網絡電視臺改革研究.doc

本科畢業(yè)設計（論文）題目： 網絡電視臺改革研究 research on the reform of iptv of ningbo university 學 院 教師教育學院 專 業(yè) 教育技術學 班 級 教育技術07 學 號 姓名 指導教師 職稱 副教授 完成日期 2011年5月10日 教師教育學院本科畢業(yè)設計（論文）誠 信 承 諾我謹在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文網絡電視臺改革研究均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。 承諾人（簽名）： 2011 年 5 月 10 日摘要【摘要】網絡電視臺在創(chuàng)辦5年多的時間里，并沒有很好的發(fā)揮其宣傳優(yōu)勢。因此本文從網絡電視臺發(fā)展現(xiàn)狀和改革意見兩大模塊對學生進行問卷調查，分析得出網絡電視臺節(jié)目更新緩慢，內容單調乏味等現(xiàn)狀。最終根據學生的改革要求，為網絡電視臺從隊伍建設、網站設計、節(jié)目形式、節(jié)目內容和節(jié)目推廣等5方面提供全方位的改革措施。希望網絡電視臺能為校園文化建設增添重要的表現(xiàn)形式，能為學校思想政治教育和校園文化建設發(fā)揮積極作用，最終成為學生成長的重要平臺?！娟P鍵詞】校園文化；網絡電視臺；改革research on the reform of iptv of ningbo universityabstract【abstract】during the first 5 years after the founding the internet tv station of ningbo university, the advantage of its propaganda was never well taken. this study started a survey, which was consisted of the current siruation of the station and some opinions about how to make it better, and found that the main reasons that confined the stations development: the frenquency of update was pretty low, and the content on the site was somehow boring to the students. so, this study provided five aspects for the itv station to reform: content administating team, the design of the website, contents of the programs and theis forms, and the promotion of the programs, so as to make the itv station another necessary part of the campus culture of ningbo university, and play an active role in the ideological and political education of the school, and eventually become an important platform for the development of students.【keywords】campus culture; iptv; reform目錄摘要iiabstractiii目錄iv1引言12網絡電視臺發(fā)展現(xiàn)狀12.1網絡電視臺簡介12.2研究背景22.3研究設計22.4網絡電視臺收視現(xiàn)狀32.5網絡電視臺節(jié)目應用缺乏創(chuàng)新42.6網絡電視臺現(xiàn)狀總結53網絡電視臺功能定位63.1網絡電視臺對學校教學的作用63.2網絡電視臺對學生學習生活的作用63.3網絡電視臺功能定位取向73.3.1對于學生73.3.2對于教師83.3.3對于學校84網絡電視臺節(jié)目制作及內容創(chuàng)新研究84.1建設高水平的制作隊伍84.2建立實效的電視臺網站94.2.1發(fā)揮網絡電視臺的交互作用104.2.2設計美觀實效的網站頁面104.2.3充分利用網絡互動，建立討論區(qū)104.3加強與學生的互動方式104.4抓好欄目和節(jié)目的編排制作114.5推廣網絡電視臺影響力145結語15參考文獻16致謝17附錄一18181 引言隨著社會的進步，全國各高等院校中的電視媒體已越來越發(fā)揮出其它宣傳載體不可替代的作用，被眾多的高校管理層所認同。更直觀更迅捷的電視媒體作為現(xiàn)實社會最普遍、最廣泛、最有效的大眾傳播媒體及宣傳工具，在校園媒體中逐漸地發(fā)展成熟起來。校園電視臺在高校的教學、教育、宣傳等方面發(fā)揮著重要的作用。而且近年來，不少高校都形成了多個校區(qū)，學校規(guī)模迅速擴大，一些高校在校學生多達幾萬人。