新聞專(zhuān)業(yè)《口語(yǔ)交際》教學(xué)大綱.doc

口語(yǔ)交際教學(xué)大綱課程編號(hào)：13XJ022403課程名稱(chēng)：口語(yǔ)交際 總學(xué)時(shí)數(shù)：36一、說(shuō)明（一）口語(yǔ)交際的課程性質(zhì)：口語(yǔ)交際是面向我院新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)課，旨在培養(yǎng)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)水平，是一門(mén)在理論指導(dǎo)下，實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。（二）教材及授課對(duì)象：?jiǎn)蚊髦骶幱?jì)算機(jī)輔助普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)試手冊(cè)，安徽文藝出版社，2012年版。面向新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)課。（三）口語(yǔ)交際的課程目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）：本課程是訓(xùn)練普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐性課程，應(yīng)著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)中始終貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合；課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合；課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則。以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分，即現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)理論介紹和普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練兩部分。第一部分漢語(yǔ)普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)的教學(xué)目的和任務(wù)是：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)有一個(gè)系統(tǒng)而完整的認(rèn)識(shí)，掌握漢語(yǔ)拼音，能給漢字注音，能識(shí)讀音節(jié)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)。第二部分普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練的教學(xué)目的和任務(wù)是：把普通話(huà)的聲、韻、調(diào)貫穿始終，把方音的辨正貫穿始終，并且突出方音的辨正。（四）口語(yǔ)交際課程授課計(jì)劃（包括學(xué)時(shí)分配）章 次內(nèi) 容講 授一緒論2二普通話(huà)語(yǔ)音常識(shí)及訓(xùn)練2三普通話(huà)聲母及訓(xùn)練4四普通話(huà)韻母及訓(xùn)練4五普通話(huà)聲調(diào)及訓(xùn)練4六普通話(huà)語(yǔ)流音變及訓(xùn)練4七普通話(huà)朗讀及訓(xùn)練4八說(shuō)話(huà)訓(xùn)練6九綜合練習(xí)6總學(xué)時(shí)36（五）教學(xué)建議：多媒體教學(xué)，理論指導(dǎo)口語(yǔ)實(shí)踐練習(xí)。（六）考核要求：參加省級(jí)普通話(huà)測(cè)試并取得二級(jí)乙等及以上證書(shū)。二、教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)目標(biāo)：1、了解普通話(huà)聲母、韻母、聲調(diào)和音變的基本特點(diǎn)；了解方言與普通話(huà)聲母、韻母、聲調(diào)和音變的主要區(qū)別，結(jié)合方言進(jìn)行聲母、韻母、聲調(diào)和音變的辨正練習(xí)；了解普通話(huà)水平測(cè)試的有關(guān)要求，熟悉應(yīng)試技巧，針對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)和音變的讀音錯(cuò)誤和缺陷進(jìn)行訓(xùn)練，并了解朗讀和說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。2、理解普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)要素，方音系統(tǒng)與普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)的主要對(duì)應(yīng)關(guān)系。并能運(yùn)用這一對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行方音辯正。3、掌握普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)，包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的語(yǔ)音知識(shí)，做到正確發(fā)音，能使用標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交際，朗讀或演講等。