【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文積累試題精選六單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文積累試題精選六單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字do ynpi frng rn_2. 給形近字組詞 騙_ 秦 _ 捧_ 璧_ 澠_編_ 泰_ 棒_ 壁_ 繩_3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 無(wú)價(jià)_ _理_氣_ 輕_妄_ 齊_協(xié)_4. 寫(xiě)出近義詞荒謬_ 主意_ 辛苦_5. 寫(xiě)出反義詞誠(chéng)意_ 隆重_ 失信_(tái)6. 我會(huì)讀。似 (A.s B.sh)乎_似的(A.s B.sh)_相信(A.xing B.xing)_照相機(jī)(A.xing B.xing)_7. 解釋下列詞語(yǔ)貴族奴隸8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水。”一個(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 寫(xiě)出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長(zhǎng)_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文將相和，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。完璧_ 同心_ 負(fù)荊_13. 讀課文秋天的懷念，說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的作用對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？3 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 辨字組詞。壁_ 提_ 密_璧_ 堤_ 蜜_漸_ 倘_ 篷_慚_ 淌_ 蓬_絳_ 拈_(kāi) 墮_降_ 沾_ 墜_2. 入情景，補(bǔ)空缺。1. （1）形近字組詞。柵_(tái) 虜_ 粘_ 惦_刪_ 虎_ 拈_(kāi) 踮_蕭_ 幔_ 倚_ 倔_瀟_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)（ABAC式）：_、_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）選詞填空。 瑰寶 珍寶 寶貴四大名著是我國(guó)古代文學(xué)家留給我們_的精神財(cái)富。博物館里陳列著許多稀世_。京劇是我國(guó)戲劇藝術(shù)中的_。 技術(shù) 技藝 技巧哥哥的修車(chē)_十分好。她彈琴的_已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握_。3. 按要求改寫(xiě)句子。難道你們?cè)敢飧移疵?，給他們看著好玩嗎？陳述句：_4. 仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對(duì)話(huà)，再聯(lián)系上下文完成填空。斯巴達(dá)克說(shuō)的“他們”是指_，“我們”是指_。課文題目“奴隸英雄”是指_，稱(chēng)他為“奴隸英雄”是因?yàn)開(kāi)。5. 對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。造就 成就 練就學(xué)校為祖國(guó)_了一批又一批優(yōu)秀人才。他肯吃苦，_了一身功夫。父母的自我犧牲，_了兒女的輝煌。6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 我會(huì)寫(xiě)。描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：例：秋高氣爽 _ _ _ _8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 照樣子寫(xiě)句子硬邦邦 _ _ _10. 把肯定句改成雙重否定句他越走越遠(yuǎn)。11. 把陳述句換成把字句那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類(lèi)是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？5 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ru gnsh zib jng_2. 入情景，補(bǔ)空缺。1. （1）形近字組詞。柵_(tái) 虜_ 粘_ 惦_刪_ 虎_ 拈_(kāi) 踮_蕭_ 幔_ 倚_ 倔_瀟_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)（ABAC式）：_、_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）選詞填空。 瑰寶 珍寶 寶貴四大名著是我國(guó)古代文學(xué)家留給我們_的精神財(cái)富。博物館里陳列著許多稀世_。京劇是我國(guó)戲劇藝術(shù)中的_。 技術(shù) 技藝 技巧哥哥的修車(chē)_十分好。她彈琴的_已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握_。3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 無(wú)價(jià)_ _理_氣_ 輕_妄_ 齊_協(xié)_4. 反義詞肯定_ 愚蠢_懷念_ 浪費(fèi)_不可思議_5. 寫(xiě)出反義詞高興_ 挖空_ 最后_6. 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?(改成陳述句)7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句激動(dòng)白費(fèi)心思9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅３÷废然豞A.謄寫(xiě)；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 我是小記者?？荚嚱Y(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿(mǎn)分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 讀課文愛(ài)之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話(huà)在文中起到了什么作用？14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？8 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 h sh bzhung suyn nulng zhng_min chdn qid yg s_2. 多音字組詞提d_ t_ 將jing_ jing_3. 我是拼音小能手_惦記啤酒褐色4. 寫(xiě)出近義詞允許_ 奈何_ 急忙_5. 讀句子，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。藺相如捧著璧慷慨激昂地說(shuō)道：“您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上!”我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！廉頗很受震動(dòng)，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。6. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句表演捉住9. 照樣子寫(xiě)句子硬邦邦 _ _ _10. 把肯定句改成雙重否定句他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。我們建成了希望小學(xué)。11. 把陳述句換成把字句那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水。”