為了加強學校宣傳，發(fā)揮傳統(tǒng)電視媒體與網絡媒體互補的優(yōu)勢，自辦的網絡電視臺如雨后春筍般發(fā)展起來，隨著校園網速度的不斷提高，網絡成為高校電視臺的一種主要傳輸方式，同時傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被高校網絡電視的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學服務。高校網絡電視臺集新聞節(jié)目、教育節(jié)目、文藝節(jié)目與服務節(jié)目于一身，對大學校內的文化活動、學術活動進行集成，增加大學以及大學園區(qū)文化建設的載體，并在此基礎上，通過制作節(jié)目、參與節(jié)目，促進大學師生的交流與互動，由此活躍大學以及大學社區(qū)文化，并為大學生培養(yǎng)提供新的基地。建立高校網絡電視臺，還可以豐富高校新聞傳播渠道，不但可以讓校內師生及時了解學校的發(fā)展信息、高等教育改革的動態(tài)，而且通過與校園網的合作，豐富校園網的信息1。然而作為高校網絡電視臺，由于其前身都是學校有線電視臺的基礎上演變而來的，規(guī)模小、人手少，實力較弱且存在多種管理體制。節(jié)目更新緩慢，內容單調乏味，收視率普遍不高，學生和老師很少甚至根本不看校園電視臺的節(jié)目，校園電視臺出現(xiàn)了令人尷尬的“生存危機”。那么，高校網絡電視臺怎樣才能高效地發(fā)揮其整體效應呢？本文將通過以網絡電視臺為個案進行分析研究，找出寧大網絡電視臺的病癥所在，并根據實際情況為寧大網絡電視臺未來的改革發(fā)展做全面性、針對性、合理性、創(chuàng)造性的建議措施。2 網絡電視臺發(fā)展現(xiàn)狀2.1 網絡電視臺簡介寧大網絡電視臺的籌建始于2005年下半年，2005年10月25日，劉劍虹副書記組織召開校黨委專題會議確定籌建“寧大網絡電視臺”，網絡電視臺寧大新聞第一期節(jié)目于2006年元旦正式播出。由此拉開了網絡電視臺開播的帷幕，到現(xiàn)在共制作播出寧大新聞162期。寧大新聞較好地結合了學校工作重點和時事熱點制作電視節(jié)目，在學校新聞宣傳中發(fā)揮了重要的作用。此外，還有人物風采、熱點聚焦、講座精粹、青春視點、佳片欣賞等節(jié)目，為校園文化建設增添了重要的表現(xiàn)形式。網絡電視臺由新聞中心主管，教師教育學院承辦，教務處、學生處、團委、網絡中心、外語學院、藝術學院等協(xié)辦。演播室和編輯室近期先設在教師教育學院實驗室和藝術學院實驗室；直播/轉播設備放在外語學院實驗室。寧大網絡電視臺作為寧大校園文化的組成部分，是學校新聞宣傳工作的主導媒體之一，是寧大校園文化建設的重要載體。寧大網絡電視臺經過五年多的運行，在配合學校黨委和行政的中心工作，在學校思想政治教育和校園文化建設方面發(fā)揮了積極的作用，已是學生成才成長重要的鍛煉平臺。教師教育學院、學生工作部、校團委、教務處、網絡中心、后勤集團的有關領導和教師要繼續(xù)對網絡電視臺的發(fā)展提供了幫助和支持，同心協(xié)力辦好網絡電視臺和各個欄目。通過加強兩支隊伍，即有新聞和電視技術等學科背景教師參與的指導教師隊伍和學生記者隊伍的建設，讓網絡電視臺通過寧大新聞等欄目的制作播映過程，以培養(yǎng)出一批又一批高層次人才。2.2 研究背景三網融合下產業(yè)政策的推進，為學校電視節(jié)目提供了新的發(fā)展平臺。目前對校園電視節(jié)目的應用研究集中在于電視媒體在教育、教學活動中應用的原則、方法與規(guī)律。具有代表性的研究有：付道明提出以電視機為主、pc機為輔作為顯示終端，為校園內的用戶提供專門的數字頻道教育信息資源的校園數字交互教育電視（ipetv）系統(tǒng)的設計方案2。趙蘭清提出通過視頻點播技術，構建基于網絡環(huán)境的多校區(qū)錄像教學模式3。田華文論述了交互式數字電視在遠程教學中的應用，指出交互式數字技術應用于遠程教育當中是教育現(xiàn)代化的重要一步4。從文獻研究中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)目制作者很少探討當前學校電視節(jié)目的應用與創(chuàng)新推廣問題，而學校電視節(jié)目的應用與創(chuàng)新推廣問題恰恰牽動著節(jié)目制作者開發(fā)、制作電視節(jié)目敏感的神經。因此，有必要對學校電視節(jié)目進行應用與創(chuàng)新推廣方面的調查研究。本研究針對網絡電視臺主要包括寧大網絡電視臺的運用現(xiàn)狀、改革措施、節(jié)目形式、互動方式及其制作等方面的選擇。2.3 研究設計因為本文的研究對象是網絡電視臺，所以在選擇問卷發(fā)放對象主要是的師生。通過他們平時所接觸的各種電視節(jié)目的真實感受和對網絡電視臺的認識來填寫問卷，獲得網絡電視發(fā)展現(xiàn)狀和應用程度以及一些實際問題的情況，從而進一步結合電視節(jié)目制作、傳播、應用的特點來進行對網絡電視臺電視節(jié)目的改良和創(chuàng)新，以此達到我們研究的真正目的。本研究采用問卷調查的方法對相關情況進行數據收集，根據前期文獻研究結果設計了初步的問卷框架，之后進行預調查，再根據預調查的結果對問卷內容進行修訂；最終進行正式問卷調查，發(fā)放100份問卷，回收90份，有效問卷84份。有效問卷達93.33%，調查有效。2.4 網絡電視臺收視現(xiàn)狀2.4.1網絡電視臺收視情況不容樂觀在所有調查者中，平常有收看寧大網絡電視臺的節(jié)目的學生遠遠少于沒有收看網絡電視臺節(jié)目的學生數量，分別占總人數的21.43%和59.52%，網絡電視臺節(jié)目遭受“冷遇”的情況十分嚴峻。