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【推薦】語文版七年級(jí)語文下第七單元知識(shí)歸納與測試目標(biāo)旨要1學(xué)習(xí)通過人物的言行表現(xiàn)人物性格的寫法 2培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，自學(xué)古文的能力，分析人物性格的能力。樹立民族自尊心。3懂得寓言的特點(diǎn)及其寓意。 4培養(yǎng)學(xué)生公正、廉潔的品質(zhì)，并幫助樹立正確的法制觀念5品味詩歌語言，體味詩歌內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。字音字形鬻 y 徙 x 硯yn 遺wi 斂 lin 憚 dn 塋 yng 畢沅 yun姬j 姝sh 緇衣z 宵旰gn寧nng 壕ho 重鎧 ki 芻ch 洵洵xn 擄掠l 遠(yuǎn)戍sh 蹙額c 杞q 姬 j 姝遺sh wi 旰 gn 寧nng 壕ho 徇xn 戍sh 犒ko 詞語解釋第歸：暫且回去。 緣貢：以進(jìn)貢為緣由、為借口。 犯臟：犯貪污罪。 塋：墳?zāi)?，大塋，大墳?zāi)?。親：父母，文中指母親。至：十分，很。 索：平素，向來；平時(shí)。寧：難道；耶:語氣助詞,相當(dāng)與 “嗎”。卻：推脫，推卻?；颍河械娜恕Ｓ涔拢簱嵊麄兊倪z孤。頒：頒發(fā)。犒：用酒食或財(cái)物慰勞。秋毫：比喻細(xì)微的事物。克捷：獲勝，克也是能勝之意。闕：缺少。妙句集錦月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 （渡荊門送別李白）盈盈一水間，脈脈不得語。 （迢迢牽牛星郭沫若）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 （春望杜甫）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （白雪歌送武判官歸京岑參）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 （西江月明月別致枝驚鵲辛棄疾）演練平臺(tái)一 積累和運(yùn)用1在下列田字格內(nèi)規(guī)范書寫有關(guān)句子。(1)僵臥孤村不自哀， 。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(2) ，身世浮沉雨打萍。(文天祥過零丁洋)(3)， 甲光向日金鱗開。(李賀雁門太守行)(4)生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也要善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中孔子的話：“ ?！?5)寫出你學(xué)過或自己積累的古人有關(guān)離愁別恨的一個(gè)詩句：，。(6)踏破鐵鞋無覓處，。(熟語)2（同上）漢語中，一些詞語在特定場合使用顯得非常文雅。說出下邊詞語所表示的意思。令尊：鄉(xiāng)梓：見諒：雅興：3對(duì)唐詩酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)分析錯(cuò)誤的項(xiàng)（ ）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A. 首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C頸聯(lián)中詩人以“沉舟病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn) 的積極進(jìn)取的情懷。D尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神， 也給友人以鼓舞。4欣賞比較下面兩首古詩，選出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）【甲】 【乙】絕句 宋志南 渭城曲 唐王維古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A 甲乙兩首詩都是七言絕句，都寫了春天的景象。B 甲詩“沾衣欲濕杏花雨”的“沾”字點(diǎn)出了純雨的細(xì)小迷蒙。C 乙詩中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳贈(zèng)別的習(xí)慣，所以詩中“客舍”、“柳色”點(diǎn)出送別的題旨。D 甲乙兩首詩都表達(dá)了詩人游春時(shí)的喜悅之情。二 精段閱讀閱讀選文，回答問題。刺客列傳（節(jié)選）曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹镀浼s。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。注：敗北：戰(zhàn)敗。遂邑：今山東寧陽縣。柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)。壞：倒塌。北面：面朝北。就：趨向，回到。倍：通“背”，違背?？欤嚎煲狻?解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。以勇力事魯莊公。（ ）齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟。（ ）6用現(xiàn)代漢語翻譯句子。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。7通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)？四季的我在紫色風(fēng)鈴的叮鈴脆響中，一個(gè)雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。潺潺的溪流聲開啟了整個(gè)畫面。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草坪，紅紅的花朵構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的春意圖。一個(gè)身著粉紅色外套、格子百褶長裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望著清澈見底的溪中水嬉鬧的小魚兒，諦聽著從上瀉下悅耳的水流聲，就那么一動(dòng)不動(dòng)地坐著，靜靜地感受著春天的氣息，享受著大自然賜予的好心情。好個(gè)熱愛自然、安靜的我！夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。我喜歡看街上那流動(dòng)的色彩：熱情的紅色，幽遠(yuǎn)的藍(lán)色，清新的綠色我喜歡在晚霞滿天的黃昏，折一只只小紙船，將她們放飛在小河里，讓她們順著河水飄呀飄。我喜歡著一襲綠色長裙，站在湖邊的垂柳下?lián)崤粭U長笛。微風(fēng)拂過，綠色的長裙和黑色的頭發(fā)隨之而飄舞，悠揚(yáng)的笛聲在空氣中融化。好個(gè)追求浪漫，瀟灑的我！金黃的顏色和累累的果實(shí)構(gòu)成了秋季特有的風(fēng)景。我登上摩天的高樓，俯視著這個(gè)充滿生機(jī)、充滿收獲的世界，胸襟為之開闊。不由得想起兩句詩：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！鳖D時(shí)一股豪情涌上心頭，對(duì)著天空不禁大吼一聲：我的未來不是夢(mèng)！好個(gè)壯志凌云，豪邁的我！冬天到了，好一個(gè)冰清玉潔、粉妝玉砌的世界！我穿上白色的套裝，圍上火紅的圍巾，和一幫朋友沖進(jìn)了雪地，堆雪人，打雪仗。雖然渾身是雪，卻一點(diǎn)也不感覺冷，年輕人嘛！我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹枝上，震下團(tuán)團(tuán)白雪。好個(gè)朝氣蓬勃，活潑的我！哦，四季的我，如夢(mèng)，如畫，如詩！簡評(píng) 這篇文章開頭用一個(gè)具有詩情畫意的句子點(diǎn)題開篇，結(jié)尾連用優(yōu)美的比喻抒情結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，渾然無跡。且靈動(dòng)如飛的首尾，與全文清新的語言、優(yōu)美的意境和諧一體。練習(xí)題面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以感悟?yàn)轭}寫一篇文章。要求；、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語。、除詩歌外文體不限。、書寫清楚，字左右。第七單元1(1) 尚思為國戍輪臺(tái) (2) 山河破碎風(fēng)飄絮 (3) 黑云壓城城欲摧 (4) 擇其善者而從之，其不善者而