作文“告別陋習(xí),走向文明”.doc

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 小荷作文網(wǎng) 今天我演講的題目是“告別陋習(xí)，走向文明”。 小 荷 作文網(wǎng) 我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究文明?？鬃釉唬骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！币馑季褪牵褐皇瞧犯褓|(zhì)樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會(huì)顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質(zhì)樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合，才能算得上是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人。 說(shuō)到禮儀，我想起了這樣一件事：北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè)乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，所以我們不會(huì)要。由此可見(jiàn)，文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要！ 文明是我們每一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，古往今來(lái)，正是文明促使社會(huì)不斷進(jìn)步。公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。 在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。然而現(xiàn)在，我們的群體里確實(shí)還存在有種種不文明行為的人，不是嗎？看看我們的身邊吧！一位日本老師帶著他的學(xué)生來(lái)杭州西湖游玩，一位小學(xué)生看見(jiàn)一個(gè)西裝革履的中國(guó)游客，隨手將手中的易拉罐扔進(jìn)了平靜的湖面，小學(xué)生驚訝地問(wèn)老師：“老師，您不是跟我們說(shuō)中國(guó)是個(gè)禮儀之邦嗎？怎么可以亂扔垃圾呢？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“中國(guó)人落后了！” 每個(gè)有著強(qiáng)烈民族自尊心的中國(guó)人，聽(tīng)到這話不知有何感想？ 面對(duì)陋習(xí)的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反省。面對(duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍惜愛(ài)護(hù)了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！痹谶@如詩(shī)如畫(huà)的清華校園里，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們展示自我提供了廣闊的舞臺(tái)。每個(gè)人都應(yīng)從心里深深感謝它，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài)是彎下腰撿起身邊的廢紙，愛(ài)是拿起抹布擦去課桌椅上的印記，愛(ài)是珍惜校園的一草一木，愛(ài)是擁抱文明告別陋習(xí)！告別陋習(xí)，從現(xiàn)在做起；擁抱文明，只爭(zhēng)朝夕！ 文明是什么？文明是對(duì)同學(xué)的悉心幫扶，是在公車上對(duì)老弱病殘的起身讓座，是對(duì)迎面而來(lái)的老師道一聲：“老師您好，老師，您辛苦了！”作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是經(jīng)濟(jì)文化的繼承著，也是人類文明的傳播者。每一位學(xué)生都要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起，同文明握手，從我做起。 陋習(xí)是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見(jiàn)光明；陋習(xí)是利劍，刺穿你脆弱的心靈；文明是強(qiáng)力膠，將你破碎的心靈粘合。陋習(xí)可以使華麗的外表變得暗淡，文明可以使平凡的人生變得偉大！大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立?！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)改造行動(dòng)，使自己成為真的種子，善的信使，愛(ài)的化身，美的極致。讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí)，擁抱文明！ 趙蘊(yùn) 老師們，同學(xué)們，早上好！今天我演講的題目是告別陋習(xí)，走向文明。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。有這樣一則新聞：今年十月，在烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”作為一名中國(guó)人，作為一名泱泱大國(guó)幾千年文明的傳承者，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更該為自己的行為感到慚愧。 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 魯迅先生常以揭露國(guó)人陋習(xí)為好，他揭開(kāi)了中國(guó)傳統(tǒng)的層層面紗，深刻批判了中國(guó)民眾的劣根性。而今天，我們確實(shí)需要大力倡導(dǎo)文明的生活方式，否則，國(guó)人在世人的眼中永遠(yuǎn)是一個(gè)缺乏素質(zhì)的形象。告別陋習(xí)，才能走向文明。而在破除陋習(xí)的過(guò)程中，每一個(gè)人都不是旁觀者。那么，我們?cè)撊绾胃鎰e陋習(xí)，走向文明呢？走向文明，首先要注重精神陶冶，培養(yǎng)高尚人格。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。 告別陋習(xí)，還要從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該著力在以下幾個(gè)方面要求自己。1要講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。做到不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退。2要保護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。3要提高自身禮儀。做到儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。4要提倡文明生活方式。做到不進(jìn)網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。 只要我們從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我修煉，就一定能夠成為文明公民。 記得中央電視臺(tái)的一則公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，隨后又幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快?lè)了別人也滿意了自己。