相比之下，寧大bbs，寧大廣播臺則持續(xù)受到學生們的追捧，熱度還呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。在調查的學生中不到兩成的學生收看過網絡電視臺的節(jié)目，然而這部分的學生對網絡電視臺節(jié)目的忠誠度很低，表現(xiàn)在學生收看網絡電視臺節(jié)目只是偶爾行為，他們可能的心理是“什么時候無聊了就看看”或者是無意中進入網絡電視臺瀏覽而已。由于沒有對任何網絡電視臺的節(jié)目產生興趣而不固定追看，網絡電視臺在學生生活學習中必然可有可無。其次，調查中近兩成的學生根本就沒有聽說過有網絡電視臺，其中包括不少大四的學生。而在調查看過哪些寧大網絡電臺節(jié)目時，44.44%的學生選擇沒有收看過任何的節(jié)目。可見，由于多方面的原因，寧大網絡電視臺的收視現(xiàn)狀可以用慘不忍睹來形容，具體情況可看圖1。圖12.4.2網絡電視臺節(jié)目滿意度偏低在學生對寧大網絡電視臺電視節(jié)目的滿意度方面的調查上，學生也給予了積極支持。該部分接受調查的學生中有73.81%對目前寧大網絡電視節(jié)目的質量感到一般，感到比較滿意的只有兩個人選擇，占總數的2.38%。認為非常滿意和不太滿意的分別為0%、19.05%，而對目前網絡電臺電視節(jié)目質量感到很不滿意的就占4.76%。學生對寧大網絡電視節(jié)目滿意度一般，甚至偏低。從問卷統(tǒng)計的結果來說，學生認為寧大網絡電視臺電視節(jié)目現(xiàn)狀存在的不足主要是節(jié)目數量太少，其次是節(jié)目交流性、互動性不足，再就是節(jié)目表現(xiàn)形式單一。以上3個問題是學生們反映的較為明顯的不足之處，除此之外，也有學生認為節(jié)目內容和實際需求不匹配是一個不足之處，節(jié)目內容枯燥也是學生不滿意的一大原因。學生對寧大網絡電視臺節(jié)目存在不足問題的意見沒有很大的分歧，這與一貫以來廣大學生對于學校網絡電視臺電視節(jié)目枯燥的刻板印象相符合，具體情況可看圖2。圖22.5 網絡電視臺節(jié)目應用缺乏創(chuàng)新與其他類型的教育資源比較，學校網絡電視臺電視節(jié)目有其自身的優(yōu)勢。但是，網絡電視節(jié)目在發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了很多的不足之處，我們應該予以重視，使其良性發(fā)展，同時在應用中促進教育事業(yè)的發(fā)展。由圖可以看出，學生認為寧大網絡電視臺電視節(jié)目目前存在的最大不足是“節(jié)目創(chuàng)新缺乏”，其次是“節(jié)目內容枯燥”和“節(jié)目傳播方式單一”。這要求在制作節(jié)目的時候要提高內容的創(chuàng)新性和可看性；運用好電視的表現(xiàn)手法、改變節(jié)目的表現(xiàn)形式，從而提高節(jié)目的吸引力?？偟膩碚f，寧大網絡電視臺電視節(jié)目內容的設計要更具有系統(tǒng)性、針對性、專業(yè)性，具體情況可看圖3。圖32.6 網絡電視臺現(xiàn)狀總結眾所周知，媒體在社會發(fā)展中的作用是不容忽視的，高校作為社會教育機構，除了課堂教育，網絡電視臺同樣履行著重要的教育引導功能。但就目前情況而言，由于種種原因，網絡電視臺的作用還沒有得到充分發(fā)揮，主要問題是：(1)沒有發(fā)展成良好的展現(xiàn)平臺和互動交流園地網絡電視臺在欄目設置、信息發(fā)布上大多單調、重復，僅對學校或各學院的基本信息和工作動態(tài)作宣傳，基本趨向單向傳播，忽視信息受眾群體的思想動態(tài)，校園網絡電視臺僅僅發(fā)揮了信息發(fā)布功能，只能充當信息告知者的角色。同時，信息發(fā)布的內容比較生硬，形式相對單一，沒有精心選擇和開辟與學生群體密切相關的，在營造校園文化上有重要作用的專業(yè)文化領域的欄目及與之相匹配的內容，使得網絡電視臺缺乏思想性、知識性、趣味性、服務性，進而缺乏深度和廣度以及靈氣、人氣。此外，網絡特有的互動交流功能并沒有引起高度重視，雖然設有網絡電視臺頁面下的在線交流溝通的系統(tǒng)（如留言板、信箱等），但是沒有專人管理，形同虛設，沒有及時查閱并回復相關留言，長此以往，學生就對此功能失去信心，不再關注，更談不上使用。(2)未能搭建起具有寧大特色的網絡文化傳播平臺網絡電視臺除了本身的內容缺陷之外，很大程度上，由于管理觀念和管理方式上都把學校網絡電視臺定位在宣傳政策、輿論引導之上，而忽視了網絡電視臺其他的功能，如文化藝術的數字化、網絡化傳播，構建校園網絡文化的管理體系、創(chuàng)建學校大型校園網絡文化傳播平臺、統(tǒng)籌規(guī)劃與指導校內各單位加強校園網絡文化營造等。再加上資源方面不能得到及時有效地補充與加強，致使網絡電視臺網站功能不能充分發(fā)揮，網站建設受到限制，無法在學生群體中具有較高的品牌效應，缺乏具有寧大特色的、極具影響力的網絡文化傳播平臺。(3)校園各種宣傳媒體有待整合管理，協(xié)同合作校園網絡新聞、廣播、電視臺等校園媒體分屬不同的管理部門，在工作中相互獨立，幾個媒體各有一套運作機制，各自為戰(zhàn)，分別采寫自己的稿件，傳媒之間缺少溝通，資源沒有有效整合，出現(xiàn)重復勞動或者報道遺漏現(xiàn)象，或者幾個媒體的報道一個面孔，未展示出不同媒體的個性和特點，學校應建立集中領導管理的體制,以能充分調配和發(fā)揮各媒體所長，做到既能各施其責，又能協(xié)同合作，只有這樣才能收到媒體報道效果疊加的結果。