教學(xué)方法及教學(xué)手段：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持邊講、邊示范、邊練習(xí)，并本著循序漸進(jìn)的原則，按照普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，以使學(xué)生打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)，為辨正方音、學(xué)好普通話(huà)提供前提條件。本課程采用多媒體教學(xué)、教師講授與學(xué)生訓(xùn)練相結(jié)合。以文字教材為基礎(chǔ)，對(duì)主要內(nèi)容加以介紹、提示和示范；并根據(jù)教學(xué)大綱的要求及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：針對(duì)安徽方言區(qū)的學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)是聲母、韻母的正音，聲調(diào)的準(zhǔn)確，教學(xué)難點(diǎn)為平翹舌、前后鼻音、鼻邊音的區(qū)分。第一章 緒論（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求準(zhǔn)確掌握普通話(huà)的內(nèi)涵以及我國(guó)的七大方言，理解我國(guó)推廣普通話(huà)的工作方針和工作重點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范化意識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.普通話(huà)和漢語(yǔ)方言。2.大力推廣和積極普及普通話(huà)。3.怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)？第二章 普通話(huà)語(yǔ)音（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求了解發(fā)音器官和發(fā)音原理，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與語(yǔ)音的訓(xùn)練步驟，使語(yǔ)音響亮、清晰、持久不衰；掌握普通話(huà)語(yǔ)音的概念；熟悉漢語(yǔ)拼音方案。（二）教學(xué)內(nèi)容1.發(fā)音原理。2.語(yǔ)音常識(shí)。3.漢語(yǔ)拼音方案。第一節(jié) 發(fā)音原理（一）教學(xué)目的及要求了解人類(lèi)的發(fā)音器官和發(fā)音原理，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出聲源器官、能源器官和兩大重要的共鳴腔，掌握鼻化音的概念。（二）教學(xué)內(nèi)容1.語(yǔ)音的物理基礎(chǔ)：音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色。2.語(yǔ)音的生理基礎(chǔ)：肺和氣管、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔。3.口腔發(fā)音部位示意圖。第二節(jié) 語(yǔ)音常識(shí)（一）教學(xué)目的及要求掌握普通話(huà)語(yǔ)音的概念，理解語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的單位，了解漢語(yǔ)拼音方案。（二）教學(xué)內(nèi)容1.音節(jié)：語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位。2.音素：最小的語(yǔ)音單位，分為元音和輔音兩大類(lèi)。3.聲母、韻母、聲調(diào)4.漢語(yǔ)拼音方案頒布的時(shí)間及組成部分。第三章 普通話(huà)的聲母及訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)各個(gè)聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法；掌握分清平翹舌各個(gè)聲母及分清邊鼻音聲母的辨正方法。充分使用教材內(nèi)的訓(xùn)練資料，做到讀準(zhǔn)每個(gè)詞語(yǔ)，較流利地讀出聲母訓(xùn)練的繞口令及詩(shī)文。（二）教學(xué)內(nèi)容1.普通話(huà)的聲母。普通話(huà)個(gè)輔音聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。2.聲母辨正。3.普通話(huà)聲母訓(xùn)練。聲母讀音訓(xùn)練；聲母正音訓(xùn)練。第一節(jié) 聲母的發(fā)音特點(diǎn)（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法的含義，理解普通話(huà)聲母的分類(lèi)，掌握普通話(huà)輔音聲母發(fā)音總表。（二） 教學(xué)內(nèi)容1.什么是聲母以及決定聲母發(fā)音的兩大要素。（1）聲母：是漢語(yǔ)音節(jié)中開(kāi)頭的輔音。（2）輔音的主要特點(diǎn)：是發(fā)音時(shí)氣流在口腔中分別受到各種阻礙。（3）聲母發(fā)音的兩大要素是：氣流受阻的位置和阻礙氣流的方式。2.按發(fā)音部位分類(lèi)：雙唇音、齒唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。3.