嶺南版小學(xué)六年級第十一冊美術(shù)教案.doc

_嶺南版小學(xué)六年級第十一冊美術(shù)教案第一單元 漫游繽紛的美術(shù)世界第1課 源遠(yuǎn)流長的古代美術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)會古代美術(shù)作品的藝術(shù)美。2、懂得美術(shù)分類的主要類別。3、培養(yǎng)對美術(shù)作品的鑒賞能力，提高審美水平。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、古代美術(shù)的分類及其藝術(shù)特征。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、對經(jīng)典作品的概括分析。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：一、欣賞溪水行旅圖1、這幅圖畫屬何種畫？2、畫中描繪了什么景色？3、這幅畫使用了哪些工具和材料？二、介紹古代中國與外國的美術(shù)作品1、選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說明。2、以老師的解說為主。三、美術(shù)作品的分類1、引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試-探索”欄中的第1題練習(xí)。2、提出不同美術(shù)門類的特征。四、對作品進(jìn)行點(diǎn)評。1、引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試-探索”欄中的第2題練習(xí)。2、列出一些點(diǎn)評范圍與準(zhǔn)則。3、欣賞與評價(jià)有機(jī)地結(jié)合一起。五、作業(yè)布置：按“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”的內(nèi)容實(shí)施。板書設(shè)計(jì)：欣賞介紹古代美術(shù)作品點(diǎn)評教后記： 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本領(lǐng)會古代美術(shù)作品的藝術(shù)美。懂得美術(shù)分類的主要類別。培養(yǎng)對美術(shù)作品的鑒賞能力，提高審美水平。古代美術(shù)的分類及其藝術(shù)特征。對經(jīng)典作品的概括分析。第2課 日新月異的現(xiàn)代美術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固和提高美術(shù)分類的知識。2、認(rèn)識時代不同美術(shù)作品的面貌。3、領(lǐng)略現(xiàn)代美術(shù)作品的美感，提高美術(shù)欣賞水平。二、教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代美術(shù)作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：對抽象作品的理解 。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：一、先介紹繪畫部分二、版畫的明快有力、中國畫的筆墨情趣、現(xiàn)代繪畫的嶄新面貌，一下子吸引了學(xué)生。三、然后介紹雕塑、建筑、設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)的代表性作品。四、展示現(xiàn)代美術(shù)作品1、課文中的圖例。2、學(xué)生們在預(yù)習(xí)中收集到的作品。五、對各個類別的代表作品進(jìn)行介紹、討論、點(diǎn)評。1、以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，開展師生互動式教學(xué)，在課堂上完成“嘗試-探索”欄目的分類填空練習(xí)。六、作業(yè)布置：任選本課一件美術(shù)作品，在材質(zhì)與表現(xiàn)手段方面作出短評。板書設(shè)計(jì) ：介紹討論點(diǎn)評教后記： 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本鞏固和提高美術(shù)分類的知識。認(rèn)識時代不同美術(shù)作品的面貌。領(lǐng)略現(xiàn)代美術(shù)作品的美感，提高美術(shù)欣賞水平。對抽象作品的理解 ?，F(xiàn)代美術(shù)作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應(yīng)用。第二單元 設(shè)計(jì)天地第3課 生肖郵票一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的基本知識，嘗試設(shè)計(jì)郵票。2、培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)用藝術(shù)品的興趣，認(rèn)識藝術(shù)珍品的藝術(shù)價(jià)值與市場價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識。三、教學(xué)難點(diǎn)：郵票設(shè)計(jì)中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：一、感知與體驗(yàn)1、廣泛收集郵票、郵品，通過書籍等有關(guān)資料，先有一個較豐富的感性認(rèn)識。二、欣賞與比較對十二生肖郵票進(jìn)行欣賞，在造型、色彩、手法、風(fēng)格、材質(zhì)等方面進(jìn)行比較，對不同時期、不同國家的作品進(jìn)行比較。