對熱點、重點、焦點等新聞題材的報道時要從角度、深度、廣度上下功夫5。電視臺應在拍好圖像的同時，在文字報道上、報道角度上多下功夫。校園網站，應在工作模式、欄目設置、管理人員及工作人員素質等方面進行深入研討和不斷實踐、創(chuàng)新。3 網絡電視臺功能定位高校電視受眾群體特征明顯：知識層次高、視野開闊、社會責任感強、有較高的審美標準，這在客觀上要求高校電視臺要針對受眾特點，制作形式靈活、內容豐富、選題新穎、具有文化內涵的高質量節(jié)目，做到有的放矢，傳必求通6。3.1 網絡電視臺對學校教學的作用網絡電視臺的電視節(jié)目對教學起了促進作用，從各種不同的應用方式來看，對改革教學模式、改變教學手段、拓展教學方式等許多方面都能發(fā)揮作用。徐福蔭等指出，電視節(jié)目的教育應用方式包括課堂教學、自主學習、廣播教學和遠程教學7。由圖可知，受訪者認為學校網絡電視臺的電視節(jié)目對教學的最主要作用是補充教材內容和擴展教學手段。隨著網絡的發(fā)展與網絡教育的興起，網絡電視臺在擴大教學規(guī)模和降低教學成本方面的作用需要更加豐富。因此，在制作網絡電視臺的電視節(jié)目時要考慮發(fā)揮其在補充教材內容和擴展教學手段方面的作用，加強與教材內容的整合，豐富教學手段，具體情況可看圖4。圖43.2 網絡電視臺對學生學習生活的作用對于大多數學生來說，輔助學習和增長知識是他們收看網絡電臺節(jié)目的最大目的，都占22.33%。而學生收看網絡電視時，將消遣娛樂作為目的的也占了很大一部分，占受訪人數的19.42%。這個比例均大于選擇將輔導學習、提高技能、輔導研究作為收看目的的比例。對學生的諸多調查顯示，受眾觀看電視節(jié)目的目的在于消遣娛樂，根據本次調查，收看網絡電視節(jié)目的學生同樣希望節(jié)目能夠給他們帶來消遣娛樂的功能。同時學生對電視媒介具備復合型功能的期待越來越高了。電視作為娛樂產業(yè)，正以其無所不在的影響滲透到人們生活的各個層面。電視促進了人們對“娛樂消費”的需求滿足。學校網絡電視臺的電視節(jié)目雖然不同于其他形式的電視節(jié)目的類型，但也不必一味走嚴肅路線。因為學生認為只有能讓人感覺愉悅和輕松，任何電視節(jié)目都可以達到他們消遣娛樂的目的。同理推出，目前的學校網絡電視臺的電視節(jié)目可以從節(jié)目的形式、風格等方面進行更新，以學生喜聞樂見的形式出現(xiàn)將是教育電視獲得穩(wěn)定受眾的重要方式，具體情況可看圖5。圖53.3 網絡電視臺功能定位取向高校網絡電視臺主要是通過校園電視節(jié)目視聽結合的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其宣傳教育、輿論導向的作用，及時準確地傳達黨和國家的相關方針政策、學校的政令法規(guī)，報道學校在科研、教學、外事及學生學習生活方面的信息營造更好的育人環(huán)境豐富校園文化生活8。市場營銷學中市場細分原則認為，營銷應該根據市場上消費者需求的差異性，將某一產品的市場整體細分，分為若干消費者群，據此確立目標市場。高校網絡電視臺有其特定觀眾市場，這就是學生和教職工。高校電視臺定位準確，能夠讓其形成自身特色、凸顯品牌形象，并將此形象根植于受眾心中，給觀眾一個不變的承諾，為其在高校輿論宣傳陣地上贏得一席之地，并最終確立自己的不可替代性9。因此，高校電視臺應本著“立足學生,面向教職員工”的準確定位,充分發(fā)揮其在宣傳教育、輿論導向、豐富校園文化生活、全面提高學生整體素質、增強教職員工凝聚力等方面的功能和作用。高校電視臺的發(fā)展優(yōu)勢在校園、在教育，能否突出校園、教育的特色，是電視臺制勝的關鍵。要充分發(fā)揮校園教育的優(yōu)勢，它的欄目設置將起著決定性的作用，欄目的設置必須準確定位，即要明確以什么樣的欄目作為頻道的主體內容來架構整個節(jié)目的主體框架和報道主線。3.3.1 對于學生首先，校園網絡電視臺能豐富學生的課余生活，通過這套系統(tǒng)學生上網不僅僅是聊天或玩游戲，同時可以利用網絡來看電視，了解社會，豐富精神生活；其次，可以改變學生的學習方式，通過把優(yōu)秀的教學資源在網絡電視臺上播出，就可以把學習的課堂延伸到網絡能覆蓋的任何地方；同時，通過我們對資源的整合，可以讓學生接觸到很多學校外優(yōu)秀的講座和學術交流，讓學習不僅僅局限在書本上的知識，擴大學生的知識面和學習范圍。3.3.2 對于教師在電視節(jié)目中采取聲音、畫面創(chuàng)設真實的情景，增強教育的形象性、生動性，給學生以很強的感染力。并且，作為一種現(xiàn)在化的遠距離教育手段和開放式教育形式，他具有覆蓋面廣、容量大、靈活性強的特點可突破傳統(tǒng)正規(guī)學校的“時空”限制，為教師提供多種教育服務，最終達到提高教學質量、改善傳統(tǒng)教學模式的目的，發(fā)揮網絡電視臺的輔助優(yōu)勢，讓教師的日常教學工作事半功倍。3.3.3 對于學校首先可以提升學校的形象，豐富校園網的應用。其它各個學校的優(yōu)秀的教學，講座內容在我們的校園里學生一樣也都能看到；同時，可以花費有效的資本與時下比較好的校園視聽門戶機構和學校對網絡電視臺進行共同運營，讓學校網絡電視臺在學生中影響日漸甚遠。另外聯(lián)系學校周邊的店家進行網絡電視臺插播廣告等舉措，也可以為學校網絡電視臺建設帶來很多經濟上的支持。