【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文全能試題精選四單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文全能試題精選四單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 課文怒吼吧，黃河中的成語(yǔ)較多，請(qǐng)找出6個(gè)寫(xiě)下來(lái)。2. 根據(jù)拼音寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)淖?. （1）每年（xn）_期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀。2. （2）這里的通（xn）_設(shè)施很先進(jìn)。3. （3）翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的動(dòng)作非常（xn）_速。4. （4）著名的華山雄奇險(xiǎn)_（jn）。5. （5）奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館什么時(shí)候全部（jn）_工？6. （6）（jn）_馬奔騰在遼闊的草原上，馬背上英（jn）_的小伙子亮開(kāi)嗓子唱起了天堂。3. 把正確字義的序號(hào)填在橫線上。任：相信；任用；擔(dān)任；職務(wù)；聽(tīng)?wèi){；無(wú)論。A清政府任命詹天佑為總工程師。_B我那時(shí)不大用功，有時(shí)也很任性。_C同學(xué)們很信任他。_D我們要以天下為己任。_E任你怎么說(shuō)，他就是不聽(tīng)。_F解剖學(xué)是由兩個(gè)教授分任的。_4. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣dio nn_姥姥。一天，我用雙手死死地w zh_姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可tio t_。我服了，可還shu li_：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”5. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，根據(jù)課文內(nèi)容填空至今思項(xiàng)羽，_。6. 判斷下列句子用了什么修辭手法1. （1）地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。_2. （2）大瀑布如今在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息。_3. （3）八月桂花，十里飄香。_4. （4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。_5. （5）如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采和毀壞地球上的資源，將來(lái)怎能不給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難？_7. 解釋下列詞語(yǔ)人杰：鬼雄：8. 用下列詞語(yǔ)造句霹靂說(shuō)破9. 分析一句話這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來(lái)。他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。11. 把陳述句換成把字句我打開(kāi)門(mén)。我端起飯碗。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文文天祥，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；ㄑ訽 凜然_ _詭計(jì)13. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)填空：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹”贊美祖國(guó)的_；“龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天公巧奪”贊美祖國(guó)的_；“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，”贊美祖國(guó)的_；“奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果” 贊美祖國(guó)的_。14. 讀古詩(shī)石灰吟畫(huà)出節(jié)奏千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士提示：1）可列舉出生活中那些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。2）面對(duì)這些不良現(xiàn)象你怎么做？3）提出保護(hù)環(huán)境的具體做法。3 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列詞語(yǔ)注音。_ _晦暗 羈絆2. 形近字組詞。吟_ 深_冷_ 探_3. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_的叢林 _的湖水 _的懷抱 _的味道親切的_ 神圣的_ 潺潺的_ 嗡嗡的_4. 寫(xiě)出帶有“青”字的成語(yǔ)。例：青天霹靂5. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，根據(jù)課文內(nèi)容填空至今思項(xiàng)羽，_。6. 形近字組詞挾_ 施_狹_ 拖_7. 解釋下列詞語(yǔ)人杰：鬼雄：8. 下列句子所用的修辭手法與其他不一樣的是( )。A .孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球B .啊,體育,你就是培育人類(lèi)的沃地C .胳膊細(xì)得好像一掰就會(huì)折斷D .如果把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國(guó)女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體9. 展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)句子。一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面由她導(dǎo)演出來(lái),一支支悅耳的樂(lè)曲由她指揮而生,_。10. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。熟練了，就能找到竅門(mén)：_。沒(méi)有什么不能做的。指神通廣大：_11. 把把字句改成被字句我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換樣。一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文一句話，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。