讓班組成為水電機(jī)體的健康“細(xì)胞”.doc

文秘知識/會(huì)議發(fā)言稿 讓班組成為水電機(jī)體的健康“細(xì)胞” 讓班組成為“水電”機(jī)體中的健康“細(xì)胞” 路局黨委號文制定班組思想政治工作實(shí)施細(xì)則的通知精神，要求把思想政治工作的任務(wù)落到基層，就我們水電段而言：“重點(diǎn)是班組，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)”。班組好比是水電機(jī)體中的細(xì)胞，是職工在段內(nèi)的活動(dòng)空間。班組不但是安全生產(chǎn)、文明建設(shè)、企業(yè)文化創(chuàng)造的前沿陣地，又是職工積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮的源頭，是思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。根據(jù)我段班組群體的特點(diǎn)，發(fā)揮班組思想政治工作優(yōu)勢，深入開展班組思想政治工作，是把思想政治工作任務(wù)落實(shí)好、完成好的具體體現(xiàn)，也是搞好段的基礎(chǔ)性的工作。十六屆四中全會(huì)提出的不斷推動(dòng)文化生產(chǎn)力的發(fā)展，才能在全段得以較好的落實(shí)。當(dāng)前做好班組的思想政治工作，應(yīng)從以下四個(gè)方面展開：一是健全組織，發(fā)揮骨干作用。班組這個(gè)小群體，多則有二三十人，少則也有八九人。班組形成一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗群體，沒有一個(gè)好的班組長是帶不起來這支隊(duì)伍的。所以，要選配文化素質(zhì)高、有責(zé)任心、懂技術(shù)、有人緣、會(huì)管理的職工當(dāng)工班長，這一點(diǎn)很重要。同時(shí)，要按照當(dāng)前南昌局的要求，配好政工員、黨小組長和工團(tuán)小組長，明確分工，各負(fù)其責(zé)，通力合作，形成一支能夠做思想政治工作的骨干隊(duì)伍，避免工班長唱獨(dú)角戲。這有利于凝聚人心，形成團(tuán)體力量，實(shí)行民主管理，又可以避免一些班組長出現(xiàn)“家長式”管理傾向。二是把班組作為職工思想教育的第一課堂。班組長和骨干最了解職工的喜怒哀樂，每個(gè)職工思想脈絡(luò)的點(diǎn)滴變化，一般他們都了解，都知道。所以，班組作為第一課堂，其教育有針對性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性。工班長能把日常的思想政治工作做得及時(shí)、到位、有效，職工需求什么，安全上缺什么，技術(shù)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，家庭出現(xiàn)哪些問題，以及身體、情緒出現(xiàn)的微妙變化，他們都能了如指掌，可以對癥下藥地開展工作并及時(shí)給予解決。對于經(jīng)常性的、上級要求的政治教育和理論學(xué)習(xí)，他們可以積極主動(dòng)科學(xué)合理地組織好、安排好，他們知道如何調(diào)劑、利用寶貴的時(shí)間，處理好工學(xué)矛盾，完成班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們在檢查時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班組或多或少地這么作了，只是不那么規(guī)范，不那么細(xì)致，需要不斷完善，不斷修正。三是積極為班組做好工作創(chuàng)造條件。班組是“家庭”的縮影，作為“家庭”成員的班組職工對物質(zhì)和精神的需求是不盡相同的，這種需求受文化層次、性格等諸多因素的影響，段、車間要積極為班組開展思想政治工作創(chuàng)造條件。1、要在物質(zhì)方面創(chuàng)造良好條件，不僅要根據(jù)單位的實(shí)際情況，還要按照整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)情況，來安排設(shè)計(jì)班組的硬件建設(shè)。在條件許可情況下，盡量改善班組職工的工作、學(xué)習(xí)場所。并為他們提供必要的報(bào)刊，如路局所要求的“兩報(bào)一刊”，對青年較多的班組，還要提供必要的文化書籍、資料和其他學(xué)習(xí)用品，這方面，企業(yè)決不能吝惜，正如十六屆四中全會(huì)指出的“要大力發(fā)展文化生產(chǎn)力”，要積極推動(dòng)班組文化生產(chǎn)力的發(fā)展，并通過文化生產(chǎn)力來激發(fā)職工生產(chǎn)熱情，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。2、解決班組的實(shí)際問題。要把班組反映上來的思想問題、實(shí)際困難進(jìn)行細(xì)致的分析，特別是有關(guān)職能部門，要撲下身子，為基層班組辦好事、辦實(shí)事，對有困難的班組職工，段里要積極幫助解決，并給予班組長（一員三長）一定的權(quán)力，樹立班組長一定的權(quán)威。