一年級上冊綜合學(xué)習(xí)與實踐教案.doc

_ 第一課 祖國媽媽，我愛您一、教學(xué)目標(biāo)：1、 開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、 熱愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個中國人的幸福感、自豪感.。3、 學(xué)唱中華人民共和國國歌。2、 教學(xué)重難點（1） 讓學(xué)生理解祖國媽（2） 媽代指中國。（3） 讓學(xué)生有感情的朗讀關(guān)于中國的詩歌。（4） 知道祖國母親的生日。（5） 學(xué)唱中華人民共和國國歌3、 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、蠟筆4、 教學(xué)過程一導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？老師就帶領(lǐng)大家一起去欣賞美麗的風(fēng)光吧。二、欣賞、了解祖國1、播放圖片（莊嚴的天安門、美麗的天壇、古老的故宮、雄偉的萬里長城、設(shè)計新穎的鳥巢、構(gòu)思巧妙的水立方、巍峨的泰山、迷人的九寨溝、奇特的黃山奇石、風(fēng)光秀麗的桂林山水、獨具匠心的蘇州園林）你知道這是哪個國家的風(fēng)景和建筑嗎？板書：祖國媽媽，我愛您。教師：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，她養(yǎng)育了一代代中華兒女。（播放地圖）它像一只雄雞屹立于世界東方。你知道我們的祖國叫什么名字嗎？（中國，中華人民共和國）我們祖國的首都在哪里？（北京）我們國家的象征有什么？板書：象征有國旗、國歌、國徽。三、 了解祖國的象征1、國旗你知道哪些有關(guān)國旗的知識？（名稱、形狀、顏色、圖案）出示國旗。你在什么地方見過升國旗的場面？（學(xué)校、奧運會、天安門、國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪）我們來看一下天安門升旗的場面：每天早上，伴隨著初升的太陽，我們鮮艷的五星紅旗在天安門前徐徐升起，五星紅旗是我們國家的象征，奧運會上，當(dāng)中國的體育健兒獲得了金牌，我們就會看到這樣的場面：（奧運健兒注視著國旗升起，）此時你的心情是怎樣的？你想說什么？（祖國，我們?yōu)槟愀械津湴痢⒏械阶院?，祖國，我愛你）板書：我愛您?、國歌每當(dāng)國旗升起的時候，我們還會聽到什么？（莊嚴的國歌）你搜集了那些有關(guān)國歌的資料（名稱、作詞、作曲）？唱國歌的時候我們應(yīng)該怎么做？（肅立）讓我們懷著對祖國的尊敬和熱愛一起來唱一唱國歌吧，在抗日戰(zhàn)爭時期，義勇軍進行曲激勵著無數(shù)中華兒女不斷前進，取得一個又一個勝利。3、國徽除了國旗、國歌是我們國家的象征，國徽也是我們國家的象征，你在哪些地方見過國徽？(天安門城樓、法院監(jiān)察院門口、硬幣背面)你搜集了哪些有關(guān)國徽的資料國旗、國歌、國徽都是我們國家的象征，我們愛我們的祖國，就應(yīng)該愛國旗、愛國歌、愛國徽4、國慶節(jié)每年的十月一日，我們就會放假，而且全國人民都在舉行各種歡慶活動，我們看一下（播放圖片）你知道人們?yōu)槭裁磁e行各國慶節(jié)，是祖國母親的生日）出示圖，1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：中華人民共和國成立了中國人民從此站起來了，你想用什么方式慶祝祖國母親的生日嗎？3、 教學(xué)總結(jié)通過展示唱歌國旗國旗真美麗、欣賞中國人詩歌朗誦等活動，培養(yǎng)孩子胡愛國主義情懷，對我們的國家有所理解，愛祖國媽媽。第2課 認識我自己1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。 2、 能力：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。