惹禍_一語(yǔ)_保持_13. 讀古詩(shī)石灰吟填一填千錘萬(wàn)鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。14. 讀古詩(shī)三首竹石，根據(jù)課文內(nèi)容填空_，任爾東西南北風(fēng)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫(xiě)篇600字左右的作文。提示：說(shuō)到“幸?！倍郑揖吐?lián)想到家人，朋友、同學(xué)5 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 課文怒吼吧，黃河中的成語(yǔ)較多，請(qǐng)找出6個(gè)寫(xiě)下來(lái)。2. 多音字組詞當(dāng)dng_ dng_ 為wi_ wi_3. 把正確字義的序號(hào)填在橫線上。任：相信；任用；擔(dān)任；職務(wù)；聽(tīng)?wèi){；無(wú)論。A清政府任命詹天佑為總工程師。_B我那時(shí)不大用功，有時(shí)也很任性。_C同學(xué)們很信任他。_D我們要以天下為己任。_E任你怎么說(shuō)，他就是不聽(tīng)。_F解剖學(xué)是由兩個(gè)教授分任的。_4. 寫(xiě)出近義詞激情_(kāi) 婉轉(zhuǎn)_ 雄壯_5. 將下列陳述句改成反問(wèn)句那是文天祥。文天祥不會(huì)屈服。6. 形近字組詞咬_ 根_絞_ 跟_7. 解釋下列詞語(yǔ)焚燒等閑8. 把下列句子排成一段通順的話_目前科學(xué)家們基本確認(rèn)地球是太陽(yáng)系中唯一有生命存在的行星。_最初天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡來(lái)搜尋其他星球上的生命信息，借助無(wú)線電定位法發(fā)現(xiàn)在火星地下1020厘米處有一個(gè)地下湖。_三十多年前人類(lèi)就開(kāi)始了尋找地外文明的活動(dòng)，同地球外智慧生命的接觸被科學(xué)家們認(rèn)為是人類(lèi)歷史上最重大的事件。_既然火星上有水，就可能有生命存在。_科學(xué)家們一直都認(rèn)為在茫茫宇宙中存在著同人類(lèi)一樣的高智能生命。_為了徹底揭開(kāi)火星生命之謎，美國(guó)宇航局發(fā)射了行星探測(cè)器，對(duì)火星進(jìn)行了全面的考察，但始終未能發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。9. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 10. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。熟練了，就能找到竅門(mén)：_。沒(méi)有什么不能做的。指神通廣大：_11. 把陳述句換成把字句工人們開(kāi)鑿出了一條越江隧道。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文一句話，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。惹禍_一語(yǔ)_保持_13. 最后的姿勢(shì)句子品讀。“樓房搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。”這句話從哪三個(gè)角度描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話在文中起到了什么作用？14. 課文怒吼吧，黃河中運(yùn)用的成語(yǔ)有很多，寫(xiě)出兩個(gè)并解釋。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫(xiě)篇600字左右的作文。提示：說(shuō)到“幸?！倍郑揖吐?lián)想到家人，朋友、同學(xué)7 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。刁難_（nn nn） 擇_（zhi z）菜 旋_（xun xun）風(fēng)亢_（kng kng）奮 陽(yáng)朔_（s shu） 貂_（sho dio）皮撩_（lio lio）起 豈_（q q）知2. 我能把字寫(xiě)漂亮。j y q zh yu r dio nn_ _ _ _3. 查字典填空：1. （1）“閑”字是_結(jié)構(gòu)，音序是_，音節(jié)是_，部首是_，除部首外_畫(huà)，字義是_。2. （2）“乾坤”的“乾”應(yīng)讀_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，最后一筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是_，“乾坤”的意思是_。4. 寫(xiě)出近義詞企圖_ 屈服_ 陰冷_5. 寫(xiě)出反義詞竟然_ 艱苦_ 熱烈_6. 形近字組詞將_ 膀_鏘_ 榜_7. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）牛郎織女是一則民間故事，其中，你最喜歡的人物是_，這是因?yàn)開(kāi)；最不喜歡的人物是_，這是因?yàn)開(kāi)。我還知道幾個(gè)民間故事：_。2. （2）姥姥的剪紙一文體現(xiàn)了姥姥_的特點(diǎn)，以及對(duì)“我”濃濃的親情，字里行間還流露出“我”_之情。8. 我會(huì)說(shuō)。在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣(mài)菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣(mài)菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買(mǎi)我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣(mài)菜的人？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）_。9. 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏10. 請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)體育的對(duì)聯(lián)。_,_。11. 把陳述句換成把字句詹天佑毅然接受了任務(wù)。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文后，回答問(wèn)題：看！一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界主即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！好一個(gè)安塞腰鼓！百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解好一個(gè)安塞腰鼓！1. （1）文中畫(huà)線部分是個(gè)排比句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用：2. （2）陽(yáng)光本來(lái)就是靜態(tài)的，為什么說(shuō)它“變得飛濺”了？3. （3）文中三個(gè)“使人想起”段，寫(xiě)的是人的聯(lián)想。