三、創(chuàng)作與表現(xiàn)設(shè)計(jì)制作一枚生肖郵票，表現(xiàn)手法可以是手繪剪貼式，要出示步驟。在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)。四、展示與評價(jià)展示作業(yè)成果，小結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，使學(xué)生認(rèn)識到仍須不斷地學(xué)習(xí)與提高。板書設(shè)計(jì)：感知與體驗(yàn)欣賞與比較創(chuàng)作與表現(xiàn)展示與評價(jià)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的基本知識，嘗試設(shè)計(jì)郵票。培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)用藝術(shù)品的興趣，認(rèn)識藝術(shù)珍品的藝術(shù)價(jià)值與市場價(jià)值。郵票設(shè)計(jì)中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識。第4課 精美的小禮卡一、教學(xué)目標(biāo)：1、有關(guān)小禮卡的知識及其設(shè)計(jì)制作的方法。2、在制作小禮卡的過程中，培養(yǎng)健康的審美情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：小禮卡的設(shè)計(jì)制作成型方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：小禮卡的新穎構(gòu)思與創(chuàng)意的表達(dá)。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：一、欣賞形形色色的小禮卡，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。1、欣賞教材中的賀師卡。2、補(bǔ)充欣賞課文中的以小雞為形象的賀年卡，鼓勵學(xué)生進(jìn)行欣賞點(diǎn)評。3、分析研究小禮卡的制作方法和裝飾手法。（1）平面小禮卡的設(shè)計(jì)與制作方法（2）立體小禮卡的設(shè)計(jì)與制作方法（3）一紙成型的小禮卡的設(shè)計(jì)與制作方法。4、布置作業(yè)，動手設(shè)計(jì)、制作小禮卡。5、作業(yè)評價(jià)把全班制作的小禮卡辦成一個櫥窗展覽，并為有特色的作品附上短評文字。6、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：欣賞分析研究動手設(shè)計(jì)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本有關(guān)小禮卡的知識及其設(shè)計(jì)制作的方法。在制作小禮卡的過程中，培養(yǎng)健康的審美情趣。小禮卡的新穎構(gòu)思與創(chuàng)意的表達(dá)。小禮卡的設(shè)計(jì)制作成型方法。第5課 創(chuàng)意龍一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。2、能用美術(shù)手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達(dá)作品的寓意。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。三、教學(xué)難點(diǎn)：能用美術(shù)手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達(dá)作品的寓意。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、龍的傳說、龍的特征、龍的習(xí)俗、龍的象征等意義方面的簡要介紹，一下子吸引了學(xué)生的興趣。2、龍的多種多樣形態(tài)的典型介紹。對龍的形態(tài)與構(gòu)造進(jìn)行分析，既認(rèn)識到龍的形象的由來，又有助于對龍的形象進(jìn)行大膽地再創(chuàng)造。3、如何畫出龍的形態(tài)？指導(dǎo)學(xué)生按步驟畫出龍的形態(tài)，指出應(yīng)該突出哪一部分形象？采用什么方式來描繪。4、如何制作一條有創(chuàng)意的龍？從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示。5、學(xué)生實(shí)踐活動。教師巡堂，解決學(xué)生在繪畫或制作中出現(xiàn)的實(shí)際問題。6、小結(jié)、評價(jià)及課后任務(wù)布置。板書設(shè)計(jì)：介紹指導(dǎo)立意實(shí)踐評價(jià)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解有關(guān)中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。能用美術(shù)手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達(dá)作品的寓意。能用美術(shù)手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達(dá)作品的寓意。了解有關(guān)中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。第6課 富有情趣的小禮盒一、教學(xué)目標(biāo)：1、接觸包裝設(shè)計(jì)的一些初步知識，懂得動手設(shè)計(jì)一個簡單的小禮盒。2、了解設(shè)計(jì)制作簡易禮盒的過程。