知識：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解自己的優(yōu)勢和不足，學(xué)會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。3、 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講，積極發(fā)言的習(xí)慣。二、教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)學(xué)生逐步認識自己，學(xué)會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。使學(xué)生能夠正確地了解自己、認識自己，從而欣賞自己、樹立自信；能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件2、 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家都認識自己嗎?有的同學(xué)會問：我們是三年級的學(xué)生了，還不認識自己嗎？其實不然，了解自己的特點、興趣、特長，分析自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處，是件挺不容易的事呢！下面我們就來認識一下我們自己。 二、學(xué)習(xí)新課 1.引導(dǎo)同學(xué)們閱讀課本知道課本上的小朋友都介紹了哪些優(yōu)點。知道并學(xué)習(xí)介紹優(yōu)點的說話方式。2.引導(dǎo)學(xué)生找自己的優(yōu)點。3.學(xué)生在第二頁上涂出自己的特點。并補充自己與眾不同的特點。4.在4頁下方的方框里寫出自己的優(yōu)點。三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谕瑢W(xué)面前夸自己的感受。四、教師小結(jié)：“天生我材必有用。”（李白）“自信是成功的第一秘訣?！保◥勰霸S多人一事無成，就是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于縮小了自己的成就?！薄白员暗娜?，總是在自卑里埋沒自己。記住，你是這個世界上唯一的。”“缺乏自信，常常是性格軟弱和事業(yè)上不能成功的主要原因。”“凡事總要有信心，老想著行。要是做一件事，就先擔(dān)心著怕咱不行吧，那你就沒有勇氣了”。4、 教學(xué)反思：課上，有的同學(xué)找不出自己的優(yōu)點，在老師的引導(dǎo)下，找到了自己長得可愛、樂于助人等優(yōu)點；但有的同學(xué)，老師雖然讓同學(xué)幫他找優(yōu)點，并找他個別談話，可還是效果不佳，缺乏自信。第3課 和書包交朋友1、 教學(xué)目標(biāo)1、 熟悉、了解書包的用途并愿意嘗試整理自己的書包。2、 愿意獨立的完成自己力所能及的事情。二、教學(xué)重難點讓學(xué)生愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，保護自己胡書包。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 視頻四、教學(xué)過程一、展示書包談話:我的書包環(huán)節(jié)目標(biāo):書包的用途提問:1、你的書包是怎樣的,3、 書包里有什么,4、 總結(jié):書包有不同的顏色、圖案、形狀、結(jié)構(gòu)不同。但是它們都是用來放學(xué)習(xí)用品的。1、 整理書包環(huán)節(jié)目標(biāo):感知整理書包很重要，嘗試整理自己的書包1、 情景表演:2、 活動過程 提問:你們剛才看到了什么,3、 為什么小男孩找了很久才找到書,2、整理書包:提問:我們小朋友書包打開看看，你的書包整理了嗎,我們一起來整理一下我們的書包,(引起幼兒整理書包的興趣)請小朋友來介紹一下你是怎么整理書包的,你們覺得哪種辦法好,五、教學(xué)總結(jié):分類整理后的書包，不僅整齊、好看，又便于尋找。 