聯(lián)想到的事物有什么特點(diǎn)？這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？13. 最后的姿勢(shì)句子品讀?！皹欠繐u晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。”這句話從哪三個(gè)角度描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話在文中起到了什么作用？14. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？10 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類(lèi)。膾_人口 _風(fēng)而起 大義_然 陰謀_計(jì)寧死不_ 洋洋_意 花言_語(yǔ) _然正氣褒義詞：_貶義詞：_2. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的黃河 _的號(hào)子 _的聲音_的朝陽(yáng) _的警號(hào) _的油燈_的月光 _的窯洞3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qng shunshu lizhn zhtio ti_m shngshui lozhn hnb j_4. 我會(huì)解詞?？簥^：_冗雜：_嘆為觀止：_戛然而止：_5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）這片土地是神圣的，河水_是我們的兄弟，_是你們的兄弟。2. （2）_她第一次登臺(tái)表演節(jié)目，_她表演得十分精彩。3. （3）他_沒(méi)考上大學(xué)，_他平時(shí)不刻苦學(xué)習(xí)。4. （4）張方_是我的老師，_是媽媽的小學(xué)老師。5. （5）_深入生活，細(xì)心觀察，_能獲得豐富的寫(xiě)作素材。6. （6）_是對(duì)集體有益的事，我們_應(yīng)該積極去做。6. 仔細(xì)讀課文怒吼吧，黃河，根據(jù)課文內(nèi)容填空他的聲音時(shí)而_，充滿(mǎn)激情，如同_的朝陽(yáng)；時(shí)而_，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中的小鳥(niǎo)；時(shí)而_，歡快流淌如同黎明中穿過(guò)霧靄的_；時(shí)而氣勢(shì)雄偉，_，如同那濁浪排空_的黃河7. 按要求寫(xiě)句子1. （1）柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條兒。（擴(kuò)句）2. （2）青山是不會(huì)老的。（改為反問(wèn)句）3. （3）敵人非常狡猾。（改為比喻句）4. （4）小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（改為擬人句）5. （5）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小。所有的動(dòng)物都死去了。人類(lèi)會(huì)滅亡。8. 把下列句子排成一段通順的話_目前科學(xué)家們基本確認(rèn)地球是太陽(yáng)系中唯一有生命存在的行星。_最初天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡來(lái)搜尋其他星球上的生命信息，借助無(wú)線電定位法發(fā)現(xiàn)在火星地下1020厘米處有一個(gè)地下湖。_三十多年前人類(lèi)就開(kāi)始了尋找地外文明的活動(dòng)，同地球外智慧生命的接觸被科學(xué)家們認(rèn)為是人類(lèi)歷史上最重大的事件。_既然火星上有水，就可能有生命存在。_科學(xué)家們一直都認(rèn)為在茫茫宇宙中存在著同人類(lèi)一樣的高智能生命。_為了徹底揭開(kāi)火星生命之謎，美國(guó)宇航局發(fā)射了行星探測(cè)器，對(duì)火星進(jìn)行了全面的考察，但始終未能發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。9. 給下列劃線字注音咬定竹石破巖_10. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。_11. 對(duì)本文安塞腰鼓寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解(30分)12. 讀課文文天祥，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；ㄑ訽 凜然_ _詭計(jì)13. 熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是_代詩(shī)人_，號(hào)稱(chēng)_，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表達(dá)了作者_(dá)的愛(ài)國(guó)熱情。14. 課文怒吼吧，黃河中運(yùn)用的成語(yǔ)有很多，寫(xiě)出兩個(gè)并解釋。三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用13 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字shu pjin mt rn_2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)mio xiokn kiwi xim d_jun linjn mln ynyn r_3. 我是拼音小能手_夏日絕句江東4. 我會(huì)解詞?？簥^：_冗雜：_嘆為觀止：_戛然而止：_5. 將下列陳述句改成反問(wèn)句那是文天祥。文天祥不會(huì)屈服。6. 形近字組詞略_ 爆_路_ 瀑_7. 解釋下列詞語(yǔ)人杰：鬼雄：8. 用下列詞語(yǔ)造句爆發(fā)：感染：9. 修改病句小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。10. 把肯定句改成雙重否定句他會(huì)遲到的。這件事一定得他去辦。11. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。悲痛_ 允許_ 親密_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題走進(jìn)書(shū)里去 有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。 這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。 小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。?jiàn)聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_(kāi)的宴席。把_比喻為_(kāi)的快餐。4. （4）讀小說(shuō)和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 讀課文秋天的懷念，說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的作用對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫(xiě)篇600字左右的作文。