按發(fā)音方法分類(lèi)：依據(jù)成阻和除阻方式，聲母分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音；依據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)，聲母分為清音和濁音；依據(jù)除阻后呼出氣流的強(qiáng)弱狀態(tài)，聲母分為送氣音和不送氣音。第二節(jié) 聲母辨正（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求結(jié)合地方輔助教材，在老師指導(dǎo)下，了解自己家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)中聲母的對(duì)應(yīng)關(guān)系，辨別二者的差異，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以矯正聲母的發(fā)音偏誤。（二）教學(xué)內(nèi)容1.平、翹舌音辨正2.鼻音與邊音辨正3.舌面音辨正4.零聲母辨正第三節(jié) 普通話(huà)聲母訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)的21個(gè)聲母，讀準(zhǔn)常用漢字的聲母，并能在普通話(huà)口語(yǔ)運(yùn)用中克服聲母中的方音。（二）教學(xué)內(nèi)容1.雙唇音練習(xí)2.齒唇音練習(xí)3.舌尖前音練習(xí)4.舌尖中音練習(xí)5.舌尖后音練習(xí)6.舌面音練習(xí)7.舌根音練習(xí)8.平舌音和翹舌音對(duì)比練習(xí)9.鼻音和邊音對(duì)比練習(xí)10.f和h對(duì)比練習(xí)11.送氣音和不送氣音對(duì)比練習(xí)12.糾正尖音字練習(xí)13.聲母綜合訓(xùn)練第四章 普通話(huà)的韻母及訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)韻母的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)，以及它們的發(fā)音；掌握分清有關(guān)單韻母與復(fù)韻母、前鼻音韻母與后鼻音韻母的辨正方法。充分使用教材內(nèi)的訓(xùn)練資料，做到讀準(zhǔn)每個(gè)詞語(yǔ)，較流利地讀出繞口令和詩(shī)文，注意咬準(zhǔn)韻母。（二）教學(xué)內(nèi)容1.普通話(huà)的韻母。韻母的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)；韻母的發(fā)音。2.韻母辨正。3.普通話(huà)韻母訓(xùn)練。韻母讀音訓(xùn)練；韻母正音訓(xùn)練。第一節(jié) 韻母的發(fā)音特點(diǎn)(一)教學(xué)目的及教學(xué)要求了解普通話(huà)韻母的定義；掌握按照不同的分類(lèi)方法，對(duì)韻母進(jìn)行的分類(lèi)；了解韻母的結(jié)構(gòu)及其發(fā)音條件。（二）教學(xué)內(nèi)容1.什么是韻母及元音？2.韻母的分類(lèi)。3.韻母的結(jié)構(gòu)。4.韻母的發(fā)音條件。第二節(jié)普通話(huà)韻母的辨正(一)教學(xué)目的及教學(xué)要求結(jié)合地方輔助教材，在老師指導(dǎo)下，了解自己家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)中韻母的對(duì)應(yīng)關(guān)系，辨別二者的差異，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以矯正韻母的發(fā)音偏誤。（二）教學(xué)內(nèi)容1.區(qū)分前鼻尾韻和后鼻尾韻韻母en和en、in和in、an和an、on和en、uen和on、n和ion、n和in。2.區(qū)分齊齒呼和撮口呼韻母。3.讀準(zhǔn)韻頭u，避免韻頭丟失。4.區(qū)分u和ou、uo和e、e和o、u和。第三節(jié)普通話(huà)韻母訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)的39個(gè)韻母，讀準(zhǔn)常用漢字的韻母，并能在普通話(huà)口語(yǔ)運(yùn)用中克服韻母的方音。（二）教學(xué)內(nèi)容1.單韻母發(fā)音訓(xùn)練2.復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練3.鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練第五章普通話(huà)聲調(diào)及訓(xùn)練(一)教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)的調(diào)值與調(diào)類(lèi)，念準(zhǔn)普通話(huà)各調(diào)類(lèi)的調(diào)值，充分利用教材內(nèi)的訓(xùn)練資料，做到讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)，注意聲調(diào)辨正，較流利地讀出詩(shī)詞、句子，咬準(zhǔn)聲調(diào)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.普通話(huà)的聲調(diào)。調(diào)值與調(diào)類(lèi)；普通話(huà)的聲調(diào)；聲調(diào)辨正。2.普通話(huà)聲調(diào)訓(xùn)練。聲調(diào)讀音訓(xùn)練；聲調(diào)正音訓(xùn)練。