《三分類和整理》PPT課件.ppt

LJR,分類與整理,整理前的書架,整理后的書架,一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義,1,2,把同類的東西放在一起就叫做分類。,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,（一）借助情境，進(jìn)行分類,（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù),二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,（三）動手操作，表示結(jié)果,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,問題：你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示 出來嗎？ （提示：可以畫一畫、寫一寫，也可以擺一擺。）,我是這樣擺的，先 分一分，再數(shù)一數(shù)。,我是這樣表示的。,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,（三）動手操作，表示結(jié)果,問題：還有不同的表示方法嗎？,（四）認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題,介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。,問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn),二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,問題：還可以怎樣分？,（三）動手操作，分類表示,我是這樣表示的。,我是這樣擺的，先 分一分，再數(shù)一數(shù)。,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,問題：還有不同的表示方法嗎？,（四）認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。,問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？ 你是怎么知道的？,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖,問題：還可以怎樣分？,（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn),想一想，可以怎么分？,可以按長短不同分,可以按顏色不同分,可以按有沒有用過分,按長短不同分,按顏色不同分,按有沒有用過分,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,（二）分類計(jì)數(shù)，填寫簡單統(tǒng)計(jì)表,按大人、孩子分,按性別分,認(rèn)表,問題：你想按照哪種方法分組？數(shù)一數(shù)每組各有多少人？,人數(shù),大人,孩子,8,4,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,（二）分類計(jì)數(shù)，填寫簡單統(tǒng)計(jì)表,按大人、孩子分,介紹：我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。,返回,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,（二）分類計(jì)數(shù)，填寫簡單統(tǒng)計(jì)表,按性別分,人數(shù),男,女,6,6,返回,介紹：我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。,（三）認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,按性別分,按大人、孩子分,人數(shù),大人,孩子,8,4,人數(shù),男,女,6,6,介紹：剛才我們把分類的結(jié)果整理出來了，大家一起填寫的 就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。,問題：觀察2個統(tǒng)計(jì)表，有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？,（四）分類整理，鞏固認(rèn)識,二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表,人數(shù),左,右,6,6,問題：1. 還可以怎樣分？按照想法填寫統(tǒng)計(jì)表。,2. 觀察統(tǒng)計(jì)表，你都知道了什么？,三、運(yùn)用知識，解決問題,（二）動腦筋，做一做,問題：1. 如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？,2. 你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎？,人數(shù),男,女,3. 觀察統(tǒng)計(jì)表，你都知道了什么？,4. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,5. 想一想，還可以怎樣分？,練一練,(3)填一填,動物有,植物有,練一練,(4)找朋友,把同一種類的植物放在一起編號,1,2,3,4,5,6,水果有(1 3 5),蔬菜有(2 4 6),(1),(2),圈出每行中不同的,(1)請找出生活在水里的動物,你能將這些物體分類嗎？,