提示：說(shuō)到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)15 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。刁難_（nn nn） 擇_（zhi z）菜 旋_（xun xun）風(fēng)亢_（kng kng）奮 陽(yáng)朔_（s shu） 貂_（sho dio）皮撩_（lio lio）起 豈_（q q）知2. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。要挾_ 阻撓_ 藐視_ 竣工_3. 我是拼音小能手_軍餉鏗鏘押送4. 寫(xiě)出近義詞激情_(kāi) 婉轉(zhuǎn)_ 雄壯_5. 根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。形容時(shí)間短（過(guò)得很快）：轉(zhuǎn)眼間_、_、_、_形容十分著急：心急如焚_、_6. 仔細(xì)讀課文怒吼吧，黃河，根據(jù)課文內(nèi)容填空他的聲音時(shí)而_，充滿(mǎn)激情，如同_的朝陽(yáng)；時(shí)而_，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中的小鳥(niǎo)；時(shí)而_，歡快流淌如同黎明中穿過(guò)霧靄的_；時(shí)而氣勢(shì)雄偉，_，如同那濁浪排空_的黃河7. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）牛郎織女是一則民間故事，其中，你最喜歡的人物是_，這是因?yàn)開(kāi)；最不喜歡的人物是_，這是因?yàn)開(kāi)。我還知道幾個(gè)民間故事：_。2. （2）姥姥的剪紙一文體現(xiàn)了姥姥_的特點(diǎn)，以及對(duì)“我”濃濃的親情，字里行間還流露出“我”_之情。8. 下列句子所用的修辭手法與其他不一樣的是( )。A .孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球B .啊,體育,你就是培育人類(lèi)的沃地C .胳膊細(xì)得好像一掰就會(huì)折斷D .如果把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國(guó)女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體9. 將下面沒(méi)禮貌的說(shuō)法改為有禮貌的說(shuō)法?！芭龇四愕奈木吆杏衷鯓?？反正我不是故意的?！盻10. 把肯定句改成雙重否定句我們都舉手贊同。他會(huì)遲到的。11. 對(duì)本文安塞腰鼓寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解(30分)12. 讀課文怒吼吧，黃河，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚濤_ _龍吟 _澎湃13. 讀課文文天祥，說(shuō)出下列句子的修辭方法他們悲觀地認(rèn)為元軍來(lái)勢(shì)兇猛，文大祥帶的兵都是臨時(shí)招募來(lái)的，這不是趕著羊群去和老虎斗，白白送死嗎？_14. 讀課文一句話，根據(jù)課文內(nèi)容填空_青天里一個(gè)_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。17 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yo dngfng sngjin rn_2. 用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青。3. 我是拼音小能手_竣工藐視塑像4. 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話表現(xiàn)了詹天佑_的精神。5. 寫(xiě)出反義詞竟然_ 艱苦_ 熱烈_6. 形近字組詞略_ 爆_路_ 瀑_7. 注意句中畫(huà)線的詞語(yǔ),把下面的句子換一種說(shuō)法。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員凱旋時(shí),歡迎的人群擁塞了機(jī)場(chǎng)跑道,飛機(jī)抵達(dá)首都上空卻無(wú)法降落,不得不改到另一個(gè)小城市降落。8. 我會(huì)說(shuō)。在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣(mài)菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣(mài)菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買(mǎi)我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣(mài)菜的人？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 警號(hào) 舞臺(tái) 譜寫(xiě)10. 把肯定句改成雙重否定句我們都舉手贊同。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句詹天佑毅然接受了任務(wù)。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。“綠色建筑”近年來(lái)，世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。德國(guó)建筑學(xué)家制造成功的一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，內(nèi)裝如同雷達(dá)一樣的紅外線跟蹤器，只要天一亮，房?jī)?nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，始終與太陽(yáng)保持最佳角度，使陽(yáng)光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又在不知不覺(jué)中慢慢復(fù)位。這種房屋既能充分利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)房屋運(yùn)動(dòng)，保證房?jī)?nèi)的日常供熱和用電，又能將明媚的光能儲(chǔ)存起來(lái)，供陰天和夜晚使用，設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙，獨(dú)具匠心。澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的2000年奧運(yùn)會(huì)，特意設(shè)計(jì)了世界第一家跨世紀(jì)的綠色體育館，使人能處處體會(huì)到環(huán)保的氣息：供電由設(shè)在館頂上的1000組太陽(yáng)能電池完成；座椅90%來(lái)自廢料制造而成；紙張即盛會(huì)期間準(zhǔn)備張貼或使用的所有海報(bào)、入場(chǎng)券等，全以再生紙印刷。