初中教師暑假的讀書計劃.doc

初中教師暑假的讀書計劃 教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提而且是整個教育的前提把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)下面是關(guān)于初中教師暑假的讀書計劃的內(nèi)容歡迎閱讀！ 一年一度的暑假就要開始了在這漫長的近兩個月的暑假中既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng)又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書今年暑假讀什么書如何去讀書我想主要閱讀以下書籍： 一、教育經(jīng)典類閱讀教育大師的教育經(jīng)典繼續(xù)豐富個人的教育素養(yǎng)提高自己的理論知識水平 朱永新的我的教育理想 二、名師成長類從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神走好自己的專業(yè)成長之路 竇桂梅的為生命奠基 三、人文閱讀類閱讀人文經(jīng)典增長人文素養(yǎng) 傅雷家書閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范情深意切的家書范本 我計劃采用的閱讀的方法是： 一是精讀原著要對原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀標(biāo)出每章節(jié)的要點與精髓找出文中觀點的前后聯(lián)系再作深入細(xì)致地思考 二是作好讀書筆記對文中的精華與要點記錄在筆記上并寫下自己的感悟與思考 三是參讀相關(guān)評論文章參照閱讀有關(guān)的評論文章加深自己對書籍內(nèi)容的理解 四是寫出讀書感想通過反復(fù)閱讀與思考嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”它作為人類財富保存下來并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)讀書使人明智讀書使人聰慧讀書使人高尚讀書使人禮貌讀書使人明理讀書使人善辯為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)使教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要更就應(yīng)要讀書汲取書籍的乳汁積淀文化內(nèi)涵 一、讀書目標(biāo) 1、樹立“以書為友”的思想將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力努力提高個人教育素質(zhì) 2、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論使自己業(yè)務(wù)精良勝任新課程教學(xué)成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師 3、透過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生提高生命質(zhì)量 4、透過讀書活動樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀建立新型師生管理塑造良好的教師形象 二、讀書選取 1、讀書選取用心開展自學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想改革目標(biāo)及相關(guān)政策等制定好學(xué)習(xí)計劃 2、避免形式主義走過程緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際以“問題為中心”著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理注重同事間的合作與交流作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機(jī)組成部分堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來注重提高綜合素養(yǎng) 3、經(jīng)常用心主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動讓各種思想在相互碰撞中擦出火花從而到達(dá)取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ)資源共享構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍 4、促進(jìn)深刻反思堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等用心參加交流、討論等活動及時消化及時反思從而有效地提升了自身的實踐智慧促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展 三、具體措施： 1、召開讀書活動動員會統(tǒng)一認(rèn)識明確目的引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實際在有選取閱讀指定書目的基礎(chǔ)上另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著制定辦公室讀書計劃 2、推薦讀書書目學(xué)校結(jié)合實際用心向教師推薦讀書書目這天我們怎樣做教師、有效教師、給教師的一百條推薦、高效課堂、外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的鼓勵教師廣泛閱讀要求每個教師年內(nèi)要精讀12本對個人成長有益的書籍鼓勵每位教師撰寫必須字?jǐn)?shù)的讀書筆記并結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會 3、創(chuàng)新讀書形式要以校本培訓(xùn)為立足點做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合用心開展靈活多樣的讀書活動在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合 4、搭建讀書平臺充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺開辟“教師讀書”專欄設(shè)置“讀書論壇”鼓勵教師發(fā)帖與跟帖開展網(wǎng)上討論交流讀書心得利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及暑期時間采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動 5、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的、互動式的學(xué)習(xí)活動透過推薦書目、讀書演講、知