一個(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個(gè)_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見(jiàn)人們對(duì)_，這也是人們美好的理想。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？10 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)要求填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。羅馬人_我們的主人，_我們的仇人。他們不拿我們不當(dāng)人，_整天逼我們做苦工，_要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。2. 比一比，再組詞。鐮_ 崛_ 啤_ 倚_謙_ 倔_ 脾_ 奇_3. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。雪白白雪_廣闊沒(méi)有邊際的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫(huà)線部分用一個(gè)成語(yǔ)代替) _寫(xiě)出兩個(gè)帶有“風(fēng)”字的成語(yǔ)。_ _我們應(yīng)該_每分每秒，不能_時(shí)間。(填上一對(duì)反義詞)4. 解詞。眺望：劈波斬浪：5. 寫(xiě)出反義詞迎風(fēng)_ 漸進(jìn)_ 逃避_6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 按要求寫(xiě)句子。藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）。藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）秦王不得不將藺相如送回趙國(guó)。（改成肯定句）8. 換偏旁組新字，組詞。娟_ _ 諒 _9. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀并完成練習(xí)。最大的財(cái)富時(shí)間：一天下午地點(diǎn)：年輕人家門(mén)口人物：年輕人 老石匠布景：一個(gè)年輕人坐在小木屋的門(mén)口怨天怨地。年輕人：_如果我有一大筆財(cái)富，那該多好?。。ㄒ粋€(gè)老石匠從他門(mén)前路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他又在嘟嘟嚷嚷，唉聲嘆氣，就停住腳步。）老石匠：年輕人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就擁有一筆巨大的財(cái)富啊！年輕人：_什么，什么？我有一筆財(cái)富？它們?cè)谀膬貉?？”老石匠：（他看著年輕人）在你自己的身上。你不是有一對(duì)眼睛嗎？如果你想得到財(cái)富，那你可以拿你的眼睛去換，哪怕用其中一只就夠了。年輕人：_你說(shuō)的什么呀！不管是什么樣的財(cái)寶，我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。老石匠：那好！把你的兩只手砍下來(lái)吧。如果你需要，你可以用它們?nèi)Q得許許多多的金子。年輕人：不，不！我決不愿意為了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年輕人一眼）現(xiàn)在，年輕人，你該明白了吧！你是多么富有啊！那你還抱怨些什么呢？要知道，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，_。（老石匠說(shuō)完，就繼續(xù)走自己的路了。）1. （1）聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）這是一個(gè)劇本，橫線上可以填上合適的神態(tài)、語(yǔ)氣或動(dòng)作。聰明的你也來(lái)試試當(dāng)一個(gè)編劇吧！_如果我有一大筆財(cái)富，那該多好??！_什么，什么？我有一筆財(cái)富？它們?cè)谀膬貉剑俊盻你說(shuō)的什么呀！不管是什么樣的財(cái)寶，我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上結(jié)尾。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話(huà)，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣 真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同啊！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許_ 夸耀_寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來(lái)，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬(wàn)馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定?！霸谖覀兯形廴经h(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有_、_等?！翱墒?，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同??！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了。可令我們犯愁的卻是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽(tīng)話(huà)。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話(huà)了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧。” 母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧耍覀冊(cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我。”母親從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９埽糁搅藝?guó)外再花。” “一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。15 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 入情景，補(bǔ)空缺。1. （1）形近字組詞。柵_(tái) 虜_ 粘_ 惦_刪_ 虎_ 拈_(kāi) 踮_蕭_ 幔_ 倚_ 倔_瀟_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)（ABAC式）：_、_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）選詞填空。 瑰寶 珍寶 寶貴四大名著是我國(guó)古代文學(xué)家留給我們_的精神財(cái)富。博物館里陳列著許多稀世_。京劇是我國(guó)戲劇藝術(shù)中的_。 技術(shù) 技藝 技巧哥哥的修車(chē)_十分好。她彈琴的_已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握_。3. 根據(jù)課文老人與海內(nèi)容填空。當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時(shí)候，已經(jīng)是_了，老人已經(jīng)_了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周?chē)吏~(yú)的_，一個(gè)人用繩子量了量說(shuō)：“從鼻子到尾巴足有_英尺長(zhǎng)?！?. 閱讀并完成練習(xí)。最大的財(cái)富時(shí)間：一天下午地點(diǎn)：年輕人家門(mén)口人物：年輕人 老石匠布景：一個(gè)年輕人坐在小木屋的門(mén)口怨天怨地。年輕人：_如果我有一大筆財(cái)富，那該多好?。。ㄒ粋€(gè)老石匠從他門(mén)前路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他又在嘟嘟嚷嚷，唉聲嘆氣，就停住腳步。）老石匠：年輕人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就擁有一筆巨大的財(cái)富啊！年輕人：_什么，什么？