幼兒園中班美術(shù)教案：孔雀比美(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)教案：孔雀比美(三篇)目錄：幼兒園中班美術(shù)教案：孔雀比美一幼兒園中班美術(shù)教案：寒冷色和溫暖色二幼兒園中班美術(shù)教案：小兔找太陽(yáng)三- 1 -幼兒園中班美術(shù)教案：孔雀比美一活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、形狀、圖案對(duì)孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對(duì)稱的、有規(guī)律地涂色。2、鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地作畫，養(yǎng)成清潔整潔的作畫習(xí)慣。3、表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)，有自己獨(dú)立想法的幼兒。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、供幼兒欣賞用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。3、構(gòu)線筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。今天，森林里來(lái)了一群美麗的孔雀，他們聚到一起舉行一個(gè)比賽：比一比，誰(shuí)最美!他們都說(shuō)自己是最美麗的，吵了起來(lái)。最后，大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請(qǐng)小朋友做評(píng)委，來(lái)評(píng)一評(píng)，到底誰(shuí)最美。好嗎?二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：孔雀?jìng)儊?lái)了!(出示范畫)小朋友，你覺(jué)得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來(lái)講述自己的理由。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢?三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有很多孔雀也想?yún)⒓舆x美比賽，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦?小朋友，你們?cè)敢鈳椭】兹缸鲂乱路阉麄兇虬绲钠亮恋娜⒓颖荣悊?小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。四、講評(píng)、結(jié)束。1、展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。2、一起跟著音樂(lè)雀之靈，跳一段孔雀舞。3 / 8幼兒園中班美術(shù)教案：寒冷色和溫暖色二【活動(dòng)目標(biāo)】1.感受與認(rèn)識(shí)生活和自然中的寒冷色和溫暖色。2.學(xué)會(huì)選用寒冷色或溫暖色“粉刷房間”。3.體驗(yàn)色彩給我們的生活帶來(lái)的各種感受。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.“寒冷圖”和“溫暖圖”2.色卡3.幼兒人手一張“房間”線描圖。【活動(dòng)過(guò)程】一.欣賞“寒冷圖”和“溫暖圖”，激發(fā)興趣。1.欣賞寒冬飄雪圖。師：今天，我要請(qǐng)小朋友們欣賞一幅圖，請(qǐng)看!師：這幅圖給了你什么樣的感覺(jué)?2.欣賞陽(yáng)光普照?qǐng)D。師：小朋友們?cè)賮?lái)看看這幅圖!師：這幅圖又給了你什么樣的感覺(jué)呢?3.小結(jié)。師：原來(lái)通過(guò)兩幅圖就能給我們寒冷和溫暖這些感受，其實(shí)我們通過(guò)顏色也能感覺(jué)得出寒冷和溫暖。二.鞏固復(fù)習(xí)顏色，尋找色彩的冷暖。1.鞏固復(fù)習(xí)所認(rèn)識(shí)的顏色。教師依次出示色卡，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)念出來(lái)。2.尋找寒冷色和溫暖色。師：剛剛我們欣賞的兩幅圖里也有很多的顏色，請(qǐng)大家先來(lái)找找這幅寒冷圖。(教師根據(jù)幼兒說(shuō)的顏色，把相應(yīng)的色卡出示在寒冷圖下方)師：我再在這幅溫暖圖中找找看有哪些顏色?(教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的顏色，把相應(yīng)的色卡放到溫暖圖下方)3.小結(jié)。師：紅、橙、黃是陽(yáng)光和火的色彩，它們使人感受到溫暖、熱烈、興奮;而藍(lán)色、綠色、白色使我們聯(lián)想起天空、海洋和森林，讓人覺(jué)得寒冷、涼爽、遙遠(yuǎn)、寧?kù)o。不同顏色引起冷或暖的感覺(jué)，以此分成寒冷色和溫暖色。三.了解冷暖色在生活中的運(yùn)用。1.討論：你身上有哪些顏色?是寒冷色還是溫暖色?2.師：我們教室是寒冷色還是溫暖色?3.小結(jié)。師：其實(shí)，我們身邊就有很多很多的寒冷色和溫暖色，只要你的小眼睛仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)它們。四.游戲：粉刷房間。1.講解游戲要求。師：現(xiàn)在，很多小朋友家里買了新房子都會(huì)裝修的。今天，我們也來(lái)當(dāng)一回小小粉刷匠，房間我們已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)你們選擇寒冷色或溫暖色來(lái)粉刷你的房間。記住，一個(gè)畫面里只能選一種色調(diào)。2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五.互相欣賞作品。6 / 8幼兒園中班美術(shù)教案：小兔找太陽(yáng)三目的：用改變小兔五官位置及方向的方法表現(xiàn)小兔的各種頭部動(dòng)作。準(zhǔn)備：1、黑色記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。2、紙制教具：兩盞紅燈籠、三個(gè)紅蘿卜、四只紅氣球、一個(gè)太陽(yáng)、小兔頭部。過(guò)程：一、以講故事的口吻引導(dǎo)幼兒討論1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問(wèn)媽媽：“太陽(yáng)是什么樣的?”媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的?！?、(教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠)小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎?”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的?它的耳朵應(yīng)該畫在哪里?(耳朵畫在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴應(yīng)該畫在哪里，朝什么方向?3、媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋外呢。”4、(教師在黑板左下角貼上三個(gè)紅蘿卜)菜園里，小兔著三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎?”討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的?它的耳朵應(yīng)該畫在哪里?(耳朵畫在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴應(yīng)該畫在哪里?5、媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢。”6、(教師在黑板的左上方貼上四只紅氣球)小兔來(lái)到城里，看到天上飄著四個(gè)紅紅的圓圓的氣球問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎?”討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢?耳朵位置改變的時(shí)候，哪幾部分的位置也要跟著改變?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。)7、媽媽說(shuō)：“這是紅氣球。太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽(yáng)只有一個(gè)，它給我們光和熱。8、(教師在黑板的正上方貼一個(gè)太陽(yáng))小兔聽(tīng)清了媽媽的話，爬上高高的山頂，終開找到了太陽(yáng)：“媽媽，我找到了。太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋?！庇懻摚含F(xiàn)在小兔的頭應(yīng)該怎么畫?(與平時(shí)畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。)二、分工創(chuàng)作1、請(qǐng)每個(gè)幼兒自由選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作，教師適當(dāng)調(diào)整人數(shù)，使畫每一場(chǎng)景的幼兒人數(shù)大致相等。2、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒按分工確定的任務(wù)作畫。啟發(fā)幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數(shù)量后，再畫小兔，注意正確表達(dá)小兔頭部的動(dòng)態(tài)。啟發(fā)幼兒按故