七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期第二章拔高練習(xí)（二）.doc

七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期第二章拔高練習(xí)（二） 試卷簡(jiǎn)介:全卷共12個(gè)選擇題，分值120，測(cè)試時(shí)間25分鐘。整套試卷立足基礎(chǔ)，主要考察了學(xué)生對(duì)“平行線與相交線”這一章節(jié)中各種角度的理解、直線平行的條件及平行線特征的掌握及靈活運(yùn)用情況，題目基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)中又有許多靈活的變形問題，如平行輔助線的添加方法，平行中的分類討論，數(shù)形結(jié)合的思考方法，對(duì)提高學(xué)生的多角度思考及解決問題的能力幫助很大。 試卷考察的主要內(nèi)容：平行線的特性，各種角的一些特性，和簡(jiǎn)單的角度換算。 學(xué)習(xí)建議:平行線與相交線中有許多關(guān)于角度概念，這些是幫助我們進(jìn)行角度間運(yùn)算的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要牢固掌握、靈活運(yùn)用。同時(shí)清楚地區(qū)分出各種角的不同，切不可弄混了。 兩直線平行的條件及平行的特征是解決幾何問題的基礎(chǔ)，遇到平行關(guān)系多想內(nèi)錯(cuò)角、同位角、同旁內(nèi)角，看到角度間的關(guān)系，多想能否將其轉(zhuǎn)化成直線間的關(guān)系。 觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中也有很多這些角的應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己的知識(shí)更加豐富。一、單選題(共12道，每道10分)1.下列說法中錯(cuò)誤的是A.銳角的補(bǔ)角一定是鈍角B.一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角一定互補(bǔ)C.互補(bǔ)的兩角不能都是鈍角D.互余且相等的兩角都是452.1290，1390，則2與3的關(guān)系是A.23B.23C.23 D.不能確定3.如圖，ADBC，DEAB，則B和1的關(guān)系是A.相等B.互補(bǔ)C.互余D.不能確定4.如圖，兩條直線與三條平行線相交，則圖中同旁內(nèi)角有（ ）對(duì)A.14B.16C.18 D.20 5.下圖中1與2是對(duì)頂角的圖形是（）A.B.C.D.6.如圖，直線ABCD，若2是1的2倍，則2的度數(shù)是（）A.60B.90C.120D.1507.若一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的一半還少20，則這個(gè)角的度數(shù)是（）A.30B.40C.60D. 758.若1與2是同位角，且160，則2是（ ）A.60B.120C. 120或60D.不能確定9.A的余角與A的補(bǔ)角互為補(bǔ)角，那么2A是（ ）A.直角B.銳角C.鈍角D.以上三種都有可能10.如圖，如果ABCD，那么123等于（ ）A.180B.360C.540D.72011.如右圖，ABCD，直線PQ分別交AB、CD于點(diǎn)E、F，EG是FED的平分線，交AB于點(diǎn)G，若QED=40，那么EGB等于（ ）A.80B.100C.110D.12012.如圖，CABE于A，ADBF于D，BAD=，下列說法正確的是（ ） A.的余角只有BB.的鄰補(bǔ)角是DACC.ACF是的余角D.與ACF互補(bǔ)眾享教育七年級(jí)王牌課程推薦： 東區(qū)總校：鄭州市文化路與黃河路交叉口中孚大廈7樓B室 電話：65335