網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)改革研究.doc

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)改革研究 research on the reform of iptv of ningbo university 學(xué) 院 教師教育學(xué)院 專 業(yè) 教育技術(shù)學(xué) 班 級(jí) 教育技術(shù)07 學(xué) 號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師 職稱 副教授 完成日期 2011年5月10日 教師教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠(chéng) 信 承 諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)改革研究均系本人獨(dú)立完成，沒(méi)有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。 承諾人（簽名）： 2011 年 5 月 10 日摘要【摘要】網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在創(chuàng)辦5年多的時(shí)間里，并沒(méi)有很好的發(fā)揮其宣傳優(yōu)勢(shì)。因此本文從網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀和改革意見兩大模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析得出網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味等現(xiàn)狀。最終根據(jù)學(xué)生的改革要求，為網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)從隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、節(jié)目形式、節(jié)目?jī)?nèi)容和節(jié)目推廣等5方面提供全方位的改革措施。希望網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)能為校園文化建設(shè)增添重要的表現(xiàn)形式，能為學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)發(fā)揮積極作用，最終成為學(xué)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。【關(guān)鍵詞】校園文化；網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)；改革research on the reform of iptv of ningbo universityabstract【abstract】during the first 5 years after the founding the internet tv station of ningbo university, the advantage of its propaganda was never well taken. this study started a survey, which was consisted of the current siruation of the station and some opinions about how to make it better, and found that the main reasons that confined the stations development: the frenquency of update was pretty low, and the content on the site was somehow boring to the students. so, this study provided five aspects for the itv station to reform: content administating team, the design of the website, contents of the programs and theis forms, and the promotion of the programs, so as to make the itv station another necessary part of the campus culture of ningbo university, and play an active role in the ideological and political education of the school, and eventually become an important platform for the development of students.【keywords】campus culture; iptv; reform目錄摘要iiabstractiii目錄iv1引言12網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀12.1網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)簡(jiǎn)介12.2研究背景22.3研究設(shè)計(jì)22.4網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)收視現(xiàn)狀32.5網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新42.6網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)現(xiàn)狀總結(jié)53網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)功能定位63.1網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校教學(xué)的作用63.2網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用63.3網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)功能定位取向73.3.1對(duì)于學(xué)生73.3.2對(duì)于教師83.3.3對(duì)于學(xué)校84網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究84.1建設(shè)高水平的制作隊(duì)伍84.2建立實(shí)效的電視臺(tái)網(wǎng)站94.2.1發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的交互作用104.2.2設(shè)計(jì)美觀實(shí)效的網(wǎng)站頁(yè)面104.2.3充分利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，建立討論區(qū)104.3加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)方式104.4抓好欄目和節(jié)目的編排制作114.5推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)影響力145結(jié)語(yǔ)15參考文獻(xiàn)16致謝17附錄一18181 引言隨著社會(huì)的進(jìn)步，全國(guó)各高等院校中的電視媒體已越來(lái)越發(fā)揮出其它宣傳載體不可替代的作用，被眾多的高校管理層所認(rèn)同。更直觀更迅捷的電視媒體作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)最普遍、最廣泛、最有效的大眾傳播媒體及宣傳工具，在校園媒體中逐漸地發(fā)展成熟起來(lái)。校園電視臺(tái)在高校的教學(xué)、教育、宣傳等方面發(fā)揮著重要的作用。而且近年來(lái)，不少高校都形成了多個(gè)校區(qū)，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，一些高校在校學(xué)生多達(dá)幾萬(wàn)人。為了加強(qiáng)學(xué)校宣傳，發(fā)揮傳統(tǒng)電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，自辦的網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，隨著校園網(wǎng)速度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)成為高校電視臺(tái)的一種主要傳輸方式，同時(shí)傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被高校網(wǎng)絡(luò)電視的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學(xué)服務(wù)。