4 網絡電視臺節(jié)目制作及內容創(chuàng)新研究高校校園網絡電視臺是校園里一道亮麗的風景，它根植于廣裹肥沃的高校土壤之中，生長于充滿活力的高校師生之心，擁有得天獨厚的先天條件，因此，要建設好校園網絡電視臺，充分利用高校校園網絡電視臺天生的親和力，發(fā)揮其應有的輿論導向、新聞傳播、宣傳教育和服務功能，形成良好的校園網絡文化氛圍，需要高校及從事校園網絡電視臺建設工作者們認真研究對策，加強網絡電視臺建設與管理，多管齊下，通力合作，從思想意識到具體措施的制定及執(zhí)行上狠下功夫。4.1 建設高水平的制作隊伍完好的攝、錄、編、播設備是保證電視臺正常工作的前提條件，也是保證發(fā)揮新聞報導整體效應的首要條件，是提高節(jié)目水平，多出精品的基礎。因此，高校網絡電視臺也應同地方電視臺一樣，切實搞好基礎建設。在此基礎上，著力抓好隊伍建設，強化從業(yè)人員的整體效應意識。寧大網絡電視臺建臺時間短，網絡電視臺的人員少，而且基本都是非專業(yè)的，在招進來時都沒有進行過專業(yè)的指導和訓練，而且采編播人員思想比較開放，專業(yè)素質和規(guī)范程度相對較差，水平又參差不齊。為了解決這些問題，寧大網絡電視臺可以采取多種途徑，抓好人員的培養(yǎng)，努力提高采編播隊伍的思想政治素質、業(yè)務水平、職業(yè)修養(yǎng)、技術水準，形成一支水平較高的隊伍；根據自己的人員、設備等情況，搭建、調整欄目的結構框架，把相同的節(jié)目部門合并，優(yōu)化組合，同時合理配置資源，統(tǒng)籌設置節(jié)目，實現(xiàn)資源共享，使人力、物力、財力、優(yōu)勢互補?？朔w制運行中存在的小型、重復、低效、分散、浪費的現(xiàn)象。使他們認識統(tǒng)一、目標一致、形成整體效應的凝聚力。通過整合高校內熱愛電視節(jié)目創(chuàng)作的學生、依托數字媒體專業(yè)教師與學生組建起一支寧大網絡電視臺的工作者隊伍。因為寧大網絡電視臺節(jié)目的制作目的和制作方式，與社會電視臺完全不同。首先，寧大網絡電視臺的電視欄目制作，主要集中在校內的教育事件和科研事件；其次，寧大的教育活動、學生活動只需進行拍攝并進行相應的簡單編輯加工即可作為節(jié)目資源；第三，寧大擁有電影協(xié)會和大批熱愛影視dv的學生，選拔他們參與電視臺的工作，一方面可以充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)他們自身的組織能力和社會活動能力，增強他們的自我管理、自我服務、自我教育的意識，提高各方面的綜合素質；另一方面由于是學生們親自參與的活動，活動形式和內容接近自身生活，所以給電視臺貼近校園、貼近同學打下了堅實的基礎。從素質上看，他們各具所長。前者，在電視節(jié)目的制作技術硬件方面具有一定的專業(yè)知識，后者則在寫作、創(chuàng)意等軟件方面有著一定特長和敏銳的思維，同時他們在電視臺的工作中還可以找到自主參與的感覺，可以更好地發(fā)揮主觀能動性。采用勤工儉學或別的有償的形式，承擔各種專題等制作。對于這些學生, 需要派出有經驗的老師進行指導，采用培訓、進修、講座等多種形式,提高他們的采、編、播水平。特別是要精心地培養(yǎng)節(jié)目主持人。主持人是一個欄目的代言人，從市場營銷的角度上看一個出色的主持人其自身就是品牌的代表，一個欄目能否吸引觀眾在很大程度上離不開主持人的出色表現(xiàn)。同時應嚴格學生的選拔工作。在學生中通過筆試、面試、口試、試鏡等一系列考核后錄用了一批各方面都很優(yōu)秀的學生做記者、編輯、主持人，為電視臺的良好發(fā)展奠定了堅實的人才基礎。使他們形成一支團結踏實、吃苦耐勞、勇于奉獻、業(yè)務水平較高的隊伍；同時應建立考核制度，節(jié)目播出制度，做到分工明確、責任到人、相互理解、相互支持，要充分調動大家的積極性、參與性以及主觀能動性。4.2 建立實效的電視臺網站網絡被稱為第四媒體，它有著自己得天獨厚的優(yōu)勢，呈現(xiàn)極強的時效性、廣泛的傳播面、突破線性限制的超鏈接方式、不斷增強的互動性以及靈活多變的傳播方式等諸多特點，這就要求我們在制作網絡電視臺的電視節(jié)目時要充分認識和把握這些特點，發(fā)揮網絡電視的優(yōu)勢，增強網絡電視節(jié)目的整體效應1。影響用戶使用網站的原因是多方面的，既有網站建設的原因，也有用戶個人的喜好；既有網絡硬件的問題，也有外部的影響。通過對文獻的研究發(fā)現(xiàn)，常見的原因有：網站功能強大、資源豐富、節(jié)目質量好、網站與用戶的交互性強等。根據本次調查的數據所示，在影響用戶對網站喜愛的眾多原因中，“該網站資源豐富”占據了第一名，其次是“視頻播放流暢”和“網站樣式美觀”；對“該網戰(zhàn)功能強大”、“原創(chuàng)視頻多”、“網站的樣式美觀”的關注程度均不到兩成，這些都反映了網站推廣創(chuàng)新的相關工作，具體情況可看圖6。圖64.2.1 發(fā)揮網絡電視臺的交互作用在對學生是否會上傳自己原創(chuàng)或喜愛的視頻的調查數據顯示，有近7成的學生表示會上傳，其中有16位學生表示會經常上傳。可見學生對網絡電視臺的交互作用表示很大的支持。所以允許學生把自己的原創(chuàng)視頻或自己喜歡的網絡視頻通過網絡上傳到寧大網絡電視臺的網站，建立一個綜合視頻網站，打造成一個交互式視頻交流門戶網，突出互動和評論功能，同時可開發(fā)客戶端，培養(yǎng)忠實用戶?？梢园讶抗?jié)目視頻搬到網上，實現(xiàn)電視頻道和網站內容的同步更新和播放，但網絡電視不是簡單呆板地把視頻節(jié)目放到網上即可，要突出其更好的交互性。學生可以上傳視頻，鼓勵學生創(chuàng)新，上傳自拍自制的作品。