人教版競(jìng)賽過關(guān)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

人教版競(jìng)賽過關(guān)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。hn koqn minjin ymn lnku w_jn ynxin ynk jibo qinz rn_2. 看拼音，寫詞語。黃伯伯yo qng_我們一起出去爬山。我們剛走到山腳，就看見p b_從du qio_的山崖上傾瀉下來，濺起朵朵水花，別有一番yn wi_。清政府任命詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路。消息一傳出，zho r_來帝國(guó)主義者的j fng_，他們紛紛前來z no_。詹天佑和他的施工隊(duì)們鏟平陡坡，蹚過n jing_，克服了種種惡劣天氣，最終以驚人的毅力出色地完成了這一艱巨的任務(wù)。3. 下列題目和作者搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）A .過零丁洋 文天祥B .蘇武牧羊 蔣蔭堂C .賣火柴的小女孩 安徒生D .和時(shí)間賽跑 朱自清4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。寧可也 與其不如 盡管還是漁夫和妻子_自己多受些苦，_要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。桑娜覺得_看著西蒙的孩子活活餓死，_自己多受些苦，把他們抱回來。5. 照樣子，寫詞語縫縫補(bǔ)補(bǔ) _行色匆匆_6. 理解與感悟。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式 捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。1. （1）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。近義詞：蘊(yùn)含_ 奧秘_反義詞：精致_ 短暫_2. （2）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是_。3. （3）由文中的_、_和_三個(gè)字，我們可以知道作者是從_、_和_三個(gè)方面來寫自己對(duì)大自然的感受的。7. 判斷下列各項(xiàng)中詞語書寫正確的一組是（ ）A .倒霉 傾聽 撕破 心驚肉跳B .姿源 松脂 儀式 自作自受C .駿馬 思賜 礦物 留連忘返8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 判斷下列句子是否與原句相符1. （1）造物無言卻有情，蟲聲新透綠窗紗。2. （2）不精不誠，不能動(dòng)人。（老子）3. （3）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。10. 請(qǐng)把詩句補(bǔ)充完整。 1. （1）誠者，天之道也；_。禮記2. （2）但存方寸地，_。11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有四十名學(xué)生。2. （2）校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校。3. （3）巴學(xué)園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險(xiǎn)中小豆豆和泰明有個(gè)約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。棗核 動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。 從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分別 分手）快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。 擁抱之后，他就（親切 殷切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦?！?那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是嫣紅。倘若在中國(guó)，這里一定會(huì)有楓城之稱。過了幾個(gè)山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了?！逼嚬者M(jìn)草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說，買這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營(yíng)養(yǎng)試驗(yàn)。 他把我（安頓 安排）在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他（感慨感激）良深地對(duì)我說：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼摹Ｄ鞘俏覀兗业谋焙?。?說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北?！备?。真是個(gè)細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，項(xiàng)上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 他告訴我，時(shí)常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎面撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。（分別 分手）_ （親切 殷切）_地問（安頓 安排）_在 （感慨 感激）_良深2. （2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻€(gè)最能表現(xiàn)朋友渴望得到棗核的心情的詞語。3. （3）短文第、段寫了朋友向作者的訴說，訴說的中心內(nèi)容是（ ）A .這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道B .心上總?cè)秉c(diǎn)什么C .年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切D .我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了4. （4）對(duì)“我心上總像是缺點(diǎn)什么”理解正確的一項(xiàng)是（ ）A .心里總感覺現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。B .家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。C .家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但終究不是生活在故土，所以覺得一切都缺乏保障。D .心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。5. （5）找出本文的中心句，抄寫下來。13. 讀課文愛之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