第一節(jié)聲調(diào)的性質(zhì)和作用（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求了解聲調(diào)的概念，性質(zhì)及作用；重點(diǎn)掌握普通話(huà)4個(gè)聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類(lèi)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.什么是聲調(diào)及其作用。2.調(diào)值、調(diào)類(lèi)及調(diào)號(hào)。第二節(jié) 聲調(diào)的辨正(一)教學(xué)目的及教學(xué)要求結(jié)合地方輔助教材，在老師指導(dǎo)下，了解自己家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)中聲調(diào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，辨別二者的差異，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以矯正聲調(diào)的發(fā)音偏誤。（二）教學(xué)內(nèi)容1.掌握調(diào)值。2.辨明調(diào)類(lèi)。3.掌握古入聲字在普通話(huà)里的聲調(diào)讀音。第三節(jié)聲調(diào)綜合訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求通過(guò)訓(xùn)練重點(diǎn)掌握普通話(huà)的4個(gè)聲調(diào)，讀準(zhǔn)每個(gè)調(diào)值，并能在普通話(huà)口語(yǔ)運(yùn)用中克服方言中的聲調(diào)讀法。（二）教學(xué)內(nèi)容普通話(huà)四聲：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲的訓(xùn)練第六章 普通話(huà)的語(yǔ)流音變（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握普通話(huà)的各種音變的規(guī)則，包括上聲、“一”和“不”的變調(diào)規(guī)則；輕聲的讀法；兒化韻的發(fā)音；“啊”的音變規(guī)則等等。充分利用教材中的訓(xùn)練資料，做好各種音變練習(xí)，做好音變綜合朗讀訓(xùn)練，用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀短文，要求聲、韻、調(diào)、音變均較標(biāo)準(zhǔn)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.普通話(huà)的音變變調(diào)；輕聲；兒化；“啊”的音變。2.普通話(huà)音變訓(xùn)練上聲的變調(diào)訓(xùn)練；“一”和“不”變調(diào)訓(xùn)練；輕聲詞朗讀訓(xùn)練；兒化詞朗讀訓(xùn)練；語(yǔ)氣詞“啊”的朗讀訓(xùn)練；音變綜合朗讀訓(xùn)練。第一節(jié) 語(yǔ)流音變（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)流音變，重點(diǎn)掌握普通話(huà)中上聲、去聲、“一”、“七”、“八”、“不”的變調(diào)。（二）教學(xué)內(nèi)容1.變調(diào)的性質(zhì)。2.上聲變調(diào)。3.“一”和“不”的變調(diào)、重疊詞的變調(diào)。第二節(jié)輕聲及其訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求通過(guò)學(xué)習(xí)輕聲，重點(diǎn)掌握普通話(huà)中輕聲的發(fā)音規(guī)律，并掌握一些常見(jiàn)的輕聲詞。更好的掌握在語(yǔ)流中進(jìn)行輕聲的準(zhǔn)確讀音。（二）教學(xué)內(nèi)容1.輕聲的性質(zhì)和作用2.輕聲的規(guī)律3.必讀輕聲詞練習(xí)第三節(jié)兒化及“啊”的音變訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求通過(guò)學(xué)習(xí)兒化和“啊”的音變，重點(diǎn)掌握它們?cè)谄胀ㄔ?huà)中的發(fā)音規(guī)律，并掌握一些常見(jiàn)的兒化詞，更好的掌握在語(yǔ)流中的讀音變化。（二）教學(xué)內(nèi)容1.兒化韻：兒化的性質(zhì)和作用、兒化韻的發(fā)音變化規(guī)律、常用兒化詞發(fā)音練習(xí)。2.語(yǔ)氣詞“啊”的變化。第四節(jié)音變綜合練習(xí)（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求通過(guò)訓(xùn)練重點(diǎn)掌握普通話(huà)的幾種變調(diào)，掌握每種的變調(diào)規(guī)律，并能在語(yǔ)流中熟練的運(yùn)用。（二）教學(xué)內(nèi)容普通話(huà)中輕聲、兒化、“啊”的音變訓(xùn)練第七章 普通話(huà)朗讀訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握基本的發(fā)聲技巧，了解朗讀的四個(gè)基本要求，學(xué)會(huì)運(yùn)用朗讀的多種技巧包括語(yǔ)法停頓、感情停頓、語(yǔ)法重音、邏輯重音等表現(xiàn)的一般規(guī)則；掌握并會(huì)運(yùn)用朗讀詩(shī)文的要領(lǐng)。