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)集新聞節(jié)目、教育節(jié)目、文藝節(jié)目與服務(wù)節(jié)目于一身，對(duì)大學(xué)校內(nèi)的文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行集成，增加大學(xué)以及大學(xué)園區(qū)文化建設(shè)的載體，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)制作節(jié)目、參與節(jié)目，促進(jìn)大學(xué)師生的交流與互動(dòng)，由此活躍大學(xué)以及大學(xué)社區(qū)文化，并為大學(xué)生培養(yǎng)提供新的基地。建立高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，還可以豐富高校新聞傳播渠道，不但可以讓校內(nèi)師生及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展信息、高等教育改革的動(dòng)態(tài)，而且通過(guò)與校園網(wǎng)的合作，豐富校園網(wǎng)的信息1。然而作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，由于其前身都是學(xué)校有線電視臺(tái)的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的，規(guī)模小、人手少，實(shí)力較弱且存在多種管理體制。節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味，收視率普遍不高，學(xué)生和老師很少甚至根本不看校園電視臺(tái)的節(jié)目，校園電視臺(tái)出現(xiàn)了令人尷尬的“生存危機(jī)”。那么，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)怎樣才能高效地發(fā)揮其整體效應(yīng)呢？本文將通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)為個(gè)案進(jìn)行分析研究，找出寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的病癥所在，并根據(jù)實(shí)際情況為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)未來(lái)的改革發(fā)展做全面性、針對(duì)性、合理性、創(chuàng)造性的建議措施。2 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀2.1 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)簡(jiǎn)介寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的籌建始于2005年下半年，2005年10月25日，劉劍虹副書記組織召開校黨委專題會(huì)議確定籌建“寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)”，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)寧大新聞第一期節(jié)目于2006年元旦正式播出。由此拉開了網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)開播的帷幕，到現(xiàn)在共制作播出寧大新聞162期。寧大新聞?shì)^好地結(jié)合了學(xué)校工作重點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)制作電視節(jié)目，在學(xué)校新聞宣傳中發(fā)揮了重要的作用。此外，還有人物風(fēng)采、熱點(diǎn)聚焦、講座精粹、青春視點(diǎn)、佳片欣賞等節(jié)目，為校園文化建設(shè)增添了重要的表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)由新聞中心主管，教師教育學(xué)院承辦，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等協(xié)辦。演播室和編輯室近期先設(shè)在教師教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室；直播/轉(zhuǎn)播設(shè)備放在外語(yǔ)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)作為寧大校園文化的組成部分，是學(xué)校新聞宣傳工作的主導(dǎo)媒體之一，是寧大校園文化建設(shè)的重要載體。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)經(jīng)過(guò)五年多的運(yùn)行，在配合學(xué)校黨委和行政的中心工作，在學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用，已是學(xué)生成才成長(zhǎng)重要的鍛煉平臺(tái)。教師教育學(xué)院、學(xué)生工作部、校團(tuán)委、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、后勤集團(tuán)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師要繼續(xù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的發(fā)展提供了幫助和支持，同心協(xié)力辦好網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和各個(gè)欄目。通過(guò)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍，即有新聞和電視技術(shù)等學(xué)科背景教師參與的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和學(xué)生記者隊(duì)伍的建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)通過(guò)寧大新聞等欄目的制作播映過(guò)程，以培養(yǎng)出一批又一批高層次人才。2.2 研究背景三網(wǎng)融合下產(chǎn)業(yè)政策的推進(jìn)，為學(xué)校電視節(jié)目提供了新的發(fā)展平臺(tái)。目前對(duì)校園電視節(jié)目的應(yīng)用研究集中在于電視媒體在教育、教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用的原則、方法與規(guī)律。具有代表性的研究有：付道明提出以電視機(jī)為主、pc機(jī)為輔作為顯示終端，為校園內(nèi)的用戶提供專門的數(shù)字頻道教育信息資源的校園數(shù)字交互教育電視（ipetv）系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案2。趙蘭清提出通過(guò)視頻點(diǎn)播技術(shù)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多校區(qū)錄像教學(xué)模式3。田華文論述了交互式數(shù)字電視在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用，指出交互式數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育當(dāng)中是教育現(xiàn)代化的重要一步4。從文獻(xiàn)研究中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)目制作者很少探討當(dāng)前學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問(wèn)題，而學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問(wèn)題恰恰牽動(dòng)著節(jié)目制作者開發(fā)、制作電視節(jié)目敏感的神經(jīng)。因此，有必要對(duì)學(xué)校電視節(jié)目進(jìn)行應(yīng)用與創(chuàng)新推廣方面的調(diào)查研究。本研究針對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)主要包括寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的運(yùn)用現(xiàn)狀、改革措施、節(jié)目形式、互動(dòng)方式及其制作等方面的選擇。2.3 研究設(shè)計(jì)因?yàn)楸疚牡难芯繉?duì)象是網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，所以在選擇問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象主要是的師生。