五年級上學(xué)期小學(xué)語文專題綜合復(fù)習(xí)五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版.docx

五年級上學(xué)期小學(xué)語文專題綜合復(fù)習(xí)五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版 五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語chyfmin基_然討_懷wngboqncn_想_虐_獲_烈2. 多音字組詞傳chun _ zhun _ 降jing _ xing _3. 選詞填空，使前后搭配正確。保衛(wèi) 保護(hù) 保持_祖國 _莊稼_水平 _視力發(fā)揚 發(fā)揮 發(fā)展_作用 _特長_經(jīng)濟(jì) _傳統(tǒng)4. 根據(jù)提示寫成語。請寫出“水”開頭的四字詞語:水天一色_ABCC式詞語:血跡斑斑_(dá)5. 寫出反義詞智慧_ 豐富_ 珍貴_腐敗_ 舒展_ 贊嘆_6. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_7. 解釋下列詞語沉溺 委屈8. 用下列詞語造句緝拿 束手無策9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句。報紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負(fù)乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。1. （1）這段話出自_這篇課文。2. （2）作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了_多，_多，_多，_多的特點，反映了_。13. 閱讀課文月下槳聲選段，回答問題第二天一早，院子里傳來持久的狗（fi）_。我來到院門口，發(fā)現(xiàn)那個紅衣女孩兒站在門外，提著一只泥水糊糊的塑料袋，被狗嚇得進(jìn)退兩難，赤（lu）_的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印。給拼音處寫上漢字。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。3 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字zhng zhngqn pim zng_ _2. 多音字組詞處ch_ ch_ 曾cng_ zng_3. 我是拼音小能手_帛畫掠走寶庫智慧結(jié)晶4. 寫出近義詞宏偉_辨識_遐思_翱翔_觀賞_景觀_5. 解釋下列詞語落花流水后裔6. 形近字組詞擾_ 優(yōu)_坦_ 但_7. 解釋下列詞語沉溺 委屈8. 用下列詞語造句艱澀隱晦9. 抄寫詞語 窘迫 一勞永逸 滾滾洪流10. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。 一條鯨魚吃掉了一頭海獸。11. 讀課文 黃果樹瀑布，積累描寫瀑布的句子和詩歌。黃果樹瀑布：黃果樹瀑布?xì)鈩莘欠?，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文唐玄奘西行取經(jīng)，說說你對這句話的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十幾里，忽然想起臨走的時候，他曾立下誓言，不達(dá)目的決不后退一步。13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。5 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫字詞。他的上半身栽在水缸里,只shng_雙tu_在外,我們仿佛聽到了他痛苦的shn yn_。據(jù)專家研究,每天喝一bi_蜂蜜水不僅能滋rn_身體,還可以清除體內(nèi)的fi_物。2. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_3. 我是拼音小能手_騷亂企圖提醒4. 寫出近義詞喧囂 _ 聆聽 _ 沉醉 _ 擴(kuò)展 _5. 修改病句。顏真卿也是著名的唐朝大書法家。你能告訴我書法的秘密嗎？這半年，小紅的學(xué)習(xí)成績大大增加了。6. 形近字組詞溺_ 弱_決_ 訣_7. 圈出下列詞語中的錯別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 用下列詞語造句艱澀隱晦9. 抄寫詞語 窘迫 一勞永逸 滾滾洪流10. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。 一條鯨魚吃掉了一頭海獸。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 理解課文去打開大自然綠色的課本 ， 回答下面兩個問題1. （1）課文共分幾段？2. （2）每段的大意是什么？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。7 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字tin zh_ j n_ tng sng_2. 多音字組詞 撒 s _ s _ 綠 l _ l _ 便 bin _ pin _3. 寫出下面詞語的近義詞準(zhǔn)則_ 感慨_ 抱怨_核心_ 終身_ 記載_平時_ 編纂_4. 