幼兒園中班語言童謠教案：《拉大鋸》(三篇).docxVIP

教學資料參考范本幼兒園中班語言童謠教案：拉大鋸(三篇)目錄：幼兒園中班語言童謠教案：拉大鋸一幼兒園中班語言詩歌教案春姑娘吹泡泡二幼兒園中班語言詩歌教案秋天果子多三- 1 -幼兒園中班語言童謠教案：拉大鋸一活動目標：1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節(jié)奏的表演童謠。2、能根據(jù)童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。3、體驗與同伴老師一起玩的快樂?；顒訙蕚洌阂魳繁尘啊⒛绢^房子、情境表演活動過程：一、過游戲情節(jié)導入。師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開著火車出發(fā)吧!師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲!”(放開火車的音樂)來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家?”師敲門，姥姥說“誰呀?”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是小(1)班的小朋友，我們要來你家門口看表演!”姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看表演!，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來?！倍?、欣賞情景劇。(放喜慶音樂)師：“現(xiàn)在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場?！蓖暾目匆槐槔箐?。師：“剛才這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什么呀?”幼兒學說童謠拉大鋸三、學習表演再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎么樣的?臉上的表情是怎么樣的?(集體學習表演)四、表演童謠“拉大鋸”師：“我們都學會了這個游戲，現(xiàn)在可以找個好朋友一起玩了?！庇變鹤杂山M合玩游戲23遍。五、引導幼兒根據(jù)童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句。師：“我們剛才一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的游戲，那么除了你也去，我也去，還可以請誰去呢?(爸爸、媽媽;爺爺、奶奶)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的童謠表演。六、結束活動師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。附： 童謠：拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一起去看戲。3 / 9幼兒園中班語言詩歌教案春姑娘吹泡泡二【活動目標】1、理解詩歌，并學習朗誦。2、學習動詞：飛、飄、轉，能邊說邊做動作，并學說“XX、XX，春天到了”的句式。3、感受春天里的美景?！净顒訙蕚洹空n件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。1、春天到了，天氣暖和了。瞧，春姑娘來了!春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡?？?，有哪些顏色的泡泡呀?2、哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑?？矗菖菖艿侥睦锶チ?二、分段理解，學習句式。1、教師講述紅泡泡部分。提問：(1)紅泡泡叫醒了誰?它是怎么去叫的?學習動詞：飛。(2)它是怎么說的?幼兒學說句式，并邊做動作邊說。(3)桃花發(fā)生了什么變化呀?為什么紅泡泡要去叫桃花呢?小結：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。2、理解綠泡泡部分。提問：(1)綠泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?學習動詞：飄。(2)綠泡泡會怎么叫呢?幼兒學說句式，并邊做動作邊說。(3)綠泡泡飄到柳樹上，柳樹怎么了?為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢?小結：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹。3、理解黃泡泡部分。提問：(1)黃泡泡去叫醒了誰?怎么去叫的?學習動詞：轉。(2)黃泡泡又會怎么叫呢?幼兒學說句式，并邊做動作邊說。(3)迎春花又發(fā)生了什么變化?為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢?小結：黃泡泡轉呀轉呀，轉到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，說：“謝謝了，春姑娘!”三、完整欣賞，學習朗誦。1、你們喜歡春姑娘的泡泡嗎?那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧!完整朗誦詩歌。2、提問：詩歌的題目叫什么?春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡?它們分別叫醒了誰?分組分角色朗誦詩歌。3、調皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它們找出來吧。你找到的是什么顏色的泡泡，就請你去叫醒誰，好嗎?幼兒分角色表演朗誦詩歌。四、遷移生活，尋找春天。1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花，還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?小結：春天到了，大自然會發(fā)生許多的變化，春姑娘叫醒了大家，讓我們的世界變得更美好，我們和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美麗啊!2.那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧，看看我們還要去把誰也叫醒。教師用泡泡帶領幼兒出去尋找春天。附詩歌：春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。黃泡泡轉呀轉呀，轉到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。6 / 9幼兒園中班語言詩歌教案秋天果子多三一、活動目標:1.認識一些秋天的果子,知道秋天是一個收獲的季節(jié)。2.初步學會朗誦詩歌,體驗詩歌的節(jié)奏美,讓幼兒感受詩歌的意境美;二、活動準備:教具:1.各種秋天的果子:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個、盤子一個。3.一張紙條。學具:3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。4.膠水。三、活動過程:1.聽秋天的音樂。2.提問:a.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)b.秋天是一個怎么樣的季節(jié)呢?(秋天是一個收獲的季節(jié))3.出示裝有果子的袋子a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的果子,小朋友們想不想知道都有些什么果子呀?(想)b.請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里,并讓幼兒說說你摸到什么?你摸到的水果是什么顏色的?像什么?4.欣賞詩歌a.最后教師摸出一張紙條:咦!(很驚訝的說):“這里面有張紙條,讓老師看看是什么?！迸?是水果仙子送給我們的一首好聽的詩,小朋友們你們想不想聽一聽?b.教師邊念兒歌,邊在大盤子圖片上貼水果圖。小結:其實秋天就像一只大盤子!5.幼兒學詩歌a.第一遍:放慢速度,教師念一句幼兒念一句,在念的同時貼上一個水果,直到念完、貼完為止。b.第二遍:讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖,老師和幼兒一起集體念詩歌;6.幼兒制作水果盤:a.這么多水果豐收了,我們小朋友也來做一個水果盤怎么樣啊