二、教學(xué)重點(diǎn)：接觸包裝設(shè)計(jì)的一些初步知識，懂得動手設(shè)計(jì)一個簡單的小禮盒。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解設(shè)計(jì)制作簡易禮盒的過程。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、商業(yè)包裝設(shè)計(jì)欣賞。以圖片向?qū)W生展示，說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀、實(shí)用的包裝。簡介有關(guān)包裝設(shè)計(jì)的最基本的知識，說明包裝設(shè)計(jì)是實(shí)用美術(shù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2、學(xué)生設(shè)計(jì)的小禮盒欣賞。以教材中的例圖和師生收集到的資料為例，有重點(diǎn)地分析禮品盒的造型美、色彩美、裝飾美和實(shí)用性。探究小禮盒是用什么材料做的？是如何制作出來的？這些小禮盒有什么作用？3、分析禮品盒的結(jié)構(gòu)。通過拆解現(xiàn)成的禮品盒，觀摩展開后的禮品盒結(jié)構(gòu)。再分析禮品展開平面圖是如何制作的？師生可以進(jìn)行直觀、形象的操作，體會其中的奧妙。4、畫出小禮盒的設(shè)計(jì)草圖平面圖。由于小學(xué)生沒有制作圖基礎(chǔ)，不強(qiáng)求畫出準(zhǔn)確的展開平面圖。可以允許采用示意圖、草圖等方式表達(dá)設(shè)計(jì)意念，引導(dǎo)學(xué)生用紙進(jìn)行折紙?jiān)囼?yàn)，探究制作小紙盒的方法，再用尺子工具繪制展開平面圖。5、按構(gòu)思圖樣，進(jìn)行褶折、切剪等操作，。制作成禮品盒并加以裝飾，直至完成。6、展示與評價(jià)板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)欣賞分析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)草圖展示與評價(jià)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本接觸包裝設(shè)計(jì)的一些初步知識，懂得動手設(shè)計(jì)一個簡單的小禮盒。了解設(shè)計(jì)制作簡易禮盒的過程。了解設(shè)計(jì)制作簡易禮盒的過程。接觸包裝設(shè)計(jì)的一些初步知識，懂得動手設(shè)計(jì)一個簡單的小禮盒。第7課 我的藝術(shù)收藏一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化藝術(shù)產(chǎn)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、藝術(shù)收藏品欣賞。可以在欣賞教材圖片的基礎(chǔ)上，適當(dāng)補(bǔ)充師生收集到的內(nèi)容。2、藝術(shù)收藏品包裝欣賞。首先是“盒形包裝”，都是為民間玩具收藏的包裝設(shè)計(jì)，有兩款不同的樣式。其次是“屋形包裝”，外觀像素一座小房子，富于意趣。再次是文件夾包裝，適宜郵票、相冊、文件等文具用品的樣式，按實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3、展示、評價(jià)。對同學(xué)們收集到的藝術(shù)收藏品，對各人設(shè)計(jì)、制作的小包裝，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示交流與學(xué)習(xí)評價(jià)。板書設(shè)計(jì)：教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化藝術(shù)產(chǎn)的情感。了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。了解藝術(shù)收藏基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。第三單元 學(xué)畫中國畫第8課 寫意蔬菜瓜果一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。2、體驗(yàn)創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。三、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、欣賞齊白石的荔枝、白菜蜻蜓，感受作品在選材、構(gòu)圖、用筆、用墨方面的特點(diǎn)，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。2、演示和體驗(yàn)毛筆的用筆方法，包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運(yùn)用。3、分析具體作品的作畫步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。分三個步驟進(jìn)行，解說已很清楚，教師應(yīng)通過現(xiàn)場演示讓學(xué)生理解。4、學(xué)生在課堂上在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹練習(xí)。5、展示有代表性的學(xué)生作品，并加以點(diǎn)評。6、布置適量的課外作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：欣賞演示和體驗(yàn)臨摹練習(xí)點(diǎn)評教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。