網站與電視頻道也可以實現(xiàn)互動，連成一體，上傳的優(yōu)質作品也可以在電視頻道上播出。網絡電臺網站的節(jié)目資源豐富，信息呈現(xiàn)能力強，信息傳播效果好，三者的結合可以發(fā)揮網絡電視臺獨特的媒體功能。4.2.2 設計美觀實效的網站頁面根據調查數據表明，網站樣式美觀是學生喜歡瀏覽視頻網站的第三大重要因素，所以設計學生喜愛的網頁樣式，讓學生耳目一新，做到首先在外觀上吸引學生的眼球，從而促使學生能自學瀏覽網絡電視臺的網站并收看電臺的各個節(jié)目。4.2.3 充分利用網絡互動，建立討論區(qū)在網絡電視臺的網站創(chuàng)建微博或bbs形式的討論區(qū)。讓學生以主人翁角色進行網絡電視臺節(jié)目內容和制作方面的討論，充分發(fā)揮學生的積極參與性，了解學生所關注的事件和活動，從而創(chuàng)作出更符合學生口味的電視節(jié)目。4.3 加強與學生的互動方式iptv（網絡電視）具有交互性、時空無限性、資源共享性、高清晰度、多元服務、接收終端多樣等不同于數字電視的特征，其優(yōu)勢非常明顯。隨著3g時代的到來，利用互聯(lián)網對學生的吸引力，結合學生的年齡、時尚和對新技術的熟悉掌握等特點，以輕松活潑的表現(xiàn)形式打造一系列具有人氣、深受年輕人歡迎的網絡互動參與節(jié)目成為網絡電視臺的必須11。學校網絡電視臺的電視節(jié)目既然肩負著部分“教學”的功能，就應該如實際的教學一樣，要非常注重交流。手機、互聯(lián)網等技術手段都已經被廣泛應用到媒體和受眾的互動之中，成為聯(lián)系傳者與受者之間的一條紐帶，在電視節(jié)目的傳播過程中，也必須充分調動起來這些技術手段來與節(jié)目的受眾進行構通。本次調查中列出了5種電視節(jié)目的互動方式：現(xiàn)場參與、短信互動、網絡互動、電話互動、信件以及其他方式的互動。調查結果顯示，學生最希望參與的互動方式是網絡互動，其次是短信互動和電視互動，選擇這三種方式的人數分別占到67%、17%、9%?；ヂ?lián)網在校園的普及程度非常高，不可否認互聯(lián)網已經成為學生學習生活中不可或缺的部分，互聯(lián)網服務的快捷性和隱蔽性也是很多學生青睞的特性，因此，越來越多的學生選擇網絡互動的方式與電視節(jié)目進行溝通。調查中還顯示，不分學生還希望可以現(xiàn)場參與節(jié)目的互動，這樣的方式更為直接，面對面的交流是受眾渴望一種更為真實的參與感的表現(xiàn)，具體情況可看圖7。圖7在我們的調查中，學生對寧大網絡電視臺電視節(jié)目的不滿之一就是節(jié)目缺乏交流和互動，而對于節(jié)目交流和互動的方式，更多的人選擇的是網絡互動和手機短信互動兩種方式。在校園環(huán)境下，網絡電視臺和學生的距離并不遙遠，電視節(jié)目需要學生的大力參與來增強節(jié)目的影響力，促進經濟效益，學校網絡電視臺的電視節(jié)目的發(fā)展更需要通過這些便捷的手段來和學生就節(jié)目內容或者教學內容進行交流和互動，這不僅增強了學生的參與感，也可以大大提升節(jié)目的社會效果，教學內容更加貼近學生，內容的探討和交流更加充分，在參與中便能獲得一批忠實的關注者，這對于一檔節(jié)目或者一個頻道都是有利的。所以，學校網絡電視臺的電視節(jié)目加入交流、互動的因素是一個必然趨勢，而采用時下流行的網絡和手機短信作為交流、互動的工具，也將是一個必然結果。4.4 抓好欄目和節(jié)目的編排制作作為高校網絡電視臺與地方電視臺相比，電視節(jié)目的作用是不能相提并論的。師生一方面想了解本校發(fā)生的熱點事件，想看本校的人文趣事，另一方面往往又將本校網絡電視臺的節(jié)目與中央、地方電視臺相比，就會感到本校網絡電視臺不夠味。在這種情況下，要吸引觀眾，就必須抓好電視節(jié)目的校園特色，突出高校網絡電視臺與中央、地方電視臺不同的個性。如果沒有校園特色，缺少個性節(jié)目，網絡電視臺就會缺少觀眾，不能產生什么效應，更談不上校園媒體整體效應的發(fā)揮了。寧大網絡電視臺根據自身實際和學校師生的要求，主攻新聞、精辦專題，使網絡電視節(jié)目富有濃厚的校園特色和本臺個性。采編人員應該分析師生的喜好偏向，抓住本校的特征，采制本校師生喜聞樂見的節(jié)目，開辦合適的電視欄目。將各院校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)滲透到節(jié)目中去，多反映各院校的風貌和豐富的校園文化，要突出成就的宣傳，也要觸及師生所普遍關注的“熱點”。寧大網絡電視臺要在豐富校園生活方面進行探索，創(chuàng)辦以學生為主體的校園生活欄目，如“五彩校園”、“校園眾口味”等。用這些豐富多彩的節(jié)目來反映身邊的人和事，此外可以開設名人講座、音樂欣賞、演講比賽、dv大賽、書畫大賽、校園美景等校園生活節(jié)目的好題材。在校園生活節(jié)目制作過程中，充分發(fā)揮大學生的主動性，用大學生的眼光去發(fā)現(xiàn)校園生活的美；還要抓好對題材的把握和對制作過程的指導，對稿本、拍攝、采訪、解說、配音環(huán)節(jié)要加強指導，使題材既有思想內涵，又生動活潑；突出大學生的陽光、健康、朝氣、活躍的形象，讓校園生活欄目成為多彩校園生活的記錄者、傳統(tǒng)文化的傳承者、時代潮流的追蹤者。節(jié)目內容的枯燥和與實際應用的不配合也是學校網絡電視臺電視節(jié)目難以收到青睞的重要原因，學生對電視節(jié)目的期待是希望可以滿足他們的需要，包括對知識的渴望和解惑，也包括對他們學習生活的一些實際作用。