小學(xué)計(jì)算機(jī)教師新學(xué)期工作計(jì)劃4篇.docVIP

小學(xué)計(jì)算機(jī)教師新學(xué)期工作計(jì)劃4篇 一、指導(dǎo)思想 以教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響 通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ) 二、工作目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式 2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí) 3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí) 三、具體措施 三年級(jí)（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖 （下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí) 四年級(jí)（上學(xué)期）：認(rèn)識(shí)鍵盤掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法 （下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)輸入上檔字符進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式） 五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用 六年級(jí)（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版 為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要滿足教育信息化的要求根據(jù)國(guó)家教育部頒布的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）開設(shè)信息技術(shù)教育課程讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為此特制定如下教學(xué)計(jì)劃以便指導(dǎo)教學(xué) 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本班共有學(xué)生51名有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教育有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育但受客觀條件的限制仍然不能熟地進(jìn)行操作他們只知一些最簡(jiǎn)單基本的操作方法諸如利用Word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯繪制表格等但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一不知其二在操作上仍不熟練根據(jù)這些情況結(jié)合我班實(shí)際本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容 二、教材內(nèi)容分析： 本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Wordjsfw8文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯等內(nèi)容采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作方法、文明上機(jī) 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺(jué)遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范文明上機(jī)正確地識(shí)別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法 四、教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)Word學(xué)會(huì)使用Word建立及編輯打印文檔初步正確使用Word文檔 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡(jiǎn)單的電子演示文稿以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn) 五、教學(xué)措施： 1、以計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本操作和基本應(yīng)用為主重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo) 3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐而后從實(shí)踐中探索知識(shí) 4、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)及時(shí)糾錯(cuò) 新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作更好地做好自己的本職工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生分析： 三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)會(huì)感到陌生所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí) 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)會(huì)會(huì)使用WORDxxxx、jsfw8POWERPOINTxxxx等應(yīng)用軟件對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件他們都有濃厚的興趣所以要趁熱打鐵讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適 二、教材分析 三六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的信息技術(shù)這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍使學(xué)生“在快樂(lè)中活動(dòng)在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造” 三、教學(xué)目標(biāo) 三年級(jí)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫 四年級(jí)通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生成為打字高手五年級(jí)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品 六年級(jí)通過(guò)學(xué)習(xí)能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè) 四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法 三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格 五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站 各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能 針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破 五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向： 為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作我將在以下幾方面做出 幾方面做出努力 1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求盡力做到超前12周做到每課必備寫好教案領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神鉆研教材內(nèi)容從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課力爭(zhēng)做到備透德育、備重點(diǎn)突出突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì) 2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念形成技能、技巧體現(xiàn)以學(xué)生為主體老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想精講多練前后連貫教態(tài)親切、自然采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性注重學(xué)生能力培養(yǎng)及時(shí)總結(jié)做好教學(xué)后記 3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練 4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺 5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)幫助分析原因啟發(fā)思維尋求正確的操作習(xí)慣和方法采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng) 新的學(xué)期即將開始我擔(dān)任的學(xué)科是計(jì)算機(jī)課程授課的班級(jí)是二至五年級(jí)共十八周每周共13學(xué)時(shí)為了完成即定的教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法以下是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件課程標(biāo)準(zhǔn)更新教學(xué)觀念和理念并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作使我校的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破 二、教學(xué)目標(biāo)：我將針對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)通過(guò)繪畫教學(xué)將構(gòu)成、色彩、工藝融合貫通在一起以多種形式吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的藝術(shù)視野使學(xué)生掌操作技巧提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛(ài)好擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高讓學(xué)生能夠脫離開書本教材自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù) 三、具體工作： 1）自身提高：本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)利用一切時(shí)間多學(xué)、多練、多找自身的不足多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)例研究使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程加強(qiáng)課堂教學(xué)新模式及新教法的研究發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法不斷提高自己的教學(xué)水平 2）教學(xué)提高：課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要通過(guò)實(shí)物的實(shí)際練習(xí)使教學(xué)更直觀提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)實(shí)際教