五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、對復(fù)習(xí)的認(rèn)識 1、一冊教材學(xué)完學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)必須進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理、綜合幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)歸納過程中要讓學(xué)生有序地多角度概括地思考問題溝通內(nèi)在聯(lián)系 2、進(jìn)行區(qū)別比較包括縱向、橫向的比較分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來納入學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)便于記憶儲存理解運(yùn)用 3、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)理解復(fù)習(xí)課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機(jī)結(jié)合 4、復(fù)習(xí)課不能忽視教師的主導(dǎo)地位：教師要主動理清知識體系分層、分類、分項(xiàng)拉緊貫穿全冊教材的主線發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會的難理解的遺漏的要重點(diǎn)講善于把多方面知識進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)注意知識的多變性、包容性 5、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)好每節(jié)復(fù)習(xí)課所重點(diǎn)講解的例題每一節(jié)復(fù)習(xí)課要環(huán)環(huán)相連每道復(fù)習(xí)例題要體現(xiàn)循序漸進(jìn)一道復(fù)習(xí)例題擊中多個知識點(diǎn)起一個牽一發(fā)而動全身的作用 6、復(fù)習(xí)中的練習(xí)題不是舊知識的單一重復(fù)機(jī)械操作要體現(xiàn)知識的綜合性體現(xiàn)質(zhì)的飛躍訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性 7、復(fù)習(xí)課要發(fā)揮學(xué)生的主體作用可以發(fā)動學(xué)生歸類分項(xiàng)發(fā)動學(xué)生出題發(fā)動學(xué)生討論讓學(xué)生去求異、聯(lián)想、發(fā)散主動探索尋查知識點(diǎn)讓學(xué)生形成知識框架 二、復(fù)習(xí)時要注意的幾個問題 1、要重視查漏補(bǔ)缺要根據(jù)所教班級的情況確定班級的復(fù)習(xí)計(jì)劃對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí) 2、要注意區(qū)別對待不同的學(xué)生對不同的學(xué)生要有不同的要求在復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)中要十分注意層次性 3、要重視學(xué)生積極主動的參與到復(fù)習(xí)過程中去可采用的一些形式：學(xué)生自己出題目練習(xí)學(xué)生自己去整理知識；學(xué)生與學(xué)生之間去交流與合作 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn) (一)、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特征會計(jì)算它們的表面積和體積使學(xué)生知道體積的含義使學(xué)生認(rèn)識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會計(jì)算他們的表面積和體積 2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義及特點(diǎn)懂得奧運(yùn)會統(tǒng)計(jì)圖的選擇中位數(shù)和眾數(shù)了解統(tǒng)計(jì)在生活中的運(yùn)用 3、進(jìn)一步使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）加、減法的意義掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法 4、通過實(shí)踐活動使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力 （二）、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、進(jìn)一步使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征會計(jì)算它們的表面積和體積認(rèn)識常用的體積和容積單位能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)的改寫 2、進(jìn)一步使學(xué)生懂得看統(tǒng)計(jì)圖并根據(jù)圖中的信息進(jìn)行數(shù)學(xué)處理 3、進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化能夠比較熟練進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用 4、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法 （三）、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 1、掌握長方體和正方體的特征會計(jì)算它們的表面積和體積認(rèn)識常用的體積和容積單位能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)的改寫 2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 3、估計(jì)費(fèi)用、購物策略在不定值中取最小值、包裝的學(xué)問在固定值中取最小值 4、掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘、除法