新聞傳播學論文-青少年博客的社會文化意義研究.doc

新聞傳播學論文-青少年博客的社會文化意義研究關鍵詞：青少年博客社會身份文化符號消費方式摘要：近年來，博客成為青少年表達自我的一種重要渠道，社會各界也對青少年的博客使用行為給予了較多的關注。但是研究者關注的焦點主要集中在博客對青少年所帶來的負面或消極的影響上，而對博客帶給青少年的社會文化影響卻關注較少。事實上，在這個社會急劇變遷的時代，青少年對博客的接受和使用并非是全然被動的。面對海量和信息和類型龐雜的媒體，青少年也不再只是充當簡單的“沖擊回應”的被動性角色。青少年同樣可以運用網絡和博客發(fā)出自己的聲音，確立自我身份的認同，進而塑造屬于自己的文化。引言近年來，社會各界對青少年的網絡使用行為給予了極大的關注，關注的焦點主要集中于如何解決青少年過度沉溺網絡、盲目上網影響學習和身心健康、青少年的網絡道德等問題上。此外，也有一些學者在探討如何使青少年積極合理地運用網絡，營造健康有序的網絡文化和環(huán)境?？偟膩砜矗芯空叽蠖缄P注在網絡對青少年所帶來的負面或消極的影響上，而對網絡帶給青少年的社會文化影響卻關注較小。事實上，在今天，網絡已經成為青少年表達自我的重要渠道。而在這個社會急劇變遷的時代，青少年對網絡的接受和使用并非是全然被動的。面對海量的信息和類型龐雜的媒體，青少年也不再只是充當簡單的“沖擊回應”的被動性角色。青少年同樣可以運用網絡媒體發(fā)出自己的聲音，確認自我身份的認同，進而塑造屬于自己的文化。在這方面，日益增多的青少年博客表現的最為突出。一中國青少年博客現狀（一）青少年博客發(fā)展自從1994年，大學生JustinHall開辦“JustinsHomePage”個人網頁，首次在互聯(lián)網上記錄日記以來，短短的十幾年時間里，帶有個人濃厚色彩的博客席卷全球。喜愛新鮮事物的青少年更是和迅捷、交互、個性鮮明的博客存在著天然的親和力，因此，青少年“寫博”也開始盛極一時了。CNNIC2008年1月發(fā)布的第21次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告中的數據表明，截至2007年12月，中國網民人數已達2.1億。而這其中，24歲以下的青少年網民占50.9%，也就是說，中國一半以上的網民是24歲以下的青少年網民，絕對人數接近1.07億。換一個角度來看，報告中說，中國網民中學生占到了28.8%，也就是說有6000萬學生網民。由此可見，青少年網民成為中國網民中重要的組成部分。在青少年網民中，有不少人鐘情于博客。2007年中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)發(fā)布第20次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告中顯示：青少年學生網絡使用率中有22.6%的人寫博客，而總體網民網絡使用率中寫博客的人有19.1%。青少年中開通博客的人數比總體網民高出了3個百分點。而2007年中國博客調查報告指出：截止到2007年11月底，中國博客空間已達7282萬個，博客作者人數4700萬。而這一數字在2006年1月是1642萬人。不到兩年時間，博客作者人數增加2.86倍。在博客/個人空間應用方面，半年內有33%的青少年網民更新自己博客空間，遠高于23.5%的平均水平。盡管我國青少年博客數量還沒有精確的統(tǒng)計，但2006年，中國少年雛鷹網在推出博客頻道的140天內，日記總量突破10萬篇。如今，用戶數在13萬左右，年齡在10-15歲的“小博客”非?；钴S，并呈現急速增長之勢。有關研究者指出，從年齡來看，最小為10歲左右，其中1215歲人群相對活躍；從上網時間來看，周末上網率最高，一天上網時間集中在晚上6點到8點。2（二）青少年博客類型和風格青少年博客類型多樣，主要分為青少年專屬博客網站、各大門戶網站開設的青少年博客專欄兩大類。青少年專屬博客網站較為全面地展示青少年的學習和生活的各個場景，尤其突出和青少年學習生活直接相關的各種內容，比如學習計劃、學習交流、社會實踐等。相比之下，各大門戶網站開設的青少年博客專欄緊緊和門戶網站的風格特點相連，突出展現青少年青春活潑或者時尚另類的一面。青少年專屬博客網站，以“雛鷹網“、”中國學生網“等博客網站最具代表。如“雛鷹網”分為“文學空間站”、“心靈空間站”、“知識空間站”、“紅領巾空間站”、“動漫空間站”、“游戲空間站”、“DIY空間站”、“媒體聯(lián)盟空間站”、“娛樂空間站”、“小作家空間站“等不同的欄目?！