高三英語教研組工作計劃.doc

工作計劃：_高三英語教研組工作計劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁高三英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。 二、 中心任務(wù)： 1、集體反思英語教研組所存在的問題。 2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。 3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)。 4、加強(qiáng)英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。 5、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。 三、具體工作及措施 、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。 （1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。 （2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。 （3）創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課，多上公開課。 （4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。 (1) 打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。 (2) 重視教法、學(xué)法研究。 (3) 積極鼓勵，并創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種教學(xué)活動。 、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實措施。 (1) 教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。 (2) 健全集體備課制度。 （3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。 （4）鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 （1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。 （2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。 （3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。 5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。 6、鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。 7、加強(qiáng)教研組活動的實效性，加強(qiáng)同頭備課。 教研組活動是難得的一個老師互相交流的機(jī)會，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。 8、做好資源共享工作。 現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。 我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。 資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。 四、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。 3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。 五、高考和會考工作。 本學(xué)期，高三面臨高考、會考，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到最