三、正確背書包(視頻)、提問:三種方法哪一種背書包的方法最好。背好書包不僅能保護好我們的書包，也能使我們身體長的更好。第4課 小小音樂迷1、 教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生學(xué)會感受各種交通工具發(fā)出的聲音。2. 感受來自世間萬物胡聲音。如牛兒在草原上吃草，嚎叫的聲音，在音樂廳表演唱歌跳舞的聲音，在節(jié)日里打鼓慶祝胡聲音。3. 感受下雨的聲音，風(fēng)兒聲音。二、教學(xué)內(nèi)容 書本第10-12頁2、 教學(xué)重難點讓學(xué)生感受來自世界的各種聲音，讓學(xué)生用心去感受，用眼、耳、口、鼻去感受世界。熱愛大自然，熱愛生活。3、 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 視頻4、 教學(xué)過程 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，小小音樂迷要去旅游了，你跟小小音樂去世界旅游，好嗎？教師：好的，請大家看到下面這幾幅圖，小小音樂迷去旅游，看看他乘坐了什么交通工具。展示第一幅圖 學(xué)生：他乘坐了汽車。 教師：很好，那么同學(xué)們說一說汽車發(fā)出了什么聲音呢？ 學(xué)生：發(fā)出了滴滴滴的聲音。展示第二幅圖 學(xué)生：她乘坐了飛機教師：好，那么同學(xué)們說一說飛機發(fā)出了什么聲音呢？學(xué)生：發(fā)出了隆隆隆的聲音展示第三幅圖學(xué)生：她乘坐了摩托車教師：好，那么同學(xué)們說一說摩托車發(fā)出了什么聲音呢？學(xué)生：發(fā)出了突突突的聲音展示第四幅圖學(xué)生：她乘坐了小船教師：好，那么同學(xué)們說一說小船發(fā)出了什么聲音呢？學(xué)生：發(fā)出了嘩嘩嘩的聲音展示第五幅圖學(xué)生：她乘坐了高鐵教師：好，那么同學(xué)們說一說高鐵發(fā)出了什么聲音呢？學(xué)生：發(fā)出了嗚嗚嗚的聲音 教師：同學(xué)們實在是太棒了，通過同學(xué)們的真實感受，我們對世界又有了不一樣的感覺。 走走聽聽教師：同學(xué)們，小小音樂迷乘坐了各種交通工具，來到了不同的地方。請大家看看，你們聽到了什么聲音。學(xué)生：在平靜的湖面上，輪船發(fā)出的聲音。在遼闊無邊的草原上，牛兒吃草發(fā)出的聲音。在音樂廳里，舞蹈者唱歌跳舞的聲音，在歡慶節(jié)日的時候，打鼓的聲音。辯一辯 填一填教師：小小音樂迷一路走，一路玩。囈，下雨了，小音樂迷聽到了優(yōu)美的雨中曲。請你也聽一聽，辯一辯。把編號寫在圖中的括號里。 搭搭玩玩 教師：和小朋友們搭公路、隧道和大橋等。請另一組同學(xué)模仿開火車、汽車、自行車，跟著小小音樂迷“翻山越嶺”去旅游，邊前進邊模仿交通工具的聲音。第5課 動物樂園1、 教學(xué)目標(biāo)（1） 讓學(xué)生認識一些小動物。例如：小牛、小鴨、小雞、小豬、羊、小鳥，并且模仿小動物的叫聲。（2） 讓學(xué)生學(xué)動物走路的姿勢，模仿小動物行走時的動作。（3） 讓同學(xué)們愛惜動物，關(guān)愛小動物。2、 教學(xué)內(nèi)容 書上13到15頁3、 教學(xué)重難點（1） 讓學(xué)生通過辨認小動物，知道小動物的叫聲、行走姿勢、腳掌的形狀。（2） 關(guān)愛小動物意識。4、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 5、 教學(xué)過程1、 談話導(dǎo)入教師：世界上有許許多多的動物，人和動物的關(guān)系是十分密切的，動物是人類的好朋友，我們要認識動物，了解動物、愛護動物?？匆豢矗海ㄕ故镜谝环榫皥D）請同學(xué)們仔細看一看，圖中有那些動物。學(xué)生：小牛、小鴨、小雞、小豬、羊、小鳥教師：學(xué)著叫一叫，你會模仿那些動物的叫聲？公雞打鳴喔喔喔母雞下蛋咯咯咯小羊吃奶咩咩咩老牛吃草哞哞哞花母豬叫嚕嚕嚕布谷鳥叫咕咕咕.2、 做游戲活動一讓小朋友學(xué)動物的走姿，模仿動物行走時的動作。