浙江專用高考數(shù)學復習第九章平面解析幾何9.5橢圓第2課時直線與橢圓課件.pptx_第1頁
浙江專用高考數(shù)學復習第九章平面解析幾何9.5橢圓第2課時直線與橢圓課件.pptx_第2頁
浙江專用高考數(shù)學復習第九章平面解析幾何9.5橢圓第2課時直線與橢圓課件.pptx_第3頁
浙江專用高考數(shù)學復習第九章平面解析幾何9.5橢圓第2課時直線與橢圓課件.pptx_第4頁
浙江專用高考數(shù)學復習第九章平面解析幾何9.5橢圓第2課時直線與橢圓課件.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩61頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2課時 直線與橢圓,第九章 9.5 橢 圓,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,題型分類 深度剖析,課時作業(yè),題型分類 深度剖析,1,PART ONE,1.若直線ykx1與橢圓 總有公共點,則m的取值范圍是 A.m1 B.m0 C.0m5且m1 D.m1且m5,題型一 直線與橢圓的位置關(guān)系,自主演練,解析 方法一 由于直線ykx1恒過點(0,1), 所以點(0,1)必在橢圓內(nèi)或橢圓上,,消去y整理得(5k2m)x210kx5(1m)0. 由題意知100k220(1m)(5k2m)0對一切kR恒成立, 即5mk2m2m0對一切kR恒成立, 由于m0且m5,m1且m5.,將代入,整理得9x28mx2m240. 方程根的判別式(8m)249(2m24)8m2144. 當0,即 時,方程有兩個不同的實數(shù)根,可知原方程組有兩組不同的實數(shù)解.這時直線l與橢圓C有兩個不重合的公共點.,2.已知直線l:y2xm,橢圓C: 試問當m取何值時,直線l與橢圓C: (1)有兩個不重合的公共點;,解 將直線l的方程與橢圓C的方程聯(lián)立,,(2)有且只有一個公共點;,解 當0,即m 時,方程有兩個相同的實數(shù)根,可知原方程組有兩組相同的實數(shù)解.這時直線l與橢圓C有兩個互相重合的公共點,即直線l與橢圓C有且只有一個公共點.,(3)沒有公共點.,解 當0,即 方程沒有實數(shù)根,可知原方程組沒有實數(shù)解.這時直線l與橢圓C沒有公共點.,研究直線與橢圓位置關(guān)系的方法 (1)研究直線和橢圓的位置關(guān)系,一般轉(zhuǎn)化為研究其直線方程與橢圓方程組成的方程組解的個數(shù). (2)對于過定點的直線,也可以通過定點在橢圓內(nèi)部或橢圓上判定直線和橢圓有交點.,題型二 弦長及中點弦問題,多維探究,命題點1 弦長問題,解析 設(shè)A,B兩點的坐標分別為(x1,y1),(x2,y2), 直線l的方程為yxt,,命題點2 中點弦問題 例2 已知P(1,1)為橢圓 1內(nèi)一定點,經(jīng)過P引一條弦,使此弦被P點平分,則此弦所在的直線方程為_.,x2y30,解析 方法一 易知此弦所在直線的斜率存在, 所以設(shè)其方程為y1k(x1), 弦所在的直線與橢圓相交于A,B兩點,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).,消去y得,(2k21)x24k(k1)x2(k22k1)0,,即x2y30.,方法二 易知此弦所在直線的斜率存在, 所以設(shè)斜率為k,弦所在的直線與橢圓相交于A,B兩點, 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),,x1x22,y1y22,,即x2y30.,(1)解決直線與橢圓的位置關(guān)系的相關(guān)問題,其常規(guī)思路是先把直線方程與橢圓方程聯(lián)立,應(yīng)用根與系數(shù)的關(guān)系,解決相關(guān)問題.涉及中點弦的問題時用“點差法”解決,往往會更簡單. (2)設(shè)直線與橢圓的交點坐標為A(x1,y1),B(x2,y2),,(3)利用公式計算直線被橢圓截得的弦長是在方程有解的情況下進行的,不要忽略判別式.,(1)求橢圓E的離心率;,解 過點(c,0),(0,b)的直線方程為bxcybc0,,(2)如圖,AB是圓M:(x2)2(y1)2 的一條直徑,若橢圓E經(jīng)過A,B兩點,求橢圓E的方程.,解 方法一 由(1)知,橢圓E的方程為x24y24b2. ,易知,AB與x軸不垂直, 設(shè)其方程為yk(x2)1, 代入得(14k2)x28k(2k1)x4(2k1)24b20,,方法二 由(1)知,橢圓E的方程為x24y24b2, ,兩式相減并結(jié)合x1x24,y1y22, 得4(x1x2)8(y1y2)0, 易知AB與x軸不垂直,則x1x2,,代入得x24x82b20, 所以x1x24,x1x282b2,,題型三 橢圓與向量等知識的綜合,師生共研,(1)求橢圓C的標準方程;,故b2a2c23,,(2)求實數(shù)的值.,設(shè)點A(x1,y1),點B(x2,y2). 若直線ABx軸,則x1x21,不符合題意; 當AB所在直線l的斜率k存在時, 設(shè)l的方程為yk(x1).,的判別式64k44(4k23)(4k212)144(k21)0.,一般地,在橢圓與向量等知識的綜合問題中,平面向量只起“背景”或“結(jié)論”的作用,幾乎都不會在向量的知識上設(shè)置障礙,所考查的核心內(nèi)容仍然是解析幾何的基本方法和基本思想.,(1)求橢圓C的方程;,解 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0),,消去y,可得(34k2)x28kmx4m2120,,又點P在橢圓C上,,課時作業(yè),2,PART TWO,1.若直線mxny4與O:x2y24沒有交點,則過點P(m,n)的直線與橢圓 1的交點個數(shù)是 A.