地方院校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況及影響因素研究.doc

地方院校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況及影響因素研究 李超1衛(wèi)，周娟2，謝坤武1 （1湖北民族學(xué)院信息工程學(xué)院，湖北恩施445000；2湖北民族學(xué)院科技學(xué)院，湖北恩施445000） 摘要：對地方應(yīng)用型高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況及影響因素進行研究，結(jié)合湖北民族學(xué)院5年來近900名計算機專業(yè)畢業(yè)生的反饋信息及畢業(yè)前調(diào)查問卷等數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析畢業(yè)生在薪資、就業(yè)意向地、單位性質(zhì)、自主創(chuàng)業(yè)、考研等方面的情況，提出提高就業(yè)質(zhì)量的措施。 關(guān)鍵詞：民族院校；計算機；畢業(yè)狀況；影響因素 ：1672-5913(xx)17-0039-04：G642 基金項目：湖北民族學(xué)院校級重點項目(xxJY209)；國家民委高等教育教學(xué)改革研究項目(13058)。 第一作者簡介：李超，男，講師，研究方向為數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)質(zhì)量評估、軟件體系結(jié)構(gòu)等，springxun163.。 1背景 近年來，隨著高校畢業(yè)生規(guī)模的擴大以及計算機新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，普通高校計算機類應(yīng)用型本科畢業(yè)生的就業(yè)面臨著困難、機遇與挑戰(zhàn)。我國500多所院校開設(shè)了計算機專業(yè)，培養(yǎng)方式各具特色。人力資源和社會保障部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，xx-xx年全國普通高校畢業(yè)生總數(shù)分別為699萬、727萬和749萬，其中每年計算機畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。目前從事計算機軟件開發(fā)的人才中，美國達180多萬，印度達90萬，而中國不足40萬。中國大學(xué)生就業(yè)報告顯示，xx年中國高校畢業(yè)生就業(yè)涉及的十大高薪資專業(yè)中，有4個屬于計算機類專業(yè)（軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程），這與西方發(fā)達國家相似。隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，IT行業(yè)日益顯現(xiàn)出蓬勃生機，計算機專業(yè)人才的需求仍將很大甚至會出現(xiàn)人才短缺。 近年來，隨著智能手機、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云存儲與計算等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機相關(guān)專業(yè)人才需求量不斷增加，在給計算機相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生帶來機遇的同時也向傳統(tǒng)的教學(xué)模式、方法與手段提出挑戰(zhàn)。多數(shù)對新技術(shù)掌握得比較好的畢業(yè)生能夠順利就業(yè)甚至未畢業(yè)就被企業(yè)預(yù)訂，而不注重新技術(shù)學(xué)習的傳統(tǒng)型畢業(yè)生則面臨著職業(yè)轉(zhuǎn)型。如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員或管理人員，緩解中國軟件人才供需錯位矛盾，是高校教學(xué)管理人員及教師值得思考的問題。 2計算機專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前調(diào)查與就業(yè)后統(tǒng)計 2.1調(diào)查對象和方法 調(diào)查對象為湖北民族學(xué)院計算機專業(yè)近5年來的900名畢業(yè)生，調(diào)查方法為問卷調(diào)查，統(tǒng)計并分析畢業(yè)生的實際情況。 2.2畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計與分析 1)期望月薪。 薪資是畢業(yè)生就業(yè)考慮的主要因素之一，通過訪談發(fā)現(xiàn)，多數(shù)畢業(yè)生主要結(jié)合工作所在地的物價及消費水平、個人綜合能力、工作性質(zhì)等評估自己的薪資。對畢業(yè)生就業(yè)前的期望薪資情況進行調(diào)查和統(tǒng)計，得到期望薪資分布表，見表1。 由表1可以看出，多數(shù)畢業(yè)生期望的月薪在30005000元。通過對湖北民族學(xué)院xx屆和xx屆計算機專業(yè)畢業(yè)生反饋信息進行分析，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)半年后畢業(yè)生的實際薪資達到了每月5285兀，高于全國平均值。（xx年畢業(yè)生薪酬全面調(diào)研報告顯示，xx年全國大專畢業(yè)生和普通本科畢業(yè)生的起薪分別為2850元和3050元）。同時，xx-xx屆畢業(yè)生的實際薪資與期望薪資吻合程度很高（達到87.6%），甚至出現(xiàn)一些實際工資比期望薪資高出很多的情況，這說明畢業(yè)生對薪資的定位比較準確和理性。 2)報考研究生與錄取比例。 通過對xx-xx年報考研究生以及錄取的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，得到圖1所示的報考研究生及錄取比例情況。 