如果學校網絡電視臺的電話節(jié)目不顧學生的需求去規(guī)劃內容，必定不能從眾不能得到學生的共鳴，得到接續(xù)的關注。電視節(jié)目娛樂性較弱，內容也不能使受眾獲益，那么必定遭到受眾的唾棄。所以學校網絡電視臺的電視節(jié)目需要輕松多樣的形式包裝，同時需要貼近實際，把對受眾有所裨益的內容作為支撐，“內外”兼具是教育電視節(jié)目改革的重點之一，具體情況可看圖7，圖8。圖7 圖8學生對學校網絡電視臺電視節(jié)目的關注，最主要的原因還是在于節(jié)目內容的知識感興趣，同時他們認為電視節(jié)目中科學教育類的節(jié)目對他們的生活和學習最有幫助。另外，節(jié)目內容的娛樂性是學生選擇收看電視節(jié)目的重要因素。由此可見，學校網絡電視臺的電視節(jié)目的知識性和娛樂性仍是節(jié)目制作的核心，電視臺成員不但要追求節(jié)目內容的知識性，還要保證節(jié)目形式的娛樂性。網絡電視臺的節(jié)目和欄目是一個有機的整體，合理安排設置節(jié)目和欄目，對發(fā)揮網絡電視臺的整體效應具有舉足輕重的作用。在節(jié)目的編排過程中，要樹立整體節(jié)目觀念，把節(jié)目作為全部活動的出發(fā)點和歸宿；要熟悉節(jié)目的方針、意圖和宗旨；要以節(jié)目方針選擇編排素材；要重視節(jié)目播出效果及學生的反饋，不斷調整和改進編排思想。在組織報道環(huán)節(jié)中，要抓好選題，制定出正確的制作計劃，明確節(jié)目思想，然后在節(jié)目表現(xiàn)形式上要進行總體構思，明確要突出表現(xiàn)的思想觀點和客觀事實以及采用什么樣的表現(xiàn)形式。在此還要強調的是要講求編排技巧。在編排技巧上，要注意以下幾點：（1）重點要突出。在實際工作中，根據學校的宗旨和節(jié)目思想，在一檔電視節(jié)目中突出重點，以重點信息給人留下深刻印象。突出重點最關鍵的是選擇節(jié)目內容，這代表了一檔節(jié)目的質量，代表了宣傳方向，對于師生來說，直接影響他們的收視興趣。突出重點還體現(xiàn)在讓素材圍繞一個中心思想，選擇不同的角度，共同造成一定聲勢，形成輿論，達到一定的效應；（2）要優(yōu)化組合。首先是編排節(jié)目是要通過巧妙的搭配排列，實現(xiàn)節(jié)目的整體優(yōu)化，從整體效應上超過單個效果之和。其次，優(yōu)化組合還要使節(jié)目之間組合恰到好處，也就是說要合理恰當的搞好節(jié)目的編排。（3）層次要分明。在一檔節(jié)目中題材是多樣的，內容涉及面可能比較廣泛，而且各類題材風格可能也不一致，因此編排時要考慮到整體結構的合理性，做到層次分明、脈絡清楚。（4）要靈活多樣。應根據新聞節(jié)目價值和師生興趣適當調整好結構，以靈活多樣的編排吸引觀眾的注意力，從而增強其報道效應。做好了上述編排技巧，也就為編排好節(jié)目和欄目打下了堅實的基礎1。學生最渴求的是方方面面知識的積累,電視臺應將電視欄目設置成學校知識的前沿陣地,欄目的選題在重視知識的同時,還應該注意貼近學生生活,反映學生思想、能給學生以前車之鑒,將能和學生產生共鳴的話題作為欄目的主要內容,還應給學生提供一些優(yōu)秀的藝術作品,使學生在精神上得到愉悅,在感情上產生強烈的共鳴,在理智上獲得深刻的啟示。節(jié)目內容還要有實用性。敏感捕捉學校中的生活和學習關注的熱點問題。在手法上,注重節(jié)目的現(xiàn)場直觀性和評述的權威性,要突出自己的品牌特色。節(jié)目品牌主要體現(xiàn)在精品節(jié)目上,重點突出幾個地域特色濃郁的節(jié)目,挑選優(yōu)秀的責任編輯精心挑選素材,組織節(jié)目制作,可以辦活電視臺節(jié)目。搭建欄目結構的時候還要突出一個“新”字,使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活,贏得大學生的喜愛,形成人人關心、大家共同參與的氛圍。一個節(jié)目成功的關鍵是選準自己的受眾群，有一個準確的定位和一個清晰的目標。找準自己的目標受眾群，從而能夠有效地對核心受眾產生吸引力。此外，內容要豐富，形式要多樣化，同時還要具有穩(wěn)定而獨特的風格。對于收視率，是求穩(wěn)定而不是求高，這就要求建立一種合理的科學評估體系10。如果我們真的希望有意義、高質量、教育和潛在內涵的有效的電視節(jié)目，我們應該創(chuàng)造出更好的節(jié)目來滿足那些收看的需求。這是必須首先解決的問題。學校網絡電視就像數字媒體和教育界之間的橋梁。生產的方案、演示以及實用都是整個團隊工作創(chuàng)造的橋梁12。而視聽綜合的電視節(jié)目有助于學生的學習，這是唯一可以得到真實結果的方式，通過模擬現(xiàn)實世界里人們的經歷13。4.5 推廣網絡電視臺影響力從調查結果來看，選擇人數最多的是“提升節(jié)目質量”，占總人數的21.24%；其次是“擴大節(jié)目推廣力度”和“擴大收視渠道”。這些和目前網絡電視臺的節(jié)目存在的不足相呼應，調查的學生認為需要改變電視節(jié)目存在“節(jié)目內容與實際不匹配”、“節(jié)目內容枯燥”等問題。擴大科教電視節(jié)目影響力最有效的辦法是從節(jié)目自身出發(fā)，提高節(jié)目的質量，使之更能滿足學生的需要。周斌提出了提高電視節(jié)目影響力的路徑：互動、活動和轟動?