充分使用教材中的訓(xùn)練材料，做好朗讀技能中的“內(nèi)部心理狀態(tài)”訓(xùn)練和“外部表達(dá)技巧”訓(xùn)練，做到能夠使用比較標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀詩(shī)、文、故事等。（二）教學(xué)內(nèi)容1.發(fā)聲技能訓(xùn)練。氣息調(diào)節(jié)訓(xùn)練；共鳴控制訓(xùn)練；吐字歸音訓(xùn)練2.朗讀的含義3.朗讀的基本要求深刻理解朗讀作品內(nèi)容；明確朗讀目的，確定朗讀基調(diào)；分清朗讀對(duì)象，引發(fā)讀者共鳴；把握朗讀技巧，設(shè)計(jì)朗讀方案。4.朗讀技巧訓(xùn)練。形象感受的運(yùn)用；邏輯感受的運(yùn)用；內(nèi)在語(yǔ)的運(yùn)用；語(yǔ)氣的運(yùn)用；語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用；停連的運(yùn)用；重音的運(yùn)用；節(jié)奏的運(yùn)用；第一節(jié) 朗讀及作用（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求掌握朗讀的含義，了解什么是正確的朗讀方式，并理解朗讀的重要作用。（二）教學(xué)內(nèi)容1.朗讀的含義朗讀是把書(shū)面語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為發(fā)音規(guī)范的有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作活動(dòng)。2.初學(xué)朗讀五忌3.朗讀使用的語(yǔ)言朗讀使用的語(yǔ)言必須是活生生的生活語(yǔ)言，它比自然語(yǔ)言更規(guī)范、更典型、更生動(dòng)、更具美感。4.朗讀者的身分朗讀者的任務(wù)，是把文字作品的精神實(shí)質(zhì)通過(guò)自己的有聲語(yǔ)言創(chuàng)造性地傳播給聽(tīng)者。因此，朗讀者地身分只能是朗讀者自己。5.朗讀與原作品的關(guān)系朗讀要忠實(shí)于原作品。做到不丟字、不添字、不改字、不錯(cuò)讀字音。6.朗讀的作用（1）朗讀是體味和欣賞文字作品的一種方式。（2）朗讀是培養(yǎng)口語(yǔ)的重要途徑。（3）朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的基本手段。（4）朗讀是達(dá)到語(yǔ)言規(guī)范化的途徑。第二節(jié) 朗讀的基本要求（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求學(xué)生要在深入分析理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加深感受，產(chǎn)生真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度，然后通過(guò)富有感染力的聲音，準(zhǔn)確生動(dòng)地再現(xiàn)作品地思想內(nèi)容，加深聽(tīng)者對(duì)作品的理解，引起共鳴，激起感情，從而達(dá)到朗讀目的。（二）教學(xué)內(nèi)容1.深刻理解朗讀作品內(nèi)容訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)分析作品，理解作品說(shuō)的是什么；學(xué)會(huì)感受作品，使文字在心中活起來(lái)。訓(xùn)練要領(lǐng)：（1）了解作品背景（2）把握作品主題（3）熟悉作品結(jié)構(gòu)（4）找準(zhǔn)作品基調(diào)2.明確朗讀目的，確定朗讀基調(diào)訓(xùn)練目標(biāo)：在充分了解作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)怎樣確定朗讀目的以及實(shí)現(xiàn)朗讀目的的方法。訓(xùn)練要領(lǐng)：（1）不能脫離作品內(nèi)容、主題另起爐灶。（2）作者于朗讀者的態(tài)度、感情有時(shí)會(huì)重合。（3）實(shí)現(xiàn)朗讀目的的根本在于朗讀愿望。3.分清朗讀對(duì)象，引發(fā)讀者共鳴訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待朗讀對(duì)象，做到有的放矢；學(xué)會(huì)同朗讀對(duì)象進(jìn)行交流，以達(dá)到聽(tīng)讀雙方感情交融。訓(xùn)練要領(lǐng)：（1）心中有人。（2）了解對(duì)象，區(qū)別對(duì)待。（3）對(duì)象交流。4.把握朗讀技巧，設(shè)計(jì)朗讀方案訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)朗讀“四要素”能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用朗讀技巧，精心設(shè)計(jì)朗讀方案，以提高有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)力。第三節(jié) 朗讀技巧訓(xùn)練（一）教學(xué)目的及教學(xué)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用朗讀的多種表達(dá)技巧包括“內(nèi)部心理狀態(tài)”訓(xùn)練里的形象感受、邏輯感受、內(nèi)在語(yǔ)、語(yǔ)氣和“外部表達(dá)技巧”訓(xùn)練里的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音、停連等，以增強(qiáng)語(yǔ)言的