體驗(yàn)創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。體驗(yàn)創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知。第9課 寫意花卉一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解寫意花卉的一些基本知識，學(xué)習(xí)描繪花卉、葉、莖的初步技能。2、體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧二、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧三、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹。除了課本中的圖例，還可以補(bǔ)充師生收集到的圖例。2、選擇某種花卉進(jìn)行臨摹分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析花的形態(tài)，研究臨摹的步驟，對具體用筆、設(shè)色也進(jìn)行分析。3、教師堂上演示，演示臨摹步驟與方法，指出應(yīng)該注意的具體問題。4、指導(dǎo)學(xué)生臨摹作業(yè)。展示、分析教材或本校學(xué)生的好作業(yè)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)，增強(qiáng)完成作業(yè)的信心。5、學(xué)生堂上臨摹，教師巡堂指導(dǎo)。6、選擇有代表性的學(xué)生作業(yè)，以不同的方式進(jìn)行評價(jià)。7、課堂小結(jié)，視情況布置課后作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：欣賞分析演示臨摹小結(jié)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解寫意花卉的一些基本知識，學(xué)習(xí)描繪花卉、葉、莖的初步技能。體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧，體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧，體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧。第10課 寫意動物（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。2、領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、欣賞李苦禪畫的鷹，補(bǔ)充其他欣賞資料，欣賞的形式與方法由教師根據(jù)本校的實(shí)際情況。2、寫意鳥畫法探究。分析畫家作品的畫法、步驟，老師可現(xiàn)場演示畫法，步驟。動物題材的選用，教師可靈活掌握。3、學(xué)生堂上臨摹某種鳥，教師巡堂指導(dǎo)。4、對學(xué)生臨摹的作品進(jìn)行點(diǎn)評，采用自評、他評、教師小結(jié)的形式。5、視實(shí)際情況，適當(dāng)布置課外作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：欣賞探究臨摹點(diǎn)評教后記： 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。第11課 寫意動物（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。2、領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、欣賞方楚雄的夏日。它以斗方幅畫、滿構(gòu)圖為表現(xiàn)形式。2、探討樹熊的畫法。課文中列舉了畫法步驟，并作出說明，老師可能參考其指引，并在課堂上演示。在學(xué)生實(shí)際操作時，要按實(shí)際情況加以變通。3、介紹猴子的畫法。部分學(xué)生喜歡畫猴子，則重點(diǎn)學(xué)習(xí)猴子的表現(xiàn)技法。表現(xiàn)猴子的作品很多，風(fēng)格差異較大，宜選取大寫意的、易于表現(xiàn)的為好。4、學(xué)生在堂上臨摹創(chuàng)作樹熊、猴子，老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。5、展示有代表性的學(xué)生堂上作業(yè)，用恰當(dāng)方式進(jìn)行評價(jià)。6、視本班實(shí)際情況，適當(dāng)布置課外作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：欣賞探討介紹創(chuàng)作展示教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗(yàn)與掌握一兩種鳥的畫法。領(lǐng)會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。第四單元 神奇的電腦繪畫世界第12課 電腦繪畫真有趣一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。2、體驗(yàn)繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、電腦繪畫作品欣賞。經(jīng)過引言、導(dǎo)入以后，開始欣賞電腦繪畫作品，帶給學(xué)生較為豐富的感性認(rèn)識。2、顯示器視窗、工作界面介紹。主要介紹菜單、工具箱的內(nèi)容與應(yīng)用。