行政公文的學(xué)習(xí)總結(jié).doc

工作總結(jié)/學(xué)習(xí)總結(jié) 行政公文的學(xué)習(xí)總結(jié) 在一學(xué)期即將結(jié)束之際，回首想想，自己這一年來的收獲的確不小。很慶幸自己進(jìn)了這個(gè)學(xué)校認(rèn)識了很多同學(xué)，學(xué)到了很多東西。只是自己適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力還有待加強(qiáng)，尚未跟上其他同學(xué)。也許我這些收獲進(jìn)步比起其他的同學(xué)是小巫見大巫，但這畢竟是我的收獲與進(jìn)步。一、得到的收獲(一)自己從一個(gè)幾乎完全不懂行政方面甚至害怕行政方面的小 文盲變成了非文盲，也找到了一些學(xué)習(xí)技術(shù)的方法(可能只是針對我自己個(gè)人有用吧)。(二)，拓寬了知識面，接觸到了很多新事物、新概念、新技術(shù)、新思想，讓自己接受了思想洗禮，發(fā)生了好幾場 大腦風(fēng)暴。只是還有好多知識還未理解接受，需要在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中慢慢完善提高。頭腦中某些觀念也在慢慢轉(zhuǎn)變中。(三)，很多能力得到了提高，比如，自主學(xué)習(xí)能力，技術(shù)學(xué)習(xí)能力等。二、過程中的感受與經(jīng)驗(yàn)(一)也許還有一些進(jìn)步我自己沒有意識到吧，記得柏拉圖曾經(jīng)說過：我們知道許多外部世界的知識，但我們卻很難認(rèn)識自己。等我與其他同學(xué)一對比可能就知道了吧。(二)在行政公文這門課程的學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到的知識基本上都只是粗略知道它大概是用在什么方面，好多知識面都不懂得如何去應(yīng)用。(三)在學(xué)習(xí)的過程中我最大的感受就是自己摸索出來的東西比別人教你的在頭腦里的印象要深得多。我總結(jié)了一句話為在摸索中提高，在摸索中成長。(四)我覺得其實(shí)學(xué)習(xí)不管是理論知識還是技術(shù)知識它們之間都是相通的，很多理論知識上的學(xué)習(xí)方法在技術(shù)學(xué)習(xí)上只要你稍加變通也是適用的。比如要理解的記憶知識(這在技術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)尤為突出)，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果，要及時(shí)反饋，當(dāng)然學(xué)的過程中要集中精神，這是無論做什么事都要做到的。不過技術(shù)的學(xué)習(xí)還有其特別要注意的，那就是要多加練習(xí)，熟能生巧。(五)我一般會保存好我的練習(xí)，當(dāng)然主要是一些對自己有一定意義的(包括做成功的與失敗的)。這樣做一方面可以體現(xiàn)自己的成長歷程，另一方面在后期的學(xué)期過程中可以看一下以前的作業(yè)，說不定可以從中得到啟示，可能會有一定的成就感吧。以上是我個(gè)人的一些關(guān)于這門功課學(xué)習(xí)的感受與經(jīng)驗(yàn)。通過這門課程的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多相關(guān)方面的知識，也知道了一些原先并不