活動二在操場上，畫一些小圓圈，然后學(xué)小青蛙跳一跳。3、 小觀察1、 （展示情景圖）讓學(xué)生判斷下列的小朋友做的對嗎？如果是你，你會怎樣做。2、 出示表格:讓學(xué)生根據(jù)提示，把小動物的腳印畫在表格里。6、 教學(xué)反思 學(xué)生通過這節(jié)課對小動物的認識有一定的基礎(chǔ)，在以后的教學(xué)中，要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生已有的知識面，讓學(xué)生更加深刻認識小動物，并且知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們需要保護他。 第6課 四季花1、 教學(xué)目標(biāo)（1） 讓學(xué)生知道一年有四個季節(jié)，并且知道四季之中有哪些美麗的花。（2） 認識一些生活中常見的花，知道它們的形狀。（3） 樹立保護花朵的意識，不隨意亂摘踩。2、 教學(xué)內(nèi)容書上第十六到十八頁3、 教學(xué)重難點（1） 知道四季有哪些花，知道花的形狀，說出花胡名稱。（2） 愛護花朵的意識。4、 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件5、 教學(xué)過程1、 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，一年有春夏秋冬四個季節(jié)。在這四個季節(jié)里盛開的這各種美麗胡花。你知道四季都開什么花嗎？ 1.（展示情景圖） 教師：你認識下圖中胡花嗎？在你認識的花旁邊打鉤。2. 你知道上圖中展示胡花朵什么季節(jié)開放嗎？ 春天開（）（）夏天開（）（）秋天開（）（）冬天開（）（）2、 花的游戲1. 兩個人一組，面對面，拍拍手，讀兒歌，比一比，看哪一組有頭有臉最好。 十二月花正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝。三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月梔子頭上戴，八月桂花滿樹黃。九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝。十一月水仙供上案，十二月臘梅遍地香。2. 展示情景圖下面圖中開著許多的花，它們的形狀就是他們胡名字。你能說一說嗎？你們家鄉(xiāng)最常見的花是（ ）花3. 百花齊放，拿起你的畫筆，美化我們的校園，快快給我們校園天上美麗的鮮花吧。6、 教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅愛上了美麗的四季，還愛上了四季里盛開的各種花朵，孩子知道花朵雖美麗，但也要愛惜它。第7課 快樂宮1、 教學(xué)目標(biāo)1. 知道勞動節(jié)。兒童節(jié)的時間。2. 學(xué)會仔細觀察、找一找。圈一圈、3. 用數(shù)字來作畫。4. 學(xué)下“井”字棋2、 教學(xué)內(nèi)容書上第十九頁到二十一頁3、 教學(xué)重難點知道一些中國人經(jīng)常過的節(jié)日，學(xué)會仔細觀察，動腦、動手，智慧創(chuàng)造。4、 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 一些白紙5、 教學(xué)過程1、 談話導(dǎo)入 教師：同學(xué)們、歡慶的節(jié)日已到來，到處都是歡歌笑語，大家唱啊、跳啊、可開心了。 問：五月一日是什么節(jié)？ 答：五月一日是勞動節(jié)。 問：六月一日是什么節(jié)？ 答：六月一日是（ ）節(jié)。教師：現(xiàn)在我們來一個快樂的比賽？二、展示情景圖1. 看看那兩只兔子相同。把相同的兔子圈出來。2. 快樂的數(shù)字畫3. 下圖中猴子和牛都是用數(shù)字組成的，你能認出這些數(shù)字嗎？4. 