我有一筆財(cái)富？它們?cè)谀膬貉?？”老石匠：（他看著年輕人）在你自己的身上。你不是有一對(duì)眼睛嗎？如果你想得到財(cái)富，那你可以拿你的眼睛去換，哪怕用其中一只就夠了。年輕人：_你說(shuō)的什么呀！不管是什么樣的財(cái)寶，我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。老石匠：那好！把你的兩只手砍下來(lái)吧。如果你需要，你可以用它們?nèi)Q得許許多多的金子。年輕人：不，不！我決不愿意為了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年輕人一眼）現(xiàn)在，年輕人，你該明白了吧！你是多么富有啊！那你還抱怨些什么呢？要知道，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，_。（老石匠說(shuō)完，就繼續(xù)走自己的路了。）1. （1）聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）這是一個(gè)劇本，橫線上可以填上合適的神態(tài)、語(yǔ)氣或動(dòng)作。聰明的你也來(lái)試試當(dāng)一個(gè)編劇吧！_如果我有一大筆財(cái)富，那該多好啊！_什么，什么？我有一筆財(cái)富？它們?cè)谀膬貉?？”_你說(shuō)的什么呀！不管是什么樣的財(cái)寶，我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上結(jié)尾。5. 寫(xiě)出反義詞稀奇_ 舒服_ 竭力_6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 解釋下列詞語(yǔ)商議：脫身：8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 不遺余力 抬起 強(qiáng)烈10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 我會(huì)填。一本男孩子必讀的書(shū)指的是_。這是一部_小說(shuō)，描寫(xiě)了_，我們認(rèn)識(shí)了_的魯濱遜。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？18 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字jn gngshng ywi nn_2. 先比較下面的字，再組詞。挺_ 杠_艇_ 扛_3. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。雪白白雪_廣闊沒(méi)有邊際的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫(huà)線部分用一個(gè)成語(yǔ)代替) _寫(xiě)出兩個(gè)帶有“風(fēng)”字的成語(yǔ)。_ _我們應(yīng)該_每分每秒，不能_時(shí)間。(填上一對(duì)反義詞)4. 解釋下列詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。八十始得歸。始:_歸:_舂谷持作飯,采葵持作羹。持:_羹:_萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 還:_5. 對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。造就 成就 練就學(xué)校為祖國(guó)_了一批又一批優(yōu)秀人才。他肯吃苦，_了一身功夫。父母的自我犧牲，_了兒女的輝煌。6. 我會(huì)讀。給下列漢字選擇正確的讀音：埋（A.mi B.mn）藏_興（A.xng B. xng）奮_埋（A.mi B. mn）怨_高興（A.xng B.xng）_7. 解釋下列詞語(yǔ)商議：脫身：8. 用下列詞語(yǔ)造句激動(dòng)白費(fèi)心思9. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。“吃露(lu l)_水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)閱讀課文老人與?；卮鹞闹忻鎸?duì)龐大的巨物，體現(xiàn)了老人怎樣的精神？13. 讀古詩(shī)石灰吟填一填千錘萬(wàn)鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？20 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)積累試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字jn gngshng ywi nn_2. 給形近字組詞。寞_ 頗_ 俘_宴_ 額_ 浮_勘_ 竣_ 輪_堪_ 峻_ 倫_3. 我是拼音小能手_柵欄貴族表演4. 寫(xiě)出近義詞允許_ 奈何_ 急忙_5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。魯濱孫造船節(jié)選自_國(guó)_的_。本文的主人公是_，介紹了他在_上為了逃生，由最開(kāi)始的_到不畏艱辛的_的故事，表現(xiàn)了他_的精神品質(zhì)。6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 解釋下列詞語(yǔ)商議：脫身：8. 用下列詞語(yǔ)造句希望保佑9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。抄小路先回_A.謄寫(xiě)；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 寫(xiě)出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長(zhǎng)_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文將相和，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。完璧_ 同心_ 負(fù)荊_13. 按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？22 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ru gnsh zib jng_2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。赤_之戰(zhàn) 波浪洶_ 天_我也 漫_徹地拈弓_箭 一決_雄3. 我是拼音小能手_強(qiáng)烈激動(dòng)愚蠢4. 寫(xiě)出近義詞大作_ 洶涌_ 遙望_5. 寫(xiě)出反義詞狂叫_ 仇人_ 反抗_6. 形近字組詞誠(chéng)_ 澠_城_ 繩_7. 按要求寫(xiě)句子。藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）。藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）秦王不得不將藺相如送回趙國(guó)。（改成肯定句）8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅３÷废然豞A.謄寫(xiě)；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。11. 我是小記者?？荚嚱Y(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿(mǎn)分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 讀課文愛(ài)之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話(huà)在文中起到了什么作用？14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？24 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版積累試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 入情景，補(bǔ)空缺。1. （1）形近字組詞。柵_(tái) 虜_ 粘_ 惦_刪_ 虎_ 拈_(kāi) 踮_蕭_ 幔_ 倚_ 倔_瀟_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)（ABAC式）：