爸袊鴮W生網”的博客網頁內容分為：隨筆文章、文化知識、娛樂笑話、教育科研、校園生活、成長日記等。“中國學生博客中心”在內容設置上也大同小異，主要圍繞青少年的學習、生活、愛情、興趣、讀書、同學、老師、學校等幾個板塊來構成。而在具體的內容安排上也更加多元化，可以說，心情日記、文學創(chuàng)作、生活情趣、社會文藝、人文社科、幽默搞笑、科幻冥想、域外校園無所不包。另外，“中國少年博客網”由于開博的博主們年紀都較小，其主頁干脆按照小學一年級，一直到高中進行分類，以此滿足不同年齡段的孩子們的需求。和青少年專屬博客網站的強烈細分化特點不同的是，一大批門戶網站也正是看到博客日益提升的影響力，也開始紛紛開設青少年博客專欄。象中博、MSN到后來以名人博客而火起來的新浪，再到如今各大門戶搜索以及社區(qū)網站如搜狐、雅虎、網易、百度、貓撲等紛紛設立自己的博客欄。以新浪的“中國學生博客聯(lián)盟”為例，其主要內容有：精華博文、學生時代、文學情感、學習交流、視覺享受、談天說地等。幾個欄目的設置基本涵蓋了青少年的學習、生活和娛樂、情感等方面的需要。至于開辦博客專欄，新浪有著自己的理念：“由于中學生生活的圈子相對狹小，亦很少經歷驚天動地的大事情，要從所見的凡人小事中發(fā)現大主題，我們處世相對單純，通過積極的交流易于融入生活的圈子。我們要生活的快快樂樂，相信自己。”在這類博客網站中，90后門戶網也是有著獨特個性的。該網站的宣傳口號是：“這里有最炫的90后原創(chuàng)作品，由我們自己記錄90后的成長，讓世界了解90后，90后雜志光顏官方網，演繹90后盛世，期待90后的你加入我們，我們就是90后！”正如該網站自己宣傳的，這里有“最炫的90后原創(chuàng)作品”，而這些原創(chuàng)作品相當一部分是來自于90后博客。90后博客從內容上看主要關注90后的生活瑣事、情感記錄、文學創(chuàng)作等方面的內容，以突出90后的個性和風格為主旨。近年來，青少年博客的發(fā)展不僅僅體現在博客數量的大大增加，而且在內容和形式上也向多樣化發(fā)展。青少年博客不只滿足于文字的簡單呈現，而越來越多的博客或者提供富有個人創(chuàng)作特色的圖畫、照片配上文字，或者展現形式多樣的視頻。還有一些青少年開始利用博客進行文學創(chuàng)作，在博客上寫詩歌、寫科幻小說、散文等。而從博客頁面設計上看，這類博客和青少年好奇心與創(chuàng)造力緊密結合，頁面設計生動多樣，充滿了浪漫、卡通、新奇等特色，這樣的頁面設計和青少年活潑、靈動的文字相得益彰。二青少年為何熱衷博客很多人將2005年視為中國的博客元年，也正從這一年開始，博客開始成為各大網站的寵兒。“即使無人欣賞，也要努力開放”，博客帶著它特有的公共空間和私人空間融合的特性贏得了人們的矚目。對于青少年而言，青少年本身就是接受新鮮事物的生力軍，而博客作為一個典型的自媒體，實現了人們在一個網頁中“想寫就寫”、“想編就編”、“想畫就畫”的愿望。博客代表的無疑是和青少年反感的“教訓”、“管理”，甚至“支配”等截然不同思維方式，博客使得青少年可以實現情和情、心貼心、手拉手的交流溝通方式。自然，在“潤物細無聲”的過程中，博客成了青少年的朋友?？偟膩砜?，青少年親睞于博客的原因主要有以下一些：（一）心理需求博客所追求的是個人化的行為和個性化的思維，彰顯的是個體的興趣和愛好。從這個意義上看，博客的特性首先和青少年求新、求異的心理特征高度吻合。青少年正處于自我心理意識逐漸獨立發(fā)展的時期，開始意識到自己是一個獨立的個體。他們要求有自主權，能夠自主安排自己的學習、生活和娛樂時間，甚至生活方式。自我意識的逐步確立和逐漸社會化的過程，使得青少年也開始逐步具備了自我評價的能力。一般而言，青少年對自我持較多的認同態(tài)度，也就是說，絕大部分青少年喜歡自己的個性。因此，青少年對那些能夠凸顯自我個性的渠道和方式比較容易產生興趣，而博客就是一個彰顯自我個性的媒介。同時，青少年也是新鮮事物和時尚的忠實追隨者?，F代社會的消費已經超越了物質實際需求的滿足，成為了符號化的物品和“意義”的消費，在這點上，青少年表現得較為突出，他們的消費行為往往是在尋找某種“感覺”或者追求某種“意義”。對于青年人來說，博客更多的存在意義或許在于它意味著時尚、跟隨潮流，意味著某種品味。因此，當“今天你博客”了嗎成為一種時尚的問候語之后，無疑對青少年產生了強烈的刺激。青少年的另一個心理特征就是創(chuàng)造力較強。博客作為一種新興的傳播工具，開發(fā)了各式各樣的功能，這些功能能夠滿足青少年創(chuàng)新的心理需求。