室內(nèi)設(shè)計(jì)原理說(shuō)課.ppt

室內(nèi)設(shè)計(jì)原理 說(shuō)課,目 錄,1,課程定位,2,教學(xué)策略,3,課程內(nèi)容,4,課程考核,5,教學(xué)效果評(píng)價(jià),一、課程定位,課程定位分析,核心課程,前期課程,素描色彩,三大構(gòu)成,制圖基礎(chǔ),效果圖快速表現(xiàn),室內(nèi)設(shè)計(jì)原理,核心課程,核心能力,1、掌握不同空間環(huán)境的設(shè)計(jì)方法,2、熟練交流與表達(dá)設(shè)計(jì)的能力。 3.具備可持續(xù)發(fā)展的能力,7/20/2019,1.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)空間、色 彩、造型、照明、材料、 風(fēng)格等基本知識(shí)。 2.具有空間組合和規(guī)劃能 力。 3.掌握室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)方 法。,1.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。 2.體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng) 學(xué)生自信心。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、 思維習(xí)慣，提升學(xué)生的 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，養(yǎng)成可持 續(xù)發(fā)展的能力。,專業(yè)技能,專業(yè)知識(shí),專業(yè)素質(zhì),1.了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本工作流程。 2.掌握設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)分析與處理、施工技術(shù)處理和設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)四項(xiàng)機(jī)能。,一、課程定位-教學(xué)目標(biāo),7/20/2019,一、課程定位-教材分析,教材特點(diǎn)： 來(lái)增祥，陸震緯主編的室內(nèi)設(shè)計(jì)原理 室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑裝飾專業(yè)教學(xué)叢書(shū)暨高級(jí)培訓(xùn)教材 本書(shū)圖文并茂，論述科學(xué)、系統(tǒng)且生動(dòng)，并輔以大量的優(yōu)秀實(shí)例作論據(jù)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。 書(shū)中還汲取了國(guó)內(nèi)外近年來(lái)學(xué)科發(fā)展的新觀念和新成就，以拓寬讀者的視野。,二、教學(xué)策略-學(xué)情分析,7/20/2019,二、教學(xué)策略-教法分析,主要教法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,在授課過(guò)程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，在完成命題的過(guò)程中掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)、培養(yǎng)思維模式。,輔助教法： 案例教學(xué)法 模擬教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 歸納總結(jié)法,7/20/2019,二、教學(xué)策略-教法分析,7/20/2019,教學(xué)方法,任務(wù) 導(dǎo)入,設(shè)計(jì) 準(zhǔn)備,評(píng)價(jià) 階段,引導(dǎo)文教學(xué) 角色扮演法 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例解析 資料收集 參觀調(diào)研,個(gè)別指導(dǎo) 模型展示 小組討論,方案階段,個(gè)人自評(píng) 小組互評(píng) 集中評(píng)圖,二、教學(xué)策略-教法分析,7/20/2019,二、教學(xué)策略-教法分析,課程采用理實(shí)一體化教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，講述、演示與練習(xí)并進(jìn)。因材施教，個(gè)別輔導(dǎo),啟發(fā)式，引導(dǎo)式并存,鼓勵(lì)個(gè)性與創(chuàng)造性的發(fā)揮,展開(kāi)自評(píng)、他評(píng)及總結(jié)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,同時(shí)進(jìn)行經(jīng)典作品欣賞、拓寬思維，積累素材。通過(guò)先理論后實(shí)踐、在演示中訓(xùn)練、具體案例分析模擬、實(shí)際任務(wù)分組完成的教學(xué)方法，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和專業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。,7/20/2019,二、教學(xué)策略-教學(xué)手段,教學(xué)手段： 利用多媒體 實(shí)物投影儀現(xiàn)場(chǎng)演示 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站 專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室,7/20/2019,三、課程內(nèi)容-課時(shí)設(shè)計(jì),7/20/2019,三、課程內(nèi)容-教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),1、室內(nèi)空間界面設(shè)計(jì) 2、室內(nèi)色彩、照明、 陳設(shè)設(shè)計(jì),教學(xué)難點(diǎn),室內(nèi)設(shè)計(jì)各方法在空間 設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,7/20/2019,三、課程內(nèi)容-難點(diǎn)突破,理論方法應(yīng)用 設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),知識(shí),技能,設(shè)計(jì),通過(guò)理論講解，案例分析，項(xiàng)目考察，使學(xué)生掌握基本理論知識(shí),案例模擬，使學(xué)生分組討論完成，在將理論付諸實(shí)踐的同時(shí)學(xué)會(huì)技能。,任務(wù)驅(qū)動(dòng)。具體任務(wù)下達(dá)，使學(xué)生綜合之前累計(jì)知識(shí)技能，在實(shí)踐中完成設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)方法應(yīng)用，培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。,7/20/2019,室內(nèi)設(shè)計(jì)聯(lián)盟：/ 家裝論壇：/ ABBS論壇：/bbs/ 住宅設(shè)計(jì)規(guī)范GB50096-2011 建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T50104-2010 房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB/T50001-2010,三、課程內(nèi)容-教學(xué)資料,7/20/2019,四、課程考核,60%,40%,考核方式：理論考核+實(shí)踐考核,理論考核40% （考核學(xué)生設(shè)計(jì)原理知識(shí)的掌握） 實(shí)踐考核60%（考核學(xué)生設(shè)計(jì)原理的實(shí)際運(yùn)用能力）,7/20/2019,五、教學(xué)效果評(píng)價(jià),力求理論和實(shí)踐結(jié)合，采用案例分析，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講解時(shí)利用工程設(shè)計(jì)實(shí)例，深入淺出，學(xué)生感覺(jué)有興趣，容易接受。,講授過(guò)程中采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。,采用作品講評(píng)的形式，開(kāi)拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。,文本,文本,文本,文本,文本,文本,文本,文本,五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)-教學(xué)創(chuàng)新,（1）到工地：以裝飾企業(yè)為依托，加強(qiáng)實(shí)體項(xiàng)目的觀摩考察等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。根據(jù)課程內(nèi)容或教學(xué)需要組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)參觀邊講、邊練，使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)方法等理解得更全面、更深刻、記得更牢固，更重要的是使學(xué)生學(xué)到實(shí)際工作中需要的知識(shí)、繪畫(huà)技能。,（2）進(jìn)企業(yè)：把教學(xué)的平臺(tái)延伸到企業(yè)，面向?qū)嵺`，形成教師和企業(yè)專家與學(xué)生共同協(xié)作的直觀演示；通過(guò)“項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)法”，形成教學(xué)與企業(yè)行為一體化的