抓好班組安全活動的四個環(huán)節(jié).doc

管理制度參考范本抓好班組安全活動的四個環(huán)節(jié) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_班組安全活動是安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，好的班組安全活動能有效地引導安全生產，形成良好的安全氛圍。如何使班組安全活動取得實效呢？筆者認為應該抓好以下四個環(huán)節(jié)。一是要重視班組安全活動。班組長是班組安全活動的第一責任人，班組的安全活動多數(shù)由班組長主持，因此班組長在每周安全活動時，應聯(lián)系本部門的生產實際及存在的問題，有針對性地選擇學習內容，并結合近期下發(fā)的違章通報和安全文件的有關內容加以詳細分析討論，重點對事故的原因進行分析，提出整改措施，加深認識，鼓勵大家發(fā)言，以起到吸取教訓、總結經驗、集思廣益的效果，使班組成員在學習中進一步熟悉公司的安全規(guī)程，提高自我保護能力。更要從根本上消除安全工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤觀念，每位員工要積極參加班組開展的安全活動，積極討論安全管理和運行中存在的問題。二是培養(yǎng)員工的認同感和參與感。安全活動是群眾活動，僅僅靠班組長講解絕對不能演出一臺好戲。培養(yǎng)員工的認同感和參與感，一靠宣傳，二靠教育，三靠員工自身對班組的歸屬感，四靠活動形式的創(chuàng)新和改進。培養(yǎng)必須持之以恒，在整個過程中，班組長作為組織者，必須密切注意員工的思想動態(tài)，加強溝通，要以公平、公正為原則協(xié)調好大家的情緒；在活動中要善于把握大局，因勢利導，根據實際采取多種多樣的形式開展安全學習，從而調動全體職工的學習積極性。三是善于抓重點和難點。要扭轉安全活動僅是單純讀文件，不求甚解的局面，在活動開展前，班組長應針對當前的安全形勢和本部門的實際情況，從學習資料內抓住重點和難點。重點就是上級有關安全管理方面的要求，以及各種反事故措施；難點就是各種影響安全生產的事故隱患和錯誤的思想認識，這是班組長應特別留心注意的問題。四是結合實際精心設計。由于各人的觀點和選擇的重點不盡相同，為達到集思廣益的目的，班組安全活動可采取輪流主持的形式，由其負責確定開展安全活動的形式、內容和討論分析題。安全活動不僅是動口，更要動手、動腦，安全活動只有結合實際，精心設計，有計劃地進行，才能使每周的安全活動發(fā)揮其作用，取得事半功倍的效果。抓住班組安全活動的四個環(huán)節(jié)，達到全員參與，人人要安全、人人懂安