這輛小汽車是由1、2、3、4、5、6、7、8、9組成的。你能說出這些數(shù)字在小汽車的位置嗎？5. （拿出白紙）在白紙上畫一個大大的井字棋。然后同桌之間下井字棋。2、 快來的我我會（ ）我會（ ）我會（ ）6、 教學(xué)總結(jié) 我是快樂聰聰，性格活潑好動，喜歡游戲活動，因為樂在其中。學(xué)生在這節(jié)課上，動手、動腦能力增強。第8課 民族花1、 教學(xué)目標(biāo)1. 能說出我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間是平等、團結(jié)、互助的關(guān)系。2. 能說出我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間是平等、團結(jié)、互助的關(guān)系。3. 在日常生活中，自覺做到尊重少數(shù)民族，為維護民族團結(jié)、增進民族感情付出努力。2、 教學(xué)內(nèi)容書上二十二到二十四頁3、 教學(xué)重難點在日常生活中，自覺做到尊重少數(shù)民族，為維護民族團結(jié)、增進民族感情付出努力4、 教學(xué)準(zhǔn)備 在日常生活中，自覺做到尊重少數(shù)民族，為維護民族團結(jié)、增進民族感情付出努力。5、 教學(xué)過程1、 情景導(dǎo)入在五千多年的歷史長河里，華夏兒女世世代代繁衍生息在這片廣袤的土地上，創(chuàng)造了博大精深、燦爛輝煌的東方文明，共同建設(shè)偉大的祖國，鑄就了中華民族在世界民族之林的光輝形象。2、 民族大花園1.活動研究“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語言，匯成一句話，愛我中華！愛我中華！愛我中華！”在愛我中華這首歌曲中，我們切身體會到在我們的民族百花園中，五十六個民族就像五十六朵盛開的鮮花，它們以絢麗的色彩，把祖國裝扮得格外美麗、嬌艷。2. 欣賞愛我中華這首歌，與同學(xué)分享自己的切身感受。 3.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，歷經(jīng)幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天的民族現(xiàn)狀。中華民族是我國各民族的總稱。我國除漢族以外的55個民族，由于人口相對較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。 4.寫出我國的五個民族自治區(qū)，說一說你對它們的認識。 5.中華民族是中國56個民族的總稱。在長期的歷史發(fā)展過程中，56個民族已經(jīng)結(jié)合成相互依存、統(tǒng)一而不能分割的整體，共存亡、共榮辱、共命運在這個民族大家庭里，各民族有了一個更高層次的民族認同中華民族。中華民族作為中國各個民族的總稱，反映了各民族的共同意愿，體現(xiàn)了各民族的根本利益，涵蓋了中國各民族整體上的特點?！爸腥A民族”是以中華歷史為基礎(chǔ)，以中華文化為紐帶所形成的“民族共同體”。六、教學(xué)總結(jié) 各族人民共同創(chuàng)造了祖國光輝燦爛的文化，共同創(chuàng)立了中華人民共和國，為中華文明的形成和發(fā)展做出了各自的歷史貢獻。今天，我國各族人民為了中華民族的偉大復(fù)興，心連心、同呼吸、共命運，為實現(xiàn)偉大的中國夢而共同奮斗。第9課 交通紅綠燈1、 教學(xué)目的1、 認識常見的交通安全標(biāo)志，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和安全知識。2、 感受違反交通規(guī)則的嚴重后果及遵守交通規(guī)則的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。2、 教學(xué)內(nèi)容書上二十五頁到二十七頁3、 教學(xué)重點認識常見的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。