“珠心算神算子”匯報活動策劃書.doc

策劃書/策劃書范文 “珠心算神算子”匯報活動策劃書 一、活動前準備：舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.1-9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。二、活動參與單位：陳店育星幼兒園主講人物：主持人、園長、吳老師三、活動 參與人數(shù)：幼兒約50-60人.家長約50-60人 四、活動主題： 展示星諾珠心算“神算子”教學效果 、家長座談會五、會議流程：、園長講話（介紹珠心算與授課教師）尊敬的家長： 您好! 為了適應時代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學質量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設“珠心算神算子培訓班”，培訓班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計算、心算速度已經(jīng)遠遠的超過記算器！現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。、珠心算吳老師講解理論知識吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機構創(chuàng)辦至今已有xx年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？ 簡單地說：就是在頭腦里打算盤。 理論上來講： 珠心算是珠算、心算兩者相結合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達到在頭腦中撥珠快速心算的效果。 具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。 一、二階學習加減心算， 三、四階鞏固加減心算，學習乘除法預備知識， 五、六階在提高心算速度的基礎上，進行乘除心算法的學習，共6冊。 學完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。 學習珠心算有什么好處？ 學習珠心算的最佳年齡為512周歲，學習珠心算不單單是為了培訓一個“神算子”，更能在學習的同時開發(fā)孩子的思維能力，增強孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。、請學前班幼兒展示“聽心算”教學成果教師請幾名學前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當裁判，用計算機現(xiàn)場計算幼兒的答案）、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學與神奇教學效果（請20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）1.認識算盤。師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學本領，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學本領??？（想）恩算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{）小朋友，你們想學的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀?。ㄓ美蠋煹穆曊{）：好啦，小朋友，讓我們一起來認識算盤里面的名字吧！小朋友，我們每個人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛.對不對呀？那現(xiàn)在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）你們知道嗎？算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪?！我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）哇！你們真聰