更奇特的是，無(wú)論是建筑的造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽(yáng)光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動(dòng)物為主，使整個(gè)建筑表里如一，內(nèi)外和諧。它向世界各國(guó)的人們發(fā)出忠告：熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)養(yǎng)育我們的地球。1. （1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。耳目一新：獨(dú)具匠心： 2. （2）按短文內(nèi)容填空。澳大利亞建筑學(xué)家設(shè)計(jì)了一種_的建筑，它的奇特之處體現(xiàn)在：一是_；二是_。3. （3）用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你對(duì)“綠色建筑”的理解。4. （4）2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，其中一個(gè)理念就是“綠色奧運(yùn)”。讀了這篇短文，你一定受到啟發(fā)，請(qǐng)你給2008年北京奧運(yùn)盛會(huì)奉獻(xiàn)兩條好建議。13. 課文一本男孩子必讀的書(shū)為什么要以“一本男孩子必讀的書(shū)“為題嗎？這本書(shū)女孩子不能讀嗎？14. 讀古詩(shī)石灰吟畫(huà)出節(jié)奏千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸福”為題，寫(xiě)篇600字左右的作文。提示：說(shuō)到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)19 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字shn shnfn shodng xinqng bi_2. 多音字組詞當(dāng)dng_ dng_ 為wi_ wi_3. 辨字組詞。嫁_ 稼_ 馱_ 伏_嫂_ 艘_ 啃_ 肯_4. 寫(xiě)出近義詞企圖_ 屈服_ 陰冷_5. 根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。形容時(shí)間短（過(guò)得很快）：轉(zhuǎn)眼間_、_、_、_形容十分著急：心急如焚_、_6. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 既然就不但而且 因?yàn)樗?不管都清政府_用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，帝國(guó)主義_不再過(guò)問(wèn)。詹天佑_條件怎樣惡劣，_堅(jiān)持在野外工作。_居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，_詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法開(kāi)鑿隧道。7. 讀古詩(shī)三首竹石，解釋下列詞語(yǔ)咬定立根8. 用下列詞語(yǔ)造句阻撓控制9. 將下面沒(méi)禮貌的說(shuō)法改為有禮貌的說(shuō)法?！芭龇四愕奈木吆杏衷鯓?？反正我不是故意的?！盻10. 把肯定句改成雙重否定句這次考試他考得很好。信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。11. 對(duì)本文安塞腰鼓寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文詹天佑選段，回答問(wèn)題 1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)轟動(dòng)，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。”原來(lái)，從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認(rèn)為，這樣艱巨的工程，外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，中國(guó)人是無(wú)論如何完成不了的。從哪些語(yǔ)句可以看出修路的艱難？13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣 真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許_ 夸耀_寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來(lái)，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬(wàn)馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定?！霸谖覀兯形廴经h(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有_、_等?！翱墒牵覀儸F(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同?。　薄斑^(guò)去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14. 讀課文一句話，根據(jù)課文內(nèi)容填空_青天里一個(gè)_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫(xiě)篇600字左右的作文。提示：說(shuō)到“幸?！倍郑揖吐?lián)想到家人，朋友、同學(xué)22 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yo dngfng sngjin rn_2. 一句話作者是_，這首詩(shī)說(shuō)的一句話是：_。這句話表達(dá)了作者_(dá)。3. 把正確字義的序號(hào)填在橫線上。任：相信；任用；擔(dān)任；職務(wù)；聽(tīng)?wèi){；無(wú)論。A清政府任命詹天佑為總工程師。_B我那時(shí)不大用功，有時(shí)也很任性。_C同學(xué)們很信任他。_D我們要以天下為己任。_E任你怎么說(shuō)，他就是不聽(tīng)。_F解剖學(xué)是由兩個(gè)教授分任的。_4. 寫(xiě)出近義詞要挾_ 阻撓_ 藐視_5. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，根據(jù)課文內(nèi)容填空至今思項(xiàng)羽，_。6. 形近字組詞略_ 爆_路_ 瀑_7. 解釋下列詞語(yǔ)軍餉驍勇8. 下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A .晦暗（hu） 閉塞（si） 亢奮（kng） 飛濺（jin）B .恬靜（tin） 羈絆（j） 燒灼（zhu）冗雜（rng）C .顫栗（chn） 驟雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D .瞳仁（tng） 戛然（ji） 輻射（f） 驀然（m）9. 讀古詩(shī)三首夏日絕句，我會(huì)填生當(dāng)作人杰，_。10. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)