教師如何開展家長工作總結(jié)

教師如何開展家長工作總結(jié)篇一：家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。正是認(rèn)識到這一點，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校計劃總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。二、建立完善各項規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。三、規(guī)范家長學(xué)校的管理1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況，由現(xiàn)任的校長、副校長、書記、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學(xué)校于11月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性?？傊?，一學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。 篇二：一學(xué)期接近尾聲，本學(xué)期結(jié)合指南學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺，使得幼兒園家長工作得到很多家長的認(rèn)可，也收獲了點滴，現(xiàn)總結(jié)如下：一、家園互動直面現(xiàn)場在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：(一)專題性講座我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會， 以家園交流溝通的互動為主，家長和 老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的 培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使 家長和 老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。(二)主題性會議為了促進(jìn)家園間的聯(lián)系，讓每位家長能進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒教育理念，了解幼兒園的教育教學(xué)特色，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，以班級為單位的主題性家長會，一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃，使教育更有針對性。 例如：開學(xué)初的小班新生家長會，大班幼小銜接家長會，開放日活動的繪本閱讀主題家長會特別是自從家長走進(jìn)幼兒園、家長評議幼兒園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”(三)靈活性家訪我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到100%。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進(jìn)行家訪。 特別是本學(xué)期，小班年級先征求家長上門家訪的意見，然后再有計劃有組織的進(jìn)行上門家訪;各個年級還制訂了家園調(diào)查問卷，針對問卷開展了電話、短信、家校通、QQ留言、微信等多種形式的靈活性家訪，收到了很好的效果。小班朱雄老師還針對家訪工作專門進(jìn)行了小結(jié)，為又針對性地開展好班級家長工作和教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。(四)多樣性活動( 1 )家園冬季運動會：為活躍全體教職工生活，更好地開展全民健身活動，增強(qiáng)家長與幼兒園的良好關(guān)系，同時遞增各家庭的默契度，我園工團(tuán)會特舉辦冬季家園同樂運動會，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實施，使活動取得了圓滿的效果。同時，各個年級還結(jié)合幼兒健康發(fā)展測評要求，開展了親子運動會，激烈而友好的競賽展現(xiàn)了運動會“運動、健康、快樂”的精神，促進(jìn)了親子間的感情，推進(jìn)了家園合作的實效!( 2 )家園新年聯(lián)歡會：我們結(jié)合圣誕節(jié)、元旦節(jié)，開展的親子主題家園交流活動，家長與幼兒、老師一起唱歌、跳舞，抒發(fā)新年快樂之情。( 3 )家園法制宣傳會：為進(jìn)一步推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)平安校園建設(shè)，結(jié)合“12.4”全國法制宣傳日，展開了一系列的法制宣傳活動。例如：全體大班師幼進(jìn)行了一次“走進(jìn)社區(qū)，分發(fā)法制宣傳單”的活動;各年級開展了法制小報制作評比和法制兒歌和歌曲創(chuàng)編活動，不僅使法制宣傳活動開展的更加生動，重要的是促進(jìn)了每個家庭成員對“法制”的重視，貼近幼兒的實際生活，使法制教育時刻在紅幼警鐘長鳴。二、家園互通網(wǎng)絡(luò)平臺隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在大多數(shù)家庭得到普及，幼兒園與家庭之間的溝通渠道不再局限于家訪、家園聯(lián)系本、家長會、電話聯(lián)系等形式，家?；泳W(wǎng)、園園通、校園網(wǎng)、班級QQ群等已成為家園溝通的新載體。(一)班級QQ群多用途在班級QQ群中教師根據(jù)需要發(fā)布各類通知，如請家長收集材料，配合幼兒園進(jìn)行主題活動;天氣轉(zhuǎn)涼時，提醒家長為幼兒換厚被子在“QQ相冊”中，教師把平時幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲、活動等情況用圖片和視頻的方式記錄下來，讓家長隨時了解幼兒在幼兒園的情況;在“QQ共享”中，教師會引導(dǎo)家長把自己的育兒心得發(fā)到論壇和大家分享，鼓勵家長把育兒過程中遇到的棘手問題發(fā)上來，請大家一起出謀劃策。這些欄目的開設(shè)，讓那些平時忙于工作、很少有機(jī)會和教師交流的年輕父母，通過網(wǎng)絡(luò)及時與教師交流，了解幼兒在幼兒園的活動和發(fā)展等情況，在關(guān)鍵問題上達(dá)成教育共識，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。(二)家委QQ群多分享為進(jìn)一步改進(jìn)與完善家園共育工作，及時聽取家長對幼兒園工作的意見與建議，發(fā)揮家長在幼兒園管理中的作用，成立了新一屆園級家委會并建立了家委會QQ群，家長們經(jīng)常利用QQ群分享家庭教育的經(jīng)驗、心得，同時將好的信息分享到各自的班級QQ群。這樣的分享活動拉近了家園的距離，為下一步家園工作起到推動作用，也為建構(gòu)家園共育的橋梁奠定了成功的基石。三、溝通保障積極參與值得注意的是，無論是直面現(xiàn)場的家園互動活動，還