3、教師范畫、學(xué)生作品介紹教師通過具體作品介紹，說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、色彩等方面的特點(diǎn)，指出主要是運(yùn)用工具箱中的哪些工具進(jìn)行繪圖的。此外，對具象作品、抽象作品作出必要的分析。4、活動四：學(xué)習(xí)建議，布置堂上練習(xí)。可以采用教師命題、學(xué)生自命題等方式進(jìn)行堂上練習(xí)。題目舉例：我們的校園、我們的城市、我的家鄉(xiāng)、我的同學(xué)、我的老師、我的爸爸媽媽、我家的小貓小狗、可愛的動物、美麗的小樹、天上的彩云、彩虹、田野、村莊、魚塘、樹林、未來的城市、想象的宇宙、心中的音符5、活動五：采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式對學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評。6、活動六：視實(shí)際情況，布置課外作業(yè)（可以繼續(xù)完善、修改堂上的練習(xí)）。板書設(shè)計(jì)：作品欣賞工作界面介紹范畫點(diǎn)評教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。體驗(yàn)繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法。第13課 重復(fù)與變形的游戲一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪圖軟件中對圖形進(jìn)行重復(fù)、變形的編輯技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握下拉菜單中復(fù)制/粘貼、翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲等基本操作。三、教學(xué)難點(diǎn)：電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完美結(jié)合。四、教學(xué)課時： 1課時五、教學(xué)過程：1、本課教學(xué)在內(nèi)容與形式上可以作靈活處理，可能收到更集中、更靈活的效果。例如：（1）可以引進(jìn)漫畫的內(nèi)容與形式。軟件編輯功能對人物變胖變瘦、對臉形進(jìn)行哈哈鏡處理等都很容易，容易表現(xiàn)漫畫效果。教師可作創(chuàng)造性發(fā)揮。（2）可以進(jìn)行招貼畫創(chuàng)作。軟件編輯功能不但可以對圖形進(jìn)行處理，還可以對文字（含美術(shù)字）進(jìn)行藝術(shù)處理，創(chuàng)作出圖文并茂的畫面。（3）可以進(jìn)行想象畫創(chuàng)作。強(qiáng)大的編輯功能有助于夸張、變形、排列、組合等主觀處理。（4）可以跟設(shè)計(jì)內(nèi)容相結(jié)合。例如利用“重復(fù)”功能形成的重復(fù)構(gòu)成，廣泛應(yīng)用于書籍封面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、光盤封套設(shè)計(jì)等方面。2、本課教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在電腦語匯與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練中，關(guān)注作品畫面美感的效果，并適當(dāng)提供評價(jià)要點(diǎn)供學(xué)生參考。板書設(shè)計(jì)：引進(jìn)漫畫招貼畫創(chuàng)作教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)繪圖軟件中對圖形進(jìn)行重復(fù)、變形的編輯技巧。掌握下拉菜單中復(fù)制/粘貼、翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲等基本操作。第14課 變色的游戲一、教學(xué)目標(biāo)：掌握繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學(xué)習(xí)有關(guān)的色彩知識。二、教學(xué)重點(diǎn)：軟件中顏色工具的使用與操作。三、教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配的合理性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色彩水平知識。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、活動一：介紹繪圖軟件中的顏色工具。2、活動二：學(xué)習(xí)相關(guān)“菜單”的應(yīng)用，如果“顏色”、“圖像”、“查看”等。3、學(xué)習(xí)三：色彩搭配練習(xí)?？梢赃x擇課文中的服裝配色練習(xí)、風(fēng)景配色練習(xí)、冷暖配色練習(xí)、季節(jié)色彩練習(xí)、綜合配色練習(xí)等進(jìn)行操作。4、活動四：提出學(xué)習(xí)建議，布置作業(yè)可以按照“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”提出不同層次的任務(wù)。5、活動五：開展教學(xué)評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足的地方。板書設(shè)計(jì)：介紹顏色工具色彩搭配練習(xí)開展教學(xué)評價(jià)教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學(xué)習(xí)有關(guān)的色彩知識。軟件中顏色工具的使用與操作。