辦公實(shí)習(xí)總結(jié).doc

求職離職/實(shí)習(xí)報(bào)告 辦公實(shí)習(xí)總結(jié) 對(duì)于學(xué)生而言，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著假期的到來，意味著高興、自由的到來，意味著擺脫了學(xué)校、老師的束縛，意味著可以好好地玩。但這些意味都必須以還會(huì)有下一學(xué)期的開始為前提，即學(xué)生時(shí)代還沒結(jié)束，假期只是中途稍作休息的意思。而對(duì)于一個(gè)大學(xué)四年級(jí)的實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)期的結(jié)束，雖然也是假期的到來，卻是學(xué)生最后一個(gè)寒假，意味著找工作，意味著進(jìn)入社會(huì)，意味著學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，意味著以后再也沒有以前假期結(jié)束時(shí)的所有“意味”，因?yàn)槲覀兊南聦W(xué)期已經(jīng)是最后一個(gè)學(xué)期。實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想起十個(gè)星期的實(shí)習(xí)，即便做得再怎么高興或不高興，也過去了，也需要紀(jì)念一下，總結(jié)一下。從一開始的有些陌生的環(huán)境，生活、工作兩個(gè)月之久，也漸漸變得熟悉起來，然而熟悉也僅僅局限在一兩棟辦公樓之間，就好似雖然熟悉網(wǎng)絡(luò)，但仍舊是幾個(gè)常常瀏覽的網(wǎng)站，其他它從未瀏覽或?yàn)g覽甚少的網(wǎng)頁仍然需要勇氣或者機(jī)遇才能得以訪問。我們的活動(dòng)范圍很有限，每天進(jìn)了政府，就在3號(hào)樓、飯?zhí)弥g來回，很少涉足其它辦公樓，而由于辦公需要，3號(hào)樓也僅僅局限在4、5、6樓層，沒事總是在辦公室電腦前呆著，或工作，或待命。雖然每次跟著出去應(yīng)酬給領(lǐng)導(dǎo)敬酒時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)說著諸如“這段時(shí)間多虧有你們的幫忙，我們的工作輕松了很多”“如果你們不過來，我們真不知道要忙到什么時(shí)候”“你們幫了我們很大忙，下學(xué)期繼續(xù)過來實(shí)習(xí)吧”此類的話，但切切實(shí)實(shí)能幫到忙的地方卻是很少的。我們實(shí)習(xí)生沒有專業(yè)的知識(shí)，特別是資金周轉(zhuǎn)、調(diào)配以及一些工程概算等知識(shí)，都只能站在一邊看著他們忙里忙外而愛莫能助。我們更多時(shí)候是在寫信封、收信件、分報(bào)紙、傳遞整理文件、打印、復(fù)印、傳真等，一些非?，嵥槎鴽]有“技術(shù)含量”的活兒。在實(shí)習(xí)期中，真正學(xué)習(xí)到的，應(yīng)該是怎樣從學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)工作者。適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，需要時(shí)間，需要耐心，需要技巧。每一種轉(zhuǎn)型應(yīng)該都是一種進(jìn)步，像社會(huì)形態(tài)從原始到共產(chǎn)，每一次轉(zhuǎn)變都經(jīng)歷斗爭(zhēng)甚至血雨腥風(fēng)，每一次轉(zhuǎn)變都刻骨銘心。我們的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)社會(huì)需要的轉(zhuǎn)變，是勢(shì)在必行的轉(zhuǎn)變，是不可逆回的轉(zhuǎn)變。這也是一種進(jìn)步，我們不再坐在教室里呆呆地接受老師的真知灼見，而是在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用；不再幼稚地等待著學(xué)期的結(jié)束、假期的到來，而把工作作為一種職責(zé)、一份責(zé)任，視之為光榮、神圣；不再需要長時(shí)間的玩耍而浪費(fèi)光陰，而把時(shí)間用在更有意義的創(chuàng)造價(jià)值上。這些都是成長、進(jìn)步，都具有更重要的人生意義。人生的意義在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)習(xí)的我們正是在學(xué)習(xí)如何才能更好地發(fā)展自己、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這一課已經(jīng)結(jié)束，而另一課即將開始。名為總結(jié)，但其實(shí)可總結(jié)的都在周記上提及了，所說的話都不過是重復(fù)過去所說的，所寫的也都是過去寫過的。但其實(shí)，時(shí)間就是白天-黑夜這樣周而復(fù)始地更替著，我們每天都在做著幾近相同的事起床、工作、吃飯、