選擇括號內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。柳公權(quán)是唐代_（名望 著名）的大書法家。柳公權(quán)_（機(jī)智 機(jī)敏）大膽的直言，得到文宗的格外垂青。文宗_（命令 任命）柳公權(quán)為諫議大夫。5. 寫出反義詞哀傷_ 忠實_ 美麗_6. 將下列陳述句改成反問句這本書真好看，叫人喜歡。 那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。7. 解釋下列詞語編撰處事8. 我會給課文的四個小故事各加個言簡意明的小標(biāo)題。9. 把下列詞語補(bǔ)充完整。 斷崖絕_ 威風(fēng)_ 漫天遨_ 腐敗無_10. 解釋劃線的詞，并用成語造句從天而降： 川流不息： 11. 用“貴”字組成不同的詞語填入句子中。難能_的是，這些被強(qiáng)盜搶走的_文物，經(jīng)過了無數(shù)人的努力，付出了_代價，終于回到了祖國母親的懷抱。二、閱讀理解(30分)12. 我會給課文的四個小故事各加個言簡意明的小標(biāo)題。13. 讀課文唐玄奘西行取經(jīng)，回答玄奘西行取經(jīng)從中你能悟出這是一個什么樣的僧人？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。9 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ln xinhung zij ju_2. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_3. 寫出下列詞語的近義詞拒絕_ 騷擾_ 慨嘆_撫摸_ 斬釘截鐵_4. 寫出近義詞成就_ 照舊_ 真誠_ 謙虛_5. 讀課文唐玄奘西行取經(jīng)，說說玄奘西行取經(jīng)，途經(jīng)哪些地方？6. 形近字組詞松_ 伸_ 屹_訟_ 抻_ 乞_7. 讀課文莫高窟，把下面的詞語補(bǔ)充完整。神態(tài)各_ 精妙絕_ 惟_惟_ 舉世_名8. 用下列詞語造句弱小鬼神9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動聽 _如_惜 飯_10. 把陳述句換成把字句他的弟子記錄他平時的言行。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。為所_ 推己_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負(fù)乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。1. （1）這段話出自_這篇課文。2. （2）作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了_多，_多，_多，_多的特點，反映了_。13. 熟讀尋隱者不遇回答問題這首詩的作者是_，傳說他騎驢作詩，遇上了大文學(xué)家_，二人共同探討的詩句是“_，_”。于是便有了“_”一詞。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。11 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 多音字組詞 干 gn_ gn_ 行 xng_ hng_3. 我是拼音小能手_孔雀神奇秀美游客告別盆景4. 我會給下面句子中劃線的詞語找出近義詞涼州的官員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)玄奘偷越邊防，發(fā)出公文到瓜州緝拿他。_玄奘正束手無策 ， 碰到了一個當(dāng)?shù)厝?，說愿意給他帶路。_玄奘和尚百折不撓的取經(jīng)事跡，轟動了長安城。_唐僧取經(jīng)的故事家喻戶曉。_5. 解釋下列詞語落花流水后裔6. 形近字組詞精_ 瑰_ 描_ 情_ 魄_ 瞄_ 7. 解釋下列詞語敬重 懇求8. 用下列詞語造句弱小鬼神9. 填字組詞語。情有_ _風(fēng)霜充滿_ 枝干_ _不舍10. 把陳述句換成把字句文宗讓柳公權(quán)等人“欣賞”他的龍袍11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文黃帝選段，回答 黃帝生活在五千多午前，是著名的部落首領(lǐng)。據(jù)說他一生下來就異常聰慧，青年時敦（dn）厚能干，成年后聰明堅毅。當(dāng)時，發(fā)明了農(nóng)耕和醫(yī)藥的天下共主炎帝族已經(jīng)衰落，而九黎族的部落首領(lǐng)蚩（ch）尤十分強(qiáng)悍暴虐（n），侵凌弱小，兼并其他部落。炎帝族也被他們打得落花流水，只好向黃帝求援。黃帝毅（y）然肩負(fù)起安定天下的責(zé)任，聯(lián)合炎帝族與蚩尤大戰(zhàn)于涿（zhu）鹿。這是遠(yuǎn)古時代一場驚天地、泣鬼神的大戰(zhàn)，在后來的傳說中也真的加進(jìn)了鬼神。雙方的將士英勇無畏，戰(zhàn)斗進(jìn)行得異常慘烈。最終黃帝勝利了，擒（qn）獲蚩尤，并將他處死。戰(zhàn)爭之后，各部落一致?lián)泶鬈庌@氏為天子，取代炎帝，成為天下的共主。古人認(rèn)為生長萬物的大地土色呈黃，黃色是大地的正色，象征著吉祥喜慶，是大家所崇尚的顏色，因此，他們稱軒轅氏為黃帝。 不久，天下又出現(xiàn)騷亂。黃帝一面讓人畫了蚩尤的像送給那些企圖妄（wng）動的部落，提醒他們不要忘記蚩尤敗亡的教訓(xùn)，一面用武力討伐（f）那些敢于作亂的人。于是，來歸附黃帝的部落更多了。