué)習(xí)共同提高并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容 6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng)采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常抓反復(fù)為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗 7、廣泛開(kāi)展課外閱讀努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)明確課外閱讀的地位和作用課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣擴(kuò)大閱讀面使學(xué)生少做題多讀書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)倡導(dǎo)“把讀書(shū)成為習(xí)慣“在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操寫(xiě)好讀后感本學(xué)期十一月份將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽 8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練提高寫(xiě)作能力 一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基矗中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣提高學(xué)生的寫(xiě)作水平提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文少寫(xiě)命題作文提倡每周寫(xiě)周記配合課文多寫(xiě)模仿性的小練筆要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文提高自改能力教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文積極為校刊及作文報(bào)刊投稿本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng) 9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度 我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲還要整理上交聽(tīng)課筆記并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課這種制度從表面看是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)珍惜每一次來(lái)之不易的取