4、 教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片及相關(guān)資料5、 教學(xué)過程 1.談話法導(dǎo)入：同學(xué)們我們已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會獨自出門，獨自出門就必須掌握交通安全常識，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通紅綠燈。（板書課題）2.認識交通紅綠燈標(biāo)志及用途。3.為了減少交通事故的發(fā)生，為了使我們的出行更安全，交通部門在道路上設(shè)置了許多交通設(shè)施，其中最常見的就是交通紅綠燈的標(biāo)志。請同學(xué)們看大屏幕。a認識交通紅綠燈（也叫交通信號燈）b用途：紅燈停、綠燈行、黃燈準(zhǔn)備停。C.交通紅綠燈（通過讀兒歌記住交通紅綠燈的應(yīng)用）4.紅綠燈、大眼睛，一閃一閃要看清 紅燈停、綠燈行，黃燈準(zhǔn)備停。 人行道、斑馬線，黑白相間保安全。 過馬路、左右看，交通規(guī)則記心間。4. 辯一辯（1） 怎樣做到安全過馬路呢？請你排一排順序。（2） 他們做得對嗎？給行人做得對的獎勵一顆小星星，給做錯的人發(fā)一張黃牌，以示警告。（3） 議一議、填一填 過馬路，要牢記，先看（ ），再看（ ），有（ ）就先停，沒有車就可以安全通過。（4） 做游戲1. 請做一個小交警，根據(jù)信號燈的情況指揮別人過馬路。2. 和老師、同學(xué)一起玩過馬路的游戲。方法：模擬十字路口，一人舉著畫有紅綠燈的卡片，其他人帶頭飾，分別扮演車輛和行人，根據(jù)紅綠燈的指示行或停。第10課 剪紙圈1、 教學(xué)目標(biāo)1. 通過剪紙圈的活動，進行大膽猜測，鍛煉和提高學(xué)生的想象力和空間思維能離。2. 通過剪紙圈的實踐過程，提高學(xué)生利用簡單工具動手操作的能力。3. 通過動手動腦的活動實踐，讓學(xué)生感悟科學(xué)的奧妙，加強創(chuàng)新意識，提高科學(xué)研究的興趣。2、 教學(xué)內(nèi)容書上二十八頁到三十頁 3、 教學(xué)重難點1、在剪紙圈之前，對紙圈被剪后的結(jié)果進行大膽猜測。2、預(yù)想：在剪圈之前，讓學(xué)生記錄紙圈被剪后的預(yù)想情況，并向大家公布自己的想法。3.對比：用得到的新紙圈與自己的預(yù)想進行對照。4.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、剪刀、膠棒、兩個交叉圈；一個普通圈；一張紙條；一張三等分線的紙條4、 教學(xué)過程1、 激趣導(dǎo)入 老師知道同學(xué)們最喜歡玩游戲了，今天我們就來玩一個紙圈的游戲，愿意嗎？2、 基本活動現(xiàn)在我們就請出今天的主角紙圈。（師生手中拿一個紙）請同學(xué)們試著剪紙圈，看那個同學(xué)剪得又好又漂亮。同學(xué)們使用什么辦法剪紙圈的嗎？思考：1. 同樣一張紙，為什么有的同學(xué)能剪出很大的紙圈？2. （出示情景圖）上圖是一個同學(xué)剪大紙圈的方法，你知道他是怎么剪的嗎？觀察：同樣剪出大紙圈，方法卻不同。你能看出右圖這兩種方法的差異嗎？你能猜猜那個紙圈大嗎？5、 教學(xué)總結(jié) 一開始，人們只是覺得莫比烏斯帶好玩，漸漸地，一些愛動腦筋的人開始想：能不能把莫比烏斯帶利用起來，為我們的生活帶來好處呢？于是在人們開動腦筋的情況下，出現(xiàn)了許多根據(jù)莫比烏斯原理的發(fā)明創(chuàng)造。（課件展示）這些發(fā)明家在研究的時候都有一個特點，就是面對不確定的事情，他們敢于做出大膽的想象，并且都會動手驗證。我希望，大膽想象，動手實踐，也能成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的法寶。第11課 我喜歡的筆1、 教學(xué)目標(biāo)1、 知道各種筆的使用名稱，認識它們的外形特征，探索其不同特征。2、 知道筆的功能，并且知道它給我們生活帶來方便。