至多為1 B.2 C.1 D.0,基礎(chǔ)保分練,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 由題意知橢圓的右焦點F的坐標為(1,0), 則直線AB的方程為y2x2.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 設(shè)弦的端點A(x1,y1),B(x2,y2),,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,4.已知F1(1,0),F(xiàn)2(1,0)是橢圓C的兩個焦點,過F2且垂直于x軸的直線與橢圓C交于A,B兩點,且|AB|3,則C的方程為,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,則c1.因為過F2且垂直于x軸的直線與橢圓交于A,B兩點,且|AB|3,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 依題意,當直線l經(jīng)過橢圓的右焦點(1,0)時, 其方程為y0tan 45(x1),即yx1.,A.4 B.3 C.2 D.1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,PF1PF2,F(xiàn)1PF290. 設(shè)|PF1|m,|PF2|n, 則mn4,m2n212,2mn4,mn2,,7.直線ykxk1與橢圓 1的位置關(guān)系是_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 由于直線ykxk1k(x1)1過定點(1,1),而(1,1)在橢圓內(nèi),故直線與橢圓必相交.,相交,8.(2018浙江余姚中學質(zhì)檢)若橢圓C: 1的弦被點P(2,1)平分,則這條弦所在的直線l的方程是_,若點M是直線l上一點,則M到橢 圓C的兩個焦點的距離之和的最小值為_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,x2y40,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 當直線l的斜率不存在時不滿足題意,,9.已知橢圓C: 1(ab0)的左焦點為F,橢圓C與過原點的直線相交于A,B兩點,連接AF,BF,若|AB|10,|AF|6,cosABF 則橢圓C的離心率e_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 設(shè)橢圓的右焦點為F1,在ABF中,由余弦定理可解得|BF|8, 所以ABF為直角三角形,且AFB90, 又因為斜邊AB的中點為O,所以|OF|c5,連接AF1, 因為A,B關(guān)于原點對稱,所以|BF|AF1|8,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,(1)求橢圓E的方程;,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解 由題意知,直線AB的斜率存在且不為0, 故可設(shè)直線AB的方程為xmy1, 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).,因為F1(1,0),,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,(1)求橢圓的標準方程;,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解 設(shè)橢圓C的焦距為2c,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,(2)過點P(6,0)的直線l交橢圓于A,B兩點,Q是x軸上的點,若ABQ是以AB為斜邊的等腰直角三角形,求l的方程.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解 設(shè)AB的中點坐標為(x0,y0),A(x1,y1),B(x2,y2),,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,所以直線l的方程為x3y60.,技能提升練,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 方法一 |OA|OF2|2|OM|,M在橢圓C的短軸上, 設(shè)橢圓C的左焦點為F1,連接AF1,,又|AF1|2|AF2|2(2c)2,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,方法二 |OA|OF2|2|OM|,M在橢圓C的短軸上,,設(shè)橢圓C的左焦點為F1,連接AF1,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,14.已知橢圓 1(ab0)短軸的端點為P(0,b),Q(0,b),長軸的一個端點為M,AB為經(jīng)過橢圓中心且不在坐標軸上的一條弦,若PA,PB的 斜率之積等于 則點P到直線QM的距離為_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 設(shè)A(x0,y0),則B點坐標為(x0,y0),,則直線QM的方程為bxayab0,,拓展沖刺練,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 設(shè)AB的中點為G,則由橢圓的對稱性知,O為平行四邊形ABCD的對角線的交點,則GOAD. 設(shè)A(x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論