；顒邮侵该襟w有目的、有計劃、有步驟地組織新聞從業(yè)人員或者其他人員深入企業(yè)、社區(qū)進行媒體品牌推廣營銷。要達到轟動效應，基礎是活動?；顒右a生轟動效應，既需尋找活動中的亮點，也需保持一定的活動頻率，具體情況可看圖9。圖9在數字教育電視節(jié)目的推廣方式上，齊小農提出要從數字電視節(jié)目的“表”和“里”同時進行：數字電視節(jié)目推廣的“表”品牌引導，服務有效；數字電視節(jié)目推廣的“里”增轉一批，自辦適度。從下圖調查結果來看，選擇人數最多的是“新興創(chuàng)意活動”，占總人數的49%；其次為“跨頻道推廣”，占總人數的36%。這需要進行立體否認推廣，為數字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。通過電視、網絡、報紙、戶外媒體的整合宣傳，達到跨媒體、跨頻道的推廣。選擇“公關推廣”和“本頻道推廣”這兩種方式的人數最少，但這兩種方式是建立學校網絡電視節(jié)目品牌的重要舉措，目前寧大網絡電視臺電視節(jié)目的品牌意識還沒有樹立起來，要通過樹立品牌讓學生進行品牌引導。樹立寧大網絡電視臺電視節(jié)目的品牌形象可以從以下幾方面考慮：注重名牌規(guī)劃；準確定位品牌，鎖定目標受眾； 重視形象包裝，突出自身特點；實施品牌經營策略等，具體情況可看圖10。圖10在制作電視節(jié)目前，應該有目前、有計劃、有步驟地組織節(jié)目制作人員或者其他人員深入了解受眾需求，使節(jié)目制作更有針對性，更利于節(jié)目的推廣應用，擴大節(jié)目的影響力，挖掘潛在受眾。另外，進行跨媒體、跨頻道推廣是對節(jié)目應用進行創(chuàng)新與推廣的重要措施，再配合本頻道推廣、公關推廣和新興創(chuàng)意活動等對節(jié)目進行宣傳，可以為數字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。5 結語“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睂幋缶W絡電視節(jié)目創(chuàng)作之路，需要一代代寧大電視創(chuàng)作者進行大量的探索。作為科學傳播最重要的媒體陣地之一，寧大網絡電視臺要實現(xiàn)以“求真”來統(tǒng)一“從善”和“達美”的創(chuàng)作道路，對于具有寧大特色的網絡電視節(jié)目創(chuàng)作來說，需要通過創(chuàng)作理念的全面更新和創(chuàng)作手法的不斷創(chuàng)新，一步一步地探索“求真、從善、達美”三者統(tǒng)一的創(chuàng)作道路?？傊?，寧大網絡電視應該在確保公益性、公共服務、充分利用中央及國家的相關政策、堅持社會效益與經濟效益相統(tǒng)一的前提下，大膽開拓高校電視文化品牌，促進學校電視宣傳事業(yè)和學校教育傳媒產業(yè)的同步發(fā)展。充分利用和發(fā)揮新技術新媒體的手段，辦好高校電視文化品牌，為廣大師生搭建分享快樂引領成長的媒體空間，把向師生提供更好的精神食糧作為神圣職責，努力成為大學師生開闊眼界、提高素質的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。參考文獻1鐘代軍. 淺談高校電視臺如何發(fā)揮新聞報道的整體效應j重慶師專學報, 1999,(02)2付道明，徐福蔭.數字電視技術新進展與校園數字交互教育電視系統(tǒng)的構建j.中國電化教育，2007(5)3趙蘭清.基于網絡視頻點播的多校區(qū)錄像教學模式的研究j.廣東藥學院學報，2007(8)4田華文.交互式數字電視在高校教學中的應用j.中國有限電視，2007(8)5楊杰 陳利華.淺論高校校園網絡文化建設與管理j.四川師范大學.20116徐迎春,劉慧. 高校電視臺的定位及發(fā)展策略j青年記者, 2008,(14)7徐福蔭，黃慕雄，任光杰.數字教育電視節(jié)目制作與應用j.電化教育研究，2004(12)8羅梅. 高校電視臺節(jié)目漫談j.中國有線電視,2004,(3)9韓振國. 高校電視臺建設我見j西南交通大學學報(社會科學版), 2004,(01)10岳巍.穩(wěn)定的受眾群比收視率更重要eb/ol. /review/essay/20080322shtml.2009(05)11黃慕雄.數字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應用j. 暨南大學出版社，2010，（06）12 turkish online journal of distance education-tojde april 2005 issn 1302-6488 volume :6 number: 2 article no:413/article/563065/do_educational_tv_programs_have_positive.html?cat=25致謝從論文選題到論文完成，中間經歷了簽訂論文任務書，收集參考文獻，文獻綜述，開題報告等等過程。在這個過程中，無論是在學科知識上，還是在論文的寫作上，我都學到了很多，同時，伴隨著這篇論文的完成，我對高校網絡電視臺也有了一點了解和自己的看法。在論文完成的過程中，不僅僅要靠自己的努力，老師同學們的幫助和指導也使我受益匪淺。首先，我要感謝的是我的導師。從選擇指導老師開始，導師就開始對我進行細致的指導和幫助，從論文的選題、文獻的查閱、論文的框架等等方面，導師都給了我非常必要的幫助，正是有了指導老師的幫助，我才能比較順利的完成論文。導師在