3、 知道手電筒、鑰匙圈、修正液、梳子、教棒的用途。2、 教學(xué)內(nèi)容 書上三十一頁到三十三頁3、 教學(xué)重難點認識各種筆，并且知道它的功能。載頻個人想象，畫一只多功能的筆。4、 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鉛筆、簽字筆、蠟筆、水彩筆、各種筆繪制成的繪畫作品、畫紙 5、 教學(xué)過程1、 談話導(dǎo)入小朋友們老師給大家講一個故事，故事的名字叫神筆馬良，（講述故事）提問：故事中的馬良有什么寶物？今天我們課堂上雖然沒有馬良的神筆，但是老師也為大家準(zhǔn)備了各種各樣的筆。我們一起來看一下。1.（展示課件）逐個出示教具：老師手里拿的是鉛筆，（出示鉛筆）它長什么樣子？觀察其特征。對，它是長長的圓柱，長長的圓柱是什么筆？真棒！2.這個也是長長的圓柱啊，它是鉛筆嗎？（出示簽字筆）誰能告訴老師它與鉛筆有什么不同，小朋友說的都很不錯，這個是簽字筆，他有一個小帽子和筆芯，它叫簽字筆。3.那這個也有小帽子呀，它是簽字筆嗎？（出示水彩筆）這個是水彩筆小朋友們觀察一下水彩筆有什么特點與剛才展示的筆是不同的。對，顏色有很多種,顏色有很多種的是彩筆；4.那我手里拿的蠟筆也有很多種顏色啊，他有什么不同的，沒有筆蓋，短短的，是什么筆？二、尋根究底（展示課件）1. 這些常用物品有什么用途？2. 你能把這些物品分別與筆合在一起嗎？3. 選擇上面一件物品，按照你的設(shè)想，畫一支你設(shè)計的新穎的多功能筆?。?） 我作品的名稱：（ ）（2） 我的設(shè)計思路是戀情（ ）筆，加上（ ），成為（ ），它的作用是（ ）。2、 小小觀察家 (展示課件）這些新穎、有趣的筆，除了寫字畫畫，還有什么用途。6、 教學(xué)總結(jié) 作為小學(xué)生，不僅認識許多的筆，知道他們的功能，還要懂得愛護自己的學(xué)習(xí)文具。在平時的學(xué)習(xí)中，要收撿好自己的筆，而且要發(fā)揮同學(xué)們的想象力，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)習(xí)創(chuàng)造。第12課 圓和半圓一、教學(xué)目標(biāo)1、通過故事情境認識半圓形。 2、知道兩個半圓形合起來是一個圓形，能不受圖形的顏色，形狀干擾，準(zhǔn)確找出圓形。 3、喜歡參加關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)活動。二、教學(xué)內(nèi)容：書上三十四頁到三十六頁三、教學(xué)重難點1、知道半圓形就是圓形的一半，理解圓形和半圓形之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系。2.理解圓形和半圓形之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、小熊與小兔的故事掛圖，幾何圖形組。2、不同顏色，不同大小的半圓，膠棒。 3、PPT教學(xué)課件及教室準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程1、預(yù)備活動：師生問候。 2、集體活動： A、故事導(dǎo)入小熊請客師：今天呀，中一班來了兩位好朋友，一位是小熊，另一位是當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咦！是小兔（出示掛圖）講故事，小兔來小熊家做客，小熊準(zhǔn)備了圓形餅干，餅干只有一塊怎么分合適呢?請一名幼兒上臺分餅干，引出半圓，問幼兒像什么？ 學(xué)生：像月亮，橋，半邊圓形 師：像這樣的形狀就叫半圓形 師：小熊為小兔準(zhǔn)備了美味的圓形餅干，小兔給小熊也帶了一位禮物圖形寶寶，小熊跟小兔玩了一個非常有趣的游戲，現(xiàn)在，小熊和小兔要和中一班的小朋友玩這個有趣的游戲。（發(fā)教具） 師：請小朋友從圖形寶寶中找出一個紅色的半圓形，引導(dǎo)幼兒用手觸摸，感知半圓形的輪廓，體驗半圓形整體特征 師：請從圖形寶寶中找出另一個紅色半圓形，比一比它們一樣大嗎？