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11 春,朱自清,zxcvbnm,asdfghjkl,受到腐敗官員規(guī)劃圖幾月幾號(hào)有好幾年一個(gè)好幾已經(jīng)非,當(dāng)日國際日歐冠地偶發(fā)發(fā)給分開過房佛看吧發(fā)揮就會(huì)更就可能就好看嗎近幾年間快門就沒那么就解決那么,即可媽媽你看看才開門的股份,個(gè),提供給,乳溝日,日果然有人提議,一,一,一,非vfr,教學(xué)目標(biāo),1 掃清文字障礙,積累文中的生字生詞。 2了解作者及其代表作品。 3有感情的朗讀課文,并背誦課文,從中得到美的感染和熏陶。 4理清文章思路。,Vfcbbbcb cbvbfvb vbfvb vb vc,預(yù)習(xí)檢測,1.加點(diǎn),注音 醞釀( ) 黃暈( )披著蓑衣( ) 漲起來( )婉轉(zhuǎn)( )應(yīng)和( ) 戴著斗笠( ) 抖擻( )薄煙( ) 呼朋引伴: 賣弄: 花枝招展: 抖擻:,yn ning,yn,su,zhng,wn,h,l,su,b,呼喚朋友,招引伙伴,有意顯示炫耀自己的本領(lǐng)。,花枝迎風(fēng)擺動(dòng),婀娜多姿。,振作。,2 作者簡介,(1)朱自清,現(xiàn)代散文家,詩人。原名朱自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),后改名為朱自清。 (2 )原籍浙江紹興,生于江蘇東海。 (3)1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。 (4)作品有:長詩毀滅,散文背影,荷塘月色,綠等,整體把握文章,聽課文,回答下列問題。 1 課文主要寫了什么內(nèi)容? 2課文可以劃分成幾個(gè)部分?怎樣劃分? 3文中具體描繪了哪五幅春景圖?,1課文主要寫了什么內(nèi)容?,本文作者對(duì)春天做了全面,精致的觀察抓住春天特點(diǎn),準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。,2課文可以劃分幾個(gè)部分?怎樣劃分?,第一部分(1)總寫盼春。表達(dá)出人們對(duì)春天的 盼望和興奮。 第二部分(2-7)具體寫繪春。把景物和感受結(jié) 合,全面細(xì)致地描繪出春景圖。 第三部分(8-10)總寫頌春。贊美春天。,3文中具體描繪了哪幾部春景圖?,春草圖草報(bào)春 ; 春花圖花迎春; 春風(fēng)圖風(fēng)唱春; 春雨圖雨潤春; 迎春圖人迎春,本文運(yùn)用了什么樣的修辭手法?并找一下相關(guān)的語句?,看誰找到快?,我們學(xué)過的有關(guān)春的優(yōu)美詩句有哪些?或者帶春字的四個(gè)字的成語?,想一想,亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。 春江水暖鴨先知,正是河豚欲上時(shí)。,春江水暖鴨先知,正是河豚欲上時(shí)。 滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。 沾衣欲濕杏花雨,吹面部寒楊柳風(fēng)。 兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。,春和景明 春光明媚 春寒料峭 春暖花開 滿園春色
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