六年級下冊語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作5《成長的煩惱》蘇教版3_第1頁
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,成長的煩惱,習(xí)作指導(dǎo)課,執(zhí)教:福鼎市桐南小學(xué),開懷大笑,嚴(yán) 肅,真誠面對,實(shí)話實(shí)說,我最大的煩惱是什么：_ 為什么煩惱？_ 積累了哪些表示心情煩惱的詞語：_ 我想向誰傾訴：_,調(diào) 查 表,班級： 姓名：,我班問卷調(diào)查,來自家庭困擾的,來自學(xué)習(xí)壓力的,來自同學(xué)交往的,來自身體方面的,其他,29%,22%,18%,11%,20%,心,理,寫,描,學(xué)習(xí)單（一）,習(xí)作要求： （1）寫一段話：寫一為什么而煩惱的畫面，把最煩惱的細(xì)節(jié)放慢、拉長細(xì)細(xì)寫。 （2）盡情寫出自己內(nèi)心真實(shí)的感受和變化。,自我修改，不斷完善,學(xué)習(xí)單（二）,從前，有一只小鳥，養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝。可是它一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)樗释杂?！這只小鳥就是我！ 每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地?fù)崦业哪樥f道：“寶貝兒，起床了！”然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子?！疤А敝€昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護(hù)送我上學(xué)小學(xué)六年天天如此！ 那天早上的語文課寫作文，題目是生活中我學(xué)會了什么。我趴在課桌上苦思冥想：我學(xué)會了什么呢？洗臉、刷牙、吃飯？不行，這些都太幼稚了，可我只會這些呀，其他的父母都幫我辦好了！正當(dāng)我唉聲嘆氣的時候，同桌傳來一張紙條，上面竟然寫著：“寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧！”我惱火極了！再一看同桌，他憋著笑，裝模作樣地在奮筆疾書呢“曉慧，你上來念念！”老師的呼喚聲令我忐忑不安?！拔?，我學(xué)會洗洗衣服。”“哈哈，得了吧，連衣服都是媽媽幫你穿的，還洗衣服啊？”耳畔傳來同學(xué)們你一句我一句的嘲笑聲，我很難過。 下午放學(xué)，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時的媽媽笑瞇瞇地迎過來，看到我愁眉苦臉，關(guān)心地問道：“寶貝兒，怎么了？”“都是你，都是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我寶貝兒的！”我把氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。 媽媽，您給我的愛太沉重。

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