后來，炎帝族不滿黃帝成為天下共主，企圖奪回失去的地位，終于和黃帝族發(fā)生了沖突。炎帝族戰(zhàn)敗后，并入了黃帝部落，黃帝族的力量更大了。從此，黃帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黃河流域定居下來，繁衍生息，構(gòu)成了華夏族的主干。他們共同開發(fā)了黃河中下游，使這個地區(qū)成為中國古代文化的搖籃。相傳堯、舜及夏、商、周三代帝王均是他的后裔（y），因此黃帝被奉為中華民族的共同始祖。 黃帝為什么被奉為中華民族的共同始祖？13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。13 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 多音字組詞傳chun _ zhun _ 降jing _ xing _3. 寫出下列詞語的近義詞擁戴_ 慘烈_ 堅毅_聰慧_ 后裔_ 暴虐_4. 寫出近義詞文明_ 淵博_ 拜訪_5. 寫出反義詞智慧_ 豐富_ 珍貴_腐敗_ 舒展_ 贊嘆_6. 形近字組詞溺_ 弱_決_ 訣_7. 根據(jù)課文理解，解釋下列詞語氣勢非凡：沉醉：8. 用下列詞語造句艱澀隱晦9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把陳述句換成把字句文宗讓柳公權(quán)等人“欣賞”他的龍袍11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。唾手_ 激情_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。16 / 34專題綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 多音字組詞處ch_ ch_ 曾cng_ zng_3. 我是拼音小能手_孔雀神奇秀美游客告別盆景4. 寫出近義詞喧囂 _ 聆聽 _ 沉醉 _ 擴(kuò)展 _5. 寫出反義詞喧囂 _ 涼絲絲 _ 擴(kuò)展 _ 沉醉 _6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 解釋下列詞語沉溺 委屈8. 用下列詞語造句慨嘆 唾手可得9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 讀課文 黃果樹瀑布，積累描寫瀑布的句子和詩歌。黃果樹瀑布：黃果樹瀑布?xì)鈩莘欠?，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 我會給課文的四個小故事各加個言簡意明的小標(biāo)題。13. 閱讀課文少年王冕片段，完成后面題目。 眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”王冕說：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)家用，還能帶幾本書去讀呢。”1. （1）請用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。2. （2）“如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！边@句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會到什么？3. （3）王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。18 / 34五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ln xinhung zij ju_2. 多音字組詞臟zng_ zng_干gn_ gn_3. 選詞填空。 繞過 經(jīng)過進(jìn)了頤和園的大門，_大殿，就來到有名的長廊。 姿態(tài) 姿勢楊柳_優(yōu)美，小獅子擺出各種_，昆明湖邊春色無限。4. 根據(jù)意思寫成詞語自己所不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。_編連竹簡的牛皮繩斷了多次，形容讀書勤奮刻苦。_意思不明顯，不容易懂。_5. 讀課文唐玄奘西行取經(jīng)，說說玄奘西行取經(jīng)，途經(jīng)哪些地方？6. 形近字組詞擾_ 優(yōu)_坦_ 但_7. 解釋下列詞語騷擾 澎湃8. 用下列詞語造句鐵骨錚錚 賞罰分明9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句。報紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 閱讀詩文暮江吟，回答問題全詩蘊含了作者怎樣的思想感情？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。20 / 34五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字xun gufng jngfng xh zuq jngl tn_2. 寫出劃線字的錯誤讀音。衰老(shui i)_分泌(b m)_散熱(sn sn)_迸出(bng bng)_血液(xu xi)_警惕(y t)_3. 寫出下面詞語的近義詞準(zhǔn)則_ 感慨_ 抱怨_核心_ 終身_ 記載_平時_ 編纂_4. 寫出近義詞仍然_ 屹立_ 裝點_ 熱情_5. 寫出反義詞戰(zhàn)敗_ 吉祥_ 騷亂_6. 形近字組詞溺_ 弱_決_ 訣_7. 解釋下列詞語編撰處事8. 用下列詞語造句杰作：9. 