從圖1中可以看出，近5年來報考研究生的比例（報考人數(shù)畢業(yè)生人數(shù)）維持在15%25%，報考比例低于全國平均水平。報考錄取成功率（錄取人數(shù)報考人數(shù)）維持在45%60%，報考錄取成功率高于全國平均水平。 3)意向就業(yè)地區(qū)。 在考慮就業(yè)地區(qū)時，49.29%的畢業(yè)生選擇去一線城市發(fā)展，32.44%選擇去二線城市，18.27%愿意去三線城市或農(nóng)村。通過畢業(yè)生反饋的信息發(fā)現(xiàn)，xx-xx年，超過80%的畢業(yè)生實際在地級以上城市就業(yè)，其中5成多的畢業(yè)生在省會以上城市就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域以省內(nèi)特別是武漢以及深圳、上海和北京為主。每年到這幾個城市就業(yè)的比例基本維持在50%左右。這在很大程度上與行業(yè)差異相關(guān)，計算機行業(yè)在這些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)具有很大的發(fā)展空間和前景。 4)就業(yè)單位性質(zhì)。 調(diào)查問卷對畢業(yè)生的就業(yè)意向進行調(diào)查統(tǒng)計，得到的畢業(yè)生就業(yè)去向意愿如圖2所示。 從圖2中可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)畢業(yè)生準備或愿意去企業(yè)工作（占46.87%），其次是去事業(yè)單位和報考研究生繼續(xù)深造(分別占16.23%和19.05%)，而自主創(chuàng)業(yè)的比例高于全國平均水平（占7.29%）。在選擇企業(yè)時多數(shù)畢業(yè)生愿意去大中型公司，他們主要認為相對于小型公司，在大中型企業(yè)里的鍛煉機會較多且薪資較高。 2.3就業(yè)職位的相關(guān)性及就業(yè)質(zhì)量 1)就業(yè)職位與計算機專業(yè)的相關(guān)性。 39.25%的畢業(yè)生認為所從事工作與所學(xué)專業(yè)對口，24.60%認為比較對口，19.95%認為在一定程度上對口，16.20%認為不對口。從事與計算機專業(yè)“不相關(guān)”工作的畢業(yè)生認為沒有從事計算機專業(yè)相關(guān)工作的原因主要有3個：專業(yè)知識沒有學(xué)好，不能勝任相關(guān)工作；轉(zhuǎn)行從事技術(shù)管理、市場營銷、職業(yè)經(jīng)理人、媒體、政府管理、社會組織、教學(xué)等工作比較容易；計算機專業(yè)雖然薪資比較高，但是勞動的強度也比較大，從長遠考慮還是選擇從事其他職業(yè)。 2)就業(yè)質(zhì)量。 湖北民族學(xué)院計算機專業(yè)xx-xx屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后，就業(yè)率達到97.25%，超過全國平均水平；畢業(yè)生畢業(yè)3年后的平均薪資遠高于學(xué)校的其他專業(yè)，薪資也高于全國的平均水平。由麥可思研究院最新公布的xx年中國大學(xué)生就業(yè)報告顯示，xx屆計算機專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率高于93%，而薪資排名中前20的專業(yè)中，與計算機直接相關(guān)的專業(yè)全在其中，其中軟件工程排到第3位；xx屆畢業(yè)生畢業(yè)3年后薪資最高的5個專業(yè)中，計算機相關(guān)的專業(yè)占3個，分別為軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程。 3影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素 1)所屬專業(yè)。 超過80.63%的畢業(yè)生認為所屬專業(yè)是影響就業(yè)的最重要因素之一。高等教育的人才培養(yǎng)應(yīng)該服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。由麥可思研究院最新公布的xx年中國大學(xué)生就業(yè)報告顯示，xx屆就業(yè)率較高的50個本科專業(yè)中，與計算機直接相關(guān)的專業(yè)涉及信息管理與信息系統(tǒng)、信息工程、軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等。顯然，選擇一個好的專業(yè)在一定程度上影響著畢業(yè)生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量。 2)開設(shè)課程的合理性及教學(xué)質(zhì)量。 超過78.57%的畢業(yè)生認為所開課程及教學(xué)質(zhì)量對就業(yè)影響很大。高校的教育機制往往滯后于市場的發(fā)展速度，培養(yǎng)出的大學(xué)生難以滿足社會及經(jīng)濟發(fā)展的即時需要，這導(dǎo)致“大量大學(xué)畢業(yè)生就不了業(yè)，而一些急需的工作崗位又找不到人”。同時，高校擴張導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的總體素質(zhì)相對下降，許多高校存在注重規(guī)模、數(shù)量而忽略培養(yǎng)質(zhì)量的問題，使得許多畢業(yè)生的個人素質(zhì)和專業(yè)技能水平與市場需求差距較大。計算機新技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展非?？?，因而計算機專業(yè)的畢業(yè)生必須掌握一些新技術(shù)，以滿足企業(yè)的用人需求。 3)創(chuàng)新工作及項目實踐活動的開展。 近年來，湖北民族學(xué)院建立的實踐創(chuàng)新活動中心培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們在畢業(yè)后很快融入相關(guān)工作，相當大一部分畢業(yè)生很快成為項目的技術(shù)骨干甚至項目負責人。超過75.32%的畢業(yè)生認為開展項目實踐和創(chuàng)新工作對就業(yè)影響很大。