同學(xué)們，讓我們向這位青年學(xué)習(xí)，在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，注重自身文明禮儀的培養(yǎng)，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落！-培養(yǎng)良好習(xí)慣，摒棄不良陋習(xí)， 創(chuàng)建和諧校園，一切從我做起的倡議書(shū)蘭溪五中學(xué)生會(huì)副主席 鄭菡瀅 菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；在這充滿生機(jī)、充滿希望的校園里，你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎？可有一些同學(xué),正以前所未有的決絕態(tài)度背叛著與他們有著血脈之親的文化傳統(tǒng),他們不再進(jìn)行深度思考和理性追問(wèn),不再有反思生活意義與考問(wèn)靈魂的閑暇與平靜。而且，在我們的校園確實(shí)還存在這樣的現(xiàn)象。隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在墻上班駁的腳印和課桌上涂寫(xiě)的字跡時(shí)?？梢?jiàn)，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的臟話時(shí)有耳聞，這些不文明的現(xiàn)象正蠶食著我們豐富的校園文化，也正污染著我們純潔的心靈。為此，德育處 、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出“告別陋習(xí)，凈化校園”的倡議：培養(yǎng)良好習(xí)慣，摒棄不良陋習(xí)，創(chuàng)建和諧校園，一切從我做起！我們學(xué)生應(yīng)該成為人類大腦的精華,應(yīng)該成為人們思想感情的寶庫(kù),成為時(shí)代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驅(qū)散迷霧和困惑。學(xué)校是我們的家，從身邊的一點(diǎn)一滴做起就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。愛(ài)是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是拿起抹布擦掉墻上的污跡，是涂掉課桌椅上亂涂亂畫(huà)的印記，是拿起掃帚掃去操場(chǎng)上的灰塵，愛(ài)是對(duì)校園一草一木的珍惜。當(dāng)然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分，當(dāng)我們走出學(xué)校，我們仿佛化身成一張張五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示著五中的風(fēng)貌。也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對(duì)五中的美好印象。就讓我們告別陋習(xí)，走向文明！爭(zhēng)做文明是一種姿態(tài),也是一種風(fēng)度,是一種修養(yǎng),也是一種品格。道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成，一屋不掃何以掃天下。讓我們從現(xiàn)在做起,做一個(gè)不文明的終結(jié)者；從小事做起,做一個(gè)文明的守望者。少扔一片紙,多創(chuàng)一份美；少一些粗話,多一點(diǎn)友善；少一些浪費(fèi),多一份美德。以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)感召行動(dòng),使自己成為“真的種子,善的使者,美的旗幟,愛(ài)的化身?！弊龅健叭巳酥獦s而為之,個(gè)個(gè)知恥而不為?！弊屛覀兊男@綠化、美化、文化、俯拾皆是，樹(shù)香、花香、書(shū)香撲面而來(lái)。爭(zhēng)做文明人,義不容辭!創(chuàng)建和諧校園，我們勢(shì)在必得什么是陋習(xí)？辭典的解釋是“不好的習(xí)慣”。陋習(xí)在我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找?jiàn)慣，它看起來(lái)是小事，但產(chǎn)生的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。 如果我們的校園里到處都是同學(xué)們亂扔的果皮紙屑、飲料瓶等垃圾，教室衛(wèi)生用具胡亂擺放；上課時(shí)課堂紀(jì)律混亂，不聽(tīng)老師講課，不舉手發(fā)言，同學(xué)發(fā)言有錯(cuò)誤，就嘲笑；同學(xué)之間不友好，課間追逐打鬧；上下樓梯時(shí)，橫沖直撞，見(jiàn)到老師也不禮讓，甚至撞到老師身上；作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，錯(cuò)的作業(yè)不及時(shí)訂正，還要老師去督促。你們?cè)敢膺@樣的行為發(fā)生在自己身上嗎？這樣的同學(xué)你們喜歡嗎？肯定不愿意、不喜歡。這種現(xiàn)象的發(fā)生就是因?yàn)槲覀儧](méi)有改正自己的陋習(xí)而造成的。 我們需要什么樣的校園？環(huán)境整潔；人與人之間和諧，學(xué)生尊敬老師，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；同學(xué)之間友好相處；都有著良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣；文明的舉止。這樣和諧美好的校園會(huì)讓我們身心愉悅。 要想生活在文明的校園、文明的社會(huì)。我們必須告別陋習(xí)。 首先我們要來(lái)找一找，我們身邊有哪些陋習(xí)？我們可以自問(wèn)：今天你亂扔垃圾了嗎？看到垃圾你彎腰了嗎？課堂上你亂講話了嗎？是否在傾聽(tīng)老師、同學(xué)的講話？字是否寫(xiě)得工整呢？錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)主動(dòng)訂正了嗎？體育課上活動(dòng)時(shí)間是否在校園里亂跑？課間你和同學(xué)打鬧了嗎？上下樓梯看到老師讓老師先走了嗎？撿到物品，及時(shí)交還給失主或老師了嗎？學(xué)習(xí)用品是否愛(ài)惜？書(shū)包是否自己整理？放學(xué)后是否及時(shí)回家，不在校門口小攤販處逗留？放學(xué)回家是否首先現(xiàn)看電視，父母督促才學(xué)習(xí)？早晨是自己起床的嗎？答應(yīng)父母、老師的事，都努力辦到了嗎？諸如此類的陋習(xí)還有很多。 同學(xué)們，我們要把自己的陋習(xí)找出來(lái)，記在本子上，督促自己改正。這樣的本子我們可以取名為“走向文明”吧！我們要像孔子所說(shuō)的那樣：吾日三省吾身。每天都問(wèn)自己，我還有哪些陋習(xí)需要改正？改正陋習(xí)，貴在持之以恒。比如，有的同學(xué)上課回答問(wèn)題錯(cuò)了，有的同學(xué)就嘲笑他。我們應(yīng)該這樣想：如果是自己因回答問(wèn)題錯(cuò)了而遭到同學(xué)們的嘲笑，心里會(huì)很難過(guò)。這樣，我們每次都提醒自己不要嘲笑，就會(huì)克服掉這個(gè)陋習(xí)，直到養(yǎng)成自覺(jué)的行為，良好的習(xí)慣。我們還要檢查自己的陋習(xí)改正了沒(méi)有，每天自問(wèn)：今天我改正了什么陋習(xí)？可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)幫助自己。在本周五的班隊(duì)會(huì)上，我們要互相交流自己改正了哪些陋習(xí)，以