比如例如新浪博客開設了“快速通道、文章管理、好友管理、自定義設置、BLOG信息設置、我的播客”六大類功能，每類功能又分為數量不等的子功能，比如，“文章管理”又細分為“發(fā)表文章、管理文章、管理分類、管理連載、管理評論、管理留言、管理標簽”7類子功能。選擇模板”為用戶提供了“自定義模板”、“快速更換模板”功能，“自定義模板”提供了“模板DIY”界面，博主可以在數千種變化中找到屬于自己的風格加以搭配，使其更加個性。“快速更換模板”功能是自動生成的，新浪提供了“浪漫溫馨、活潑可愛、另類空間、魔獸風格、音樂旋風、足球世界、節(jié)日表情”七大類模板共103種。博客網站的多功能化為青少年實現自我創(chuàng)造提供了一個極好的平臺。（二）娛樂需求追求娛樂、休閑和游戲是人的本性，在這點上，青少年也不例外。德國美育學家席勒認為只有當人在游戲的時候才是真正意義上純粹的人。并進一步指出，完美的人生，需要以超功利性的、自由自覺的“游戲沖動”來調節(jié)和統(tǒng)一人身上所具有的本能性的“感性沖動”和“理性沖動”。因此，對于青少年來說，閑暇時間和娛樂活動同樣重要。健康的娛樂活動能夠使青少年有充分的時間和機會享受文化和藝術所帶來的精神食糧，從中獲取利于個人成長的東西?；ヂ?lián)網的出現不僅具有傳統(tǒng)媒介的基本功能，而且在娛樂功能上結合地最為完美，它通過文字、圖片、動畫、聲音、全息圖像等方式進行組合傳播，提供給人們更具感染力和互動性的娛樂方式。因此，網絡不僅僅是一種簡單的娛樂方式，更是青少年自我個性發(fā)展和創(chuàng)造性的一種拓展。相比其他的娛樂方式，大多數時候的娛樂是來自外在的娛樂，比如，音樂、電影、電視、網絡游戲等等，但是很少有娛樂是來自人們心靈深處的自娛自樂。而博客卻在某種程度上滿足了人們自我娛樂的欲望?？梢哉f，博客是通過語言符號的編碼實現的游戲。一位記者說過，寫博客，第一不想把它當作負擔，因為這是件自愿的事情；第二希望寫一些有趣的東西，因為寫的時候就是放松自己的過程。3通過語言符號的編碼和建構，博客就好比是人們搭建的自己的一個院子，在里面可以讓自我的靈魂透透氣，出點汗。青少年通過博客，一定程度上可以實現自我娛樂的目的。不僅如此，博客內容相當多的內容都是關于影視明星和知名人物的，這也充分體現出博客的定位策略就是充滿了時尚感和娛樂性的。年輕人本來就是追逐偶像最賣力的群體，自然也就成為了網絡各種論壇和博客使用的主體力量。比如，韓寒、郭敬明本來是以“少年作家”為人們所熟知，然而，在他們的博客中，他們似乎更愿意發(fā)布照片，文字也大多圍繞游樂生活、日?，嵤抡归_。大多數關注他們的網民也樂于和人們交流追星的感受，談論的話題也在圍繞這些作家誰更帥寫，誰更有號召力等問題。不難看出，內容娛樂化、偶像化成為博客重要的編碼內容。（三）群體認同的需求“人是尋求意義的動物”，4在這點上，作為青少年的群體也概莫能外。青少年的博客還不僅僅在于滿足心理上求新、求異和娛樂的需求，從更深的層面來看，青少年同樣是因循既定意義的動物，也需要相互之間的交流。不僅如此，青少年作為一個特殊的社會群體，他們的人際交往需要往往表現得更為強烈和迫切。自從網絡出現以后，圍繞網絡對青少年造成影響的研究雖然不勝枚舉，然而，這些研究基本關注的都是網絡對青少年人際交往所帶來的負面影響，比如，網絡致使青少年人際關系冷漠，誘發(fā)心理和人格障礙等問題。這些研究誠然有重要的價值，但是不可否認，隨著網絡的日益普及，試想有一天，網絡上的人際交流也有可能會成為人們生活中日常交流的一種方式，因此，這就提醒我們應該對網絡中的人際交流給予正面積極的回應。傳統(tǒng)的社會交往所受到的限制較多，交往對象基本以家人、同事、朋友、同學為主。因此社會分化不是太明顯，人際交往的原則可以依靠傳統(tǒng)的人倫道德等基本原則。但在社會轉型時期，人們的社會分化變得劇烈，而生活方式和價值觀差異也較為明顯，這些都可能導致即使是親人、朋友之間也會出現交流的困難，這就使得人們交流圈子縮小，交流也變得愈加困難。而網絡的自由、開放和平等性，無形當中就為人們提供了一個隨心所欲交流看法和觀點的場所，而且這種交往不必背上過多的心理負擔，也沒有過多的倫理道德義務需要承擔。齊美爾將社交作為一種純粹的“游戲”，“在這種游戲中，人們假裝都是平起平坐的；同時每一個人又似乎對其他人予以格外的尊重”。5因此，這種較為模式很快受到人們的青睞。從這個意義上說，博客的出現，構筑起的就是青少年們想象中的一個個“共同體”，這個共