通過對反饋信息進行統(tǒng)計與分析發(fā)現(xiàn)，進入學(xué)校創(chuàng)新中心長期參加創(chuàng)新工作或項目實踐活動的畢業(yè)生的就業(yè)率接近100%且薪資要明顯高于其他畢業(yè)生。 4)外語過級及專業(yè)資格認證證書。 超過72.58%的畢業(yè)生認為外語等級證書及專業(yè)資格認證證書對求職及后期工作影響很大。目前許多用人單位在選拔人才時都會對外語設(shè)置相應(yīng)的門檻，對特殊職位設(shè)置相應(yīng)的認證資格要求。因此，畢業(yè)前通過外語過級以及資格認證考試，對就業(yè)有一定的幫助。 5)實習情況。 統(tǒng)計顯示，67.42%的畢業(yè)生認為實習對自己的就業(yè)有很大幫助；7.21%的畢業(yè)生認為實習幫助不大。為了提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，湖北民族學(xué)院與許多企業(yè)簽訂實習培訓(xùn)協(xié)議，讓畢業(yè)生去企業(yè)實習，以最大限度地提高學(xué)生的綜合能力。 6)學(xué)校的就業(yè)服務(wù)。 高校的就業(yè)服務(wù)對畢業(yè)生的就業(yè)有積極作用。在被調(diào)查的畢業(yè)生中，45.18%的學(xué)生認為學(xué)校良好的就業(yè)服務(wù)可以幫助畢業(yè)生就業(yè)。當被問及對學(xué)校就業(yè)服務(wù)是否滿意時，43.65%表示滿意，26.16%表示比較滿意，13.86%表示一般，還有16.33%表示不滿意。不滿意的原因是由于湖北民族學(xué)院地處西部少數(shù)民族地區(qū)，同時計算機專業(yè)與其他專業(yè)相比有其特殊性，因此這里每年舉辦的大學(xué)生招聘會比較少。 7)學(xué)校的綜合實力及專業(yè)影響力。 針對計算機專業(yè)的畢業(yè)生，部分用人單位在選拔人才時除了考慮畢業(yè)生的個人綜合能力外，還會看畢業(yè)生高校的類型，如“211”和“985”。反饋信息中，25.75%的人認為學(xué)校的綜合排名及專業(yè)影響力對其就業(yè)產(chǎn)生影響。由于計算機畢業(yè)生相關(guān)用人單位更加看重他們的實踐動手能力，因此相對于其他許多專業(yè)來說，畢業(yè)院校類型對學(xué)生就業(yè)的影響較小。 8)其他因素。 (1)個人及家庭因素。反饋信息顯示，畢業(yè)生的溝通與表達能力、工作積極性、誠信、謙虛、自信、自制力、團隊合作及管理能力對于就業(yè)具有重要、正面的影響。近年來，隨著中國經(jīng)濟持續(xù)并快速增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城市化、“單獨”家庭、父母的價值觀、家庭經(jīng)濟狀況、社會關(guān)系等也影響著畢業(yè)生的就業(yè)，導(dǎo)致“有業(yè)不就”現(xiàn)象普遍。 (2)就業(yè)形勢與國家政策。創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)機制不夠完善。據(jù)調(diào)查，很大一部分高校畢業(yè)生有自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分因為各種困難而受限。國家雖然在某種程度上有所優(yōu)撫，但是對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。 (3)求職市場和單位設(shè)置“過濾條件”。有專家指出，用人單位“經(jīng)驗準入”門檻過高給應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)增加了難度，用人單位經(jīng)常要求有相關(guān)工作經(jīng)驗，這給應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就業(yè)設(shè)置了障礙。同時，許多院校只考慮“211”和“985”院校的學(xué)生。 (4)戶籍對就業(yè)的影響。反饋信息顯示，近25.50%的畢業(yè)生認為戶籍制度對就業(yè)有影響。戶籍問題會涉及購房、未來子女的上學(xué)、其他政策福利等問題。 (5)性別對就業(yè)的影響。反饋信息顯示；65.2%的女生認為性別會對其就業(yè)產(chǎn)生影響。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，計算機專業(yè)人才的用人單位特別是軟件開發(fā)單位比較傾向選擇男性畢業(yè)生。 4結(jié)語 影響畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的因素很多，畢業(yè)生及學(xué)校應(yīng)該從以下兩個主要方面提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。 (1)大學(xué)生在校期間應(yīng)學(xué)好專業(yè)知識，多考取各級證書；同時多參加社會實踐及創(chuàng)新活動，鍛煉自己的溝通協(xié)作和組織能力，不斷提高自己的綜合能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。(2)學(xué)校應(yīng)該在注重教學(xué)質(zhì)量的同時，加強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，緊跟行業(yè)發(fā)展要求，以人才需求為導(dǎo)向，加強新技術(shù)的學(xué)習，同時做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。 參考文獻： 1袁義xx屆計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)流向分析：以湖南工業(yè)大學(xué)計通學(xué)院畢業(yè)生為例J新教育時代電子雜志：教師版，xx(26):26 2邢朝霞，何藝寧大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度與其影響因素