人教版語(yǔ)文八年級(jí)上第三單元23課《愛(ài)蓮說(shuō)》課件1

,蓮 ：荷花 芙蓉 芙蕖,愛(ài) 蓮 說(shuō),周 敦 頤 （宋）,愛(ài) 蓮 說(shuō) 周敦頤,水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。,字詞學(xué)習(xí),蕃 淤泥 漣 褻 濯 鮮有聞,fn,y,lin,xi,zhu,xin,蕃: 染: 濯: 褻: 鮮: 宜:,多,沾染(污染),洗滌,親近而不莊重,很少,應(yīng)當(dāng),第一段譯文,水上、地上各種草木的花,可愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮，蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)，卻不受沾染；在清水里洗滌過(guò)，但是并不顯得妖媚；它的莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的；香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬；筆直的潔凈的立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄啊。,第二段譯文,我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉，對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人數(shù)當(dāng)然就很多了！,問(wèn)題探究：,1、關(guān)于作者？什么是“說(shuō)”？,2、文章開(kāi)頭為什么先寫陶淵明和世人的愛(ài)好？,3、文中寫了哪些花？重點(diǎn)寫什么花？為什么要寫其他的花？,4、文章不僅僅是在寫花，那么文章這樣寫用了什么手法？花與人有什么關(guān)系？,5、哪些地方是寫蓮的？從哪些方面寫蓮？蓮有何特點(diǎn)？,6、作者為什么發(fā)出“蓮之愛(ài)，同予者何人”的感嘆？這說(shuō)明了什么？,作者和文體,周敦頤，宋代著名的唯心主義哲學(xué)家，字茂叔?！霸笔撬篮蟮闹u號(hào)。 本文選自周元公集?！罢f(shuō)”是古代的一種文體，它既可以是說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或敘事，與現(xiàn)代的雜文相似。,用陶淵明和世人的愛(ài)好來(lái)襯托自己愛(ài)好的與眾不同。,托物言志,菊隱逸者 牡丹富貴者 蓮君子者,是從生長(zhǎng)環(huán)境方面來(lái)寫的,是從體態(tài)香氣方面來(lái)寫的,是從風(fēng)度氣質(zhì)方面來(lái)寫的,予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥 而不可褻玩焉。 中通外直,不蔓不枝， 香遠(yuǎn)益清。 亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而 不可褻玩焉是,出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。,品 行 高 潔,一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛(ài)蓮”，另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。,對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄與厭惡。,拓展：,我們學(xué)過(guò)與蓮有關(guān)的詩(shī)句？,曉出凈慈寺送林子方 （宋） 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。,采蓮曲 江南可采蓮 蓮葉何田田 魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東 魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉北 魚戲蓮葉南,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 楊萬(wàn)里小池,總結(jié),作者贊美蓮的優(yōu)