色彩搭配的合理性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色彩水平知識。第15課 多姿多彩的民族服飾一、教學(xué)目標(biāo)：了解民族服飾的多樣性和獨(dú)特性。初步掌握民族服飾的簡易畫法。二、教學(xué)重點(diǎn)：民族服飾的簡易畫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：真實(shí)、生動地表現(xiàn)某民族服飾藝術(shù)的特點(diǎn)。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、活動一：課文導(dǎo)入。扼要介紹我國地域遼闊，民族眾多，民族服飾多姿多彩的情況。“服”，是指服裝；“飾”，是指服裝上的裝飾。2、活動二：民族服飾欣賞，選某些圖片進(jìn)行介紹。有條件的學(xué)校，可通過放錄像、光盤演示等形式進(jìn)行。3、活動三：怎樣手繪民族服飾？教師可準(zhǔn)備有關(guān)范畫、步驟圖等進(jìn)行解說，并作示范。4、活動四：學(xué)生進(jìn)行手繪練習(xí)。根據(jù)有關(guān)資料，在手繪線描、線描加黑白灰處理、線描加色彩平涂等幾種表現(xiàn)手法中任選一種進(jìn)行練習(xí)。5、活動五：展示作品，介紹自己所畫的民族服飾，說說這個民族的風(fēng)俗、生活習(xí)慣等相關(guān)知識。6、活動六：課后繼續(xù)修改、完善自己的作品。板書設(shè)計(jì)：課文導(dǎo)入民族服飾欣賞手繪練習(xí)展示作品教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生了解民族服飾的多樣性和獨(dú)特性。初步掌握民族服飾的簡易畫法。真實(shí)、生動地表現(xiàn)某民族服飾藝術(shù)的特點(diǎn)。民族服飾的簡易畫法。第16課 形形色色的民族樂器一、教學(xué)目標(biāo)：了解民族樂器的多樣性和獨(dú)特性，能手繪或制作模型（表現(xiàn)一種民族樂器）。二、教學(xué)重點(diǎn)：民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、活動一：課文導(dǎo)入，簡介我國民族眾多，樂器各異的情況。有條件的播放一段的民族樂器演奏的曲目（最好伴有圖象），作為引子吸引學(xué)生的興趣。2、活動二：形形色色的民族樂器簡介。講民族樂器的悠久歷史，介紹不同樂器在造型、色彩、材質(zhì)、工藝、審美等方面的特色。要突出重點(diǎn)，各有側(cè)重；要深入淺出，語言生動。3、活動三：怎樣用手繪民族樂器模型？教師通過范畫、步驟圖或課堂上演示等方法，向?qū)W生講解。4、活動四：怎樣用手工制作民族樂器模型？要抓住如下幾個環(huán)節(jié)向?qū)W生輔導(dǎo)：收集資料、構(gòu)思、畫出草圖、選材、部件加工、部件安裝黏合、裝飾處理、檢驗(yàn)并完成。5、活動五：學(xué)生作業(yè)練習(xí)，按“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”三個方面選擇。6、活動六：對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，可按“教學(xué)評價(jià)建議”進(jìn)行。7、活動七：繼續(xù)修改、完善自己的作品。8、活動八：可結(jié)合學(xué)校、班級的活動，策劃辦一期學(xué)生作業(yè)展覽。板書設(shè)計(jì)：課文導(dǎo)入民族樂器簡介手工制作教后記：通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生了解民族樂器的多樣性和獨(dú)特性，能手繪或制作模型（表現(xiàn)一種民族樂器）。民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。第17課 有聲電影的鼻祖皮影戲一、教學(xué)目標(biāo)：了解與學(xué)習(xí)皮影戲的有關(guān)知識，學(xué)會制作簡易的皮影角色并進(jìn)行模擬表演。二、教學(xué)重點(diǎn)：皮影角色的造型特點(diǎn)，學(xué)會制作簡易的提線紙偶。三、教學(xué)難點(diǎn)：制作比較有藝術(shù)特色的皮影角色并依劇情進(jìn)行表演。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：1、活動一：課文導(dǎo)入，簡介我國皮影戲。可采用圖片展示、播放皮影戲片段、語言介紹等形式，按學(xué)校實(shí)際情況自行掌握。2、活動二：皮影角色造型藝術(shù)特點(diǎn)?？梢园凑照n文中的圖例加以分析、討論、說明。教師可增補(bǔ)有關(guān)資料。對于造型與色彩，許多要點(diǎn)前面已通過具體作品加以說明。3、活動三：了解皮影的制作程序，對以下程序有一個粗略的了解：選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗?fàn)C平、綴結(jié)完成。其詳細(xì)的資料，在“知識窗”中會有介紹，供教師加深認(rèn)識。關(guān)于鏤刻方面，皮影雕刻刀法以鏤空為主，以刀鑿代筆，產(chǎn)生陽刻、陰刻的效果，并根據(jù)雕刻不同內(nèi)容而使用穩(wěn)健、圓轉(zhuǎn)、細(xì)膩、粗獷等不同的刀法。4、活動四：了解皮影戲的演出概況。如銀幕布置、燈光透射、藝人操縱、方言對白、藝人演唱、樂器伴奏等情況。熟練的藝人，能一手操縱兩三個人物演出，能進(jìn)行逼真的廝殺、對打等表演。主唱的傳統(tǒng)為秦腔，演奏的樂器有二弦、板胡、馬鑼等，進(jìn)一步印證了前一課講的民族樂器的多樣性。5、活動五：模擬皮影角色進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作的