讓它們手拉手會變成什么樣的圖形？ 師：請你仔細找找還有相同顏色的半圓形嗎？請你找出來比一比它們一樣大嗎？讓它們手拉手可以變成什么圖形。 學(xué)生：圓形 教師出示相同顏色不同大小的半圓問幼兒手拉手能否組成圓形，通過不能得出結(jié)論：相同大小的兩個半圓形合在一起組成圓形。 師：今天楊老師也帶來一個有趣的游戲:拼圖游戲。今天我們的爸爸媽媽是不是也來到了，下面的拼圖游戲和爸爸愛來一個媽媽一起來玩好不好，想一想，用圖形寶寶可以拼成什么物品？（花，船，小熊）拼圖完成放輕音樂請孩子手拉手圍大圓欣賞孩子的作品 C、收學(xué)具 活動延伸：今天我們認識了半圓形，見過拱橋，月亮，家里面有什么物品像半圓形呢，今晚跟爸爸媽媽一起找一找，明天來學(xué)校告訴老師。第13課 陽光、空氣和水1、 教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生了解陽光、空氣和水對于人類一切生命活動的作用。2、 教育學(xué)生要節(jié)約用水。3、 教育學(xué)生保護環(huán)境，愛護水資源的意識，并用行動去證明。2、 教學(xué)內(nèi)容 書上三十七頁到三十九頁3、 教學(xué)重難點1、 使學(xué)生了解陽光、空氣和水對于人類一切生命活動的作用，2、 使學(xué)生懂的陽光、空氣、水對人身體健康的重要意義，并學(xué)會充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。4、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件5、 教學(xué)過程 1.明媚的陽光教師：明媚的陽光，新鮮的空氣，潔凈的水，是大自然送給人類珍貴的禮物。海南的天空是蔚藍的，白云在輕輕的飄。早上，我們迎著初升的太陽上學(xué)去。下午快下山了，我們在它的照耀下做操、打球、游戲。請同學(xué)們看一下這兩幅圖，小朋友們在干什么？生：第一幅圖的小朋友在操場上做早操，在踢皮球，在做游戲、第二幅圖在沙灘上曬太陽。讓太陽曬一曬，身體才會更健康。中午，太陽太強烈了，要打太陽傘，戴遮陽帽，在樹蔭下走。思考：為什么陰雨天蔬菜長不好？ 為什么林子里的樹往高處走？ 為什么老榕下不長草？2.新鮮的空氣 教師： 空氣看不見、摸不著、但是誰也離不開它。思考：空氣在哪里呢？ 感受一下空氣在哪里？1. 到森林里深呼吸，空氣多新鮮呀！2. 路邊的空氣不新鮮。3. 堆放垃圾的地方空氣不新鮮。3.電風(fēng)扇吹出的空氣。 3.潔凈的水 教師：如果沒有水，世界將會怎樣？ 人沒有水喝會口渴，會生病。魚兒離開水無法生存，會兒不澆水會枯死。 思考：你知道哪些地方有水嗎？ 學(xué)生：下雨了有水。 井里有水。 河流、湖泊里有水 大海里有水，是咸的，不能喝。思考：想一想，為什么河水、井水會被弄臟呢？6、 教學(xué)總結(jié)陽光、空氣和水，人類生存的基本條件，我們熱愛陽光，熱愛空氣，熱愛水。和平比陽光、空氣和水更加珍貴，我愿做一名和平使者，為世界和平付出自己微不足道的力量，我更愿意化作一縷陽光，穿透人們的心窗，溫暖人們的心靈；我也愿意化作帶有和平氣息的空氣，彌漫在地球周圍，滲入到人們的身體；我也愿意化作一滴水珠，溶入大海，溶入到全世界包含有水的物質(zhì)當(dāng)中，最后能變成人們生體的一個水分子，帶去我對和平的熱愛與珍惜。愿更多的人們也能成為一名和平使者，為世界和平作出力所能及的努力，從我做起，從小事做起，我相信有千千萬萬名和平使者的共同努力，最終使每個人都成為和平使者，世界和平將與人類與地球長相廝守，我們的家園將一天比一天更加美好、更加溫馨，灑遍人間都是愛！ 第14課 神奇的土地1、 教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生能認識一些土地上長出的莊稼。例如：稻穗、白菜、甘蔗、芭蕉樹。2. 讓學(xué)生知道我國的土壤的顏色。3. 了解土地有什么作用。讓學(xué)生有愛護土地，保護土地的意識，讓土地更愛后的為人服務(wù)。2、 教