把下列詞語補(bǔ)充完整。 斷崖絕_ 威風(fēng)_ 漫天遨_ 腐敗無_10. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。 一條鯨魚吃掉了一頭海獸。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。為所_ 推己_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。22 / 34五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫字詞。他的上半身栽在水缸里,只shng_雙tu_在外,我們仿佛聽到了他痛苦的shn yn_。據(jù)專家研究,每天喝一bi_蜂蜜水不僅能滋rn_身體,還可以清除體內(nèi)的fi_物。2. 多音字組詞 撒 s _ s _ 綠 l _ l _ 便 bin _ pin _3. 我是拼音小能手_喧囂聆聽沉醉擴(kuò)展瀑布杰作4. 寫出近義詞宏偉_辨識_遐思_翱翔_觀賞_景觀_5. 寫出反義詞喧囂 _ 涼絲絲 _ 擴(kuò)展 _ 沉醉 _6. “他頂多不過二十歲,長得矮矮的,瘦瘦的?！边@句話屬于_描寫,請你運用這種方法再寫一個句子。_7. 解釋下列詞語落花流水后裔8. 用下列詞語造句慨嘆 唾手可得9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。束手_ 千辛_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。 鳥瞰“宮殿之海” 旅居北京的時候，我最喜歡去的公園就是景山公園。它幽靜、古樸，引人遐思；而且，唯有在這景山之巔，萬春亭畔，才能夠鳥瞰北京，俯視占地七十二萬多平方米、房屋九千多間的故宮。世間有“海洋之?！薄吧种！薄吧衬！薄安菰！?，在城市里我們看到的是“市廛之?！?，在飛機(jī)上我們可以看到“云?！保覀冊诰吧巾斏峡吹降?，可能是世界上獨一無二的景觀，這就是氣魄雄渾、莊嚴(yán)美麗的“宮殿之海”。 夏天，在萬春亭畔看千百紫燕紛飛，聽它們呢喃柔囀，俯視著那或者是輕煙籠罩，或者是麗日一片的紫禁城，自己也仿佛變得像一只海鷗似的，翱翔在這個宮殿之海上面了。從故宮南面進(jìn)入午門，或從北面進(jìn)入神武門，把前三殿、后三宮、養(yǎng)心殿、后妃宮院、御花園一些地方看一遍，仍然不能全面領(lǐng)略紫禁城的氣勢和狀貌，而從景山頂上眺望，故宮全貌就盡收眼底了。它是那樣的浩瀚巨大，要不是天安門廣場新矗立起宏偉的建筑群人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀(jì)念碑等作為標(biāo)志，供人辨識，一個人的目力望到那兒就覺得是十分遙遠(yuǎn)的了。它又給人一種非常對稱整齊的印象，這些仿佛無邊無際的眾多建筑物渾然一體，好像一個棋局似的，望去威嚴(yán)莊重。自然，它又是非常美麗的。一個接著一個的大屋頂，黃琉璃瓦輝映藍(lán)天，閃著金光。在宏大勻整的宮殿建筑之間，間雜著綠樹、花圃、石山和宮廷廣場。標(biāo)致精巧的角樓，雄峙紫禁城四角，使秀麗景色和雄偉氣象巧妙地結(jié)合起來。護(hù)城河像綢帶似的波光瀲滟，蕩漾著城墻的倒影。 在景山頂上眺望故宮，那種壯美的氣勢，足以使人作長日的觀賞留連。1. （1）解釋詞語。盡收眼底：2. （2）根據(jù)意思找出文中關(guān)于“看”的詞語。像鳥一樣由高向低看。_用盡目力向遠(yuǎn)處看。_向下看。 _3. （3）請寫出下面詞語的近義詞。宏偉_辨識_遐思_翱翔_觀賞_景觀_4. （4）作者為什么將此建筑群稱為“宮殿之?！?？13. 讀課文梅蘭芳，用念白的形式念唱詞一二兩句，“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)”。唱詞有何特點？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。25 / 34五年級專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字din jcn lnb lu_2. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_3. 我是拼音小能手_帛畫掠走寶庫智慧結(jié)晶4. 選擇括號內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。柳公權(quán)是唐代_（名望 著名）的大書法家。柳公權(quán)_（機(jī)智 機(jī)敏）大膽的直言，得到文宗的格外垂青。文宗_（命令 任命）柳公權(quán)為諫議大夫。5. 寫出反義詞仍然_ 屹立_ 裝點_ 熱情_6. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_7. 解釋下列詞語敬重 懇求8. 用下列詞語造句杰作：9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動聽 _如_惜 飯_10. 把陳述句換成把字句文宗讓柳公權(quán)等人“欣賞”他的龍袍11. 讀課文 黃果樹瀑布，積累描寫瀑布的句子和詩歌。黃果樹瀑布：黃果樹瀑布?xì)鈩莘欠?，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 我會給課文的四個小故事各加個言簡意明的小標(biāo)題。13. 閱讀語段，回答問題。這時候，嘹亮的沖鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下