16《動(dòng)畫效果添生動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案動(dòng)畫效果添生動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名包偉江學(xué)段學(xué)科初中信息技術(shù)區(qū)縣越城區(qū)學(xué)校名稱鑒湖鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)題目動(dòng)畫效果添生動(dòng)所選教材浙江教育出版社版初中信息技術(shù)七年級(jí)下第3單元第16課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能： 通過演示文稿片頭設(shè)計(jì)，掌握在文稿中添加、設(shè)置動(dòng)畫的方法，基本理解動(dòng)畫在演示文稿中的作用和意義。過程與方法： 通過不同動(dòng)畫效果的設(shè)置與比較，初步學(xué)會(huì)根據(jù)演示文稿的整體風(fēng)格,設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，確定合適的動(dòng)畫方案。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過演示文稿片頭動(dòng)畫方案的構(gòu)思,提高整體的規(guī)劃能力，體會(huì)適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果對(duì)突出演示文稿主題的特殊作用，增加成就感。2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分）通過制作片頭動(dòng)畫。理解動(dòng)畫在演示文稿中的作用及意義，掌握在幻燈片中添加、設(shè)置動(dòng)物的方法，學(xué)會(huì)根據(jù)需要設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，體驗(yàn)制作演示文稿的樂趣。項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)在演示文稿中添加、設(shè)置動(dòng)畫的方法。教師講解教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)需要設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，確定合適的動(dòng)畫方案。師生互動(dòng)二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息）經(jīng)過前面幾課的學(xué)習(xí)，一件內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的多媒體主題作品已初步完成，但還沒有突出PowerPoint軟件的特有功能，那就是動(dòng)畫效果。動(dòng)畫是多媒體作品中的精彩之處，可以渲染氣氛，吸引觀眾的眼球。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，有些可以很快理解、學(xué)會(huì)，有些則比較吃力，所以教師更應(yīng)該注意分層次教學(xué)。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，多讓學(xué)生動(dòng)手操作。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（BC）A.簡(jiǎn)易多媒體教室 B.交互式電子白板 C.網(wǎng)絡(luò)教室 D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境四、流程規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述整體教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃，按順序說明每一環(huán)節(jié)中教學(xué)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式（如圖片/視頻等）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與效果知識(shí)回顧1、幻燈片母版的制作2、幻燈片藝術(shù)字的制作3、音頻、視頻的修改設(shè)置。播放幻燈片教師展示前幾節(jié)課完成的幻燈片；提問學(xué)生回憶內(nèi)容，回答對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固添加動(dòng)畫添加動(dòng)畫的方法。、選定幻燈片將要設(shè)置動(dòng)畫的幻燈片調(diào)入PowerPoint工作區(qū)，進(jìn)入幻燈片視圖，選中要設(shè)置動(dòng)畫的的幻燈片為當(dāng)前幻燈片。打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框在幻燈片視圖中，選中要添加動(dòng)畫的文本框或者對(duì)象，單擊“幻燈片放映（D）”菜單中的“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框。設(shè)置動(dòng)畫 這時(shí) “自定義動(dòng)畫”選項(xiàng)卡處于打開狀態(tài)，單擊“添加效果”選項(xiàng)組的下拉箭頭，列表框中列出了幾十種動(dòng)畫效果的名稱，我們選擇一種自己喜歡的效果。播放幻燈片首先在大屏幕展示已經(jīng)形成的前面學(xué)生已經(jīng)做號(hào)的演示文稿，以及教師設(shè)置的有動(dòng)畫效果演示文稿，讓學(xué)生來討論下這個(gè)演示文稿的優(yōu)秀之處。引出本課內(nèi)容：為了使演示時(shí)更生動(dòng)有趣，更有吸引力可以加入動(dòng)畫效果。講解添加動(dòng)畫的方法。觀看演示文稿，并比較演示文稿的優(yōu)劣之處利用多媒體播放，激發(fā)興趣，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到信息技術(shù)課堂中來設(shè)置動(dòng)畫，制作特殊動(dòng)畫效果1、模仿操作，構(gòu)建知識(shí)教師通過計(jì)算機(jī)演示，如何設(shè)置剛才PPT文稿的的設(shè)置動(dòng)畫格式，及制作特殊的動(dòng)畫效果選中剛才所設(shè)置的動(dòng)畫，在動(dòng)畫選項(xiàng)卡的計(jì)時(shí)組中選者開始，與上一動(dòng)畫同時(shí)，設(shè)置為自動(dòng)播放。高級(jí)動(dòng)畫組，單擊動(dòng)畫窗格。打開對(duì)話框并選中標(biāo)題圖片中的強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果，在動(dòng)畫選項(xiàng)卡上計(jì)時(shí)，涉資持續(xù)時(shí)間和延遲都為00.25。通過直觀演示法，指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置特殊的片頭動(dòng)畫。播放幻燈片通過剛才的學(xué)習(xí)。學(xué)生基本會(huì)制作幻燈片的添加動(dòng)畫效果，但是對(duì)于幻燈片所設(shè)置的動(dòng)作形式比較單一。（演示學(xué)所做的幻燈片）在這基礎(chǔ)上，教師在展出，所設(shè)計(jì)好的演示文稿。引起學(xué)生注意，在PPT動(dòng)畫中除了添加動(dòng)畫外，還需要主要設(shè)置動(dòng)畫。引出內(nèi)容：為了使演示時(shí)更生動(dòng)有趣，更有吸引力可以加入動(dòng)畫效果，還需設(shè)置動(dòng)畫。制作特殊的動(dòng)畫效果學(xué)生觀察、注意，模仿教師的操作過程。通過比較讓學(xué)生知道，會(huì)添加動(dòng)作，是不夠的，需要對(duì)動(dòng)作進(jìn)行深入的了解設(shè)計(jì)通過展示，讓學(xué)生了解如何設(shè)置動(dòng)畫，及制作特殊的動(dòng)畫效果自主創(chuàng)新，鞏固知識(shí)（1）學(xué)生到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬盤下載自己在前面學(xué)習(xí)中制作的演示文稿作品，按小組為單位，先進(jìn)行五分鐘左右的自由探討，列下提綱，能夠明白具體的動(dòng)畫效果如何添加。（2）給定學(xué)生十分鐘左右時(shí)間，自由添加動(dòng)畫效果，使演示文稿更加的吸引人。（3）隨機(jī)抽定一個(gè)小組，請(qǐng)一個(gè)代表上來演示，并簡(jiǎn)單解釋在各個(gè)位置添加動(dòng)畫的原因。（4）請(qǐng)個(gè)別小組派代表點(diǎn)評(píng)他們的作品，并提出意見，實(shí)現(xiàn)學(xué)生互評(píng)。（5）老師最后點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，探究解決問題的途徑和方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。學(xué)生自主學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)、可以幫助學(xué)生更好的融入到課堂學(xué)習(xí)中，與其他組的競(jìng)爭(zhēng)也增加學(xué)生信息的積極性。課堂小結(jié)及作業(yè)短短的一節(jié)課我們對(duì)ppt中的動(dòng)畫做了初步了解，請(qǐng)大家課后再進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)，選擇合適的動(dòng)畫做一個(gè)以介紹自己的ppt。五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)1評(píng)價(jià)形式與工具（ C ）可