通過(guò)他們平時(shí)所接觸的各種電視節(jié)目的真實(shí)感受和對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的認(rèn)識(shí)來(lái)填寫問(wèn)卷，獲得網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用程度以及一些實(shí)際問(wèn)題的情況，從而進(jìn)一步結(jié)合電視節(jié)目制作、傳播、應(yīng)用的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的改良和創(chuàng)新，以此達(dá)到我們研究的真正目的。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，根據(jù)前期文獻(xiàn)研究結(jié)果設(shè)計(jì)了初步的問(wèn)卷框架，之后進(jìn)行預(yù)調(diào)查，再根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行修訂；最終進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放100份問(wèn)卷，回收90份，有效問(wèn)卷84份。有效問(wèn)卷達(dá)93.33%，調(diào)查有效。2.4 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)收視現(xiàn)狀2.4.1網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)收視情況不容樂(lè)觀在所有調(diào)查者中，平常有收看寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于沒(méi)有收看網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目的學(xué)生數(shù)量，分別占總?cè)藬?shù)的21.43%和59.52%，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目遭受“冷遇”的情況十分嚴(yán)峻。相比之下，寧大bbs，寧大廣播臺(tái)則持續(xù)受到學(xué)生們的追捧，熱度還呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。在調(diào)查的學(xué)生中不到兩成的學(xué)生收看過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目，然而這部分的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目的忠誠(chéng)度很低，表現(xiàn)在學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目只是偶爾行為，他們可能的心理是“什么時(shí)候無(wú)聊了就看看”或者是無(wú)意中進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)瀏覽而已。由于沒(méi)有對(duì)任何網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目產(chǎn)生興趣而不固定追看，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中必然可有可無(wú)。其次，調(diào)查中近兩成的學(xué)生根本就沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)有網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，其中包括不少大四的學(xué)生。而在調(diào)查看過(guò)哪些寧大網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目時(shí)，44.44%的學(xué)生選擇沒(méi)有收看過(guò)任何的節(jié)目?？梢?，由于多方面的原因，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的收視現(xiàn)狀可以用慘不忍睹來(lái)形容，具體情況可看圖1。圖12.4.2網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目滿意度偏低在學(xué)生對(duì)寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的滿意度方面的調(diào)查上，學(xué)生也給予了積極支持。該部分接受調(diào)查的學(xué)生中有73.81%對(duì)目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的質(zhì)量感到一般，感到比較滿意的只有兩個(gè)人選擇，占總數(shù)的2.38%。認(rèn)為非常滿意和不太滿意的分別為0%、19.05%，而對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)電視節(jié)目質(zhì)量感到很不滿意的就占4.76%。學(xué)生對(duì)寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目滿意度一般，甚至偏低。從問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)說(shuō)，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目現(xiàn)狀存在的不足主要是節(jié)目數(shù)量太少，其次是節(jié)目交流性、互動(dòng)性不足，再就是節(jié)目表現(xiàn)形式單一。以上3個(gè)問(wèn)題是學(xué)生們反映的較為明顯的不足之處，除此之外，也有學(xué)生認(rèn)為節(jié)目?jī)?nèi)容和實(shí)際需求不匹配是一個(gè)不足之處，節(jié)目?jī)?nèi)容枯燥也是學(xué)生不滿意的一大原因。學(xué)生對(duì)寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目存在不足問(wèn)題的意見沒(méi)有很大的分歧，這與一貫以來(lái)廣大學(xué)生對(duì)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目枯燥的刻板印象相符合，具體情況可看圖2。圖22.5 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新與其他類型的教育資源比較，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目有其自身的優(yōu)勢(shì)。但是，網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目在發(fā)展的過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多的不足之處，我們應(yīng)該予以重視，使其良性發(fā)展，同時(shí)在應(yīng)用中促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。由圖可以看出，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目目前存在的最大不足是“節(jié)目創(chuàng)新缺乏”，其次是“節(jié)目?jī)?nèi)容枯燥”和“節(jié)目傳播方式單一”。這要求在制作節(jié)目的時(shí)候要提高內(nèi)容的創(chuàng)新性和可看性；運(yùn)用好電視的表現(xiàn)手法、改變節(jié)目的表現(xiàn)形式，從而提高節(jié)目的吸引力?？偟膩?lái)說(shuō)，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)要更具有系統(tǒng)性、針對(duì)性、專業(yè)性，具體情況可看圖3。圖32.6 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)現(xiàn)狀總結(jié)眾所周知，媒體在社會(huì)發(fā)展中的作用是不容忽視的，高校作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，除了課堂教育，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)同樣履行著重要的教育引導(dǎo)功能。但就目前情況而言，由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，主要問(wèn)題是：(1)沒(méi)有發(fā)展成良好的展現(xiàn)平臺(tái)和互動(dòng)交流園地網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在欄目設(shè)置、信息發(fā)布上大多單調(diào)、重復(fù)，僅對(duì)學(xué)?；蚋鲗W(xué)院的基本信息和工作動(dòng)態(tài)作宣傳，基本趨向單向傳播，忽視信息受眾群體的思想動(dòng)態(tài)，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)僅僅發(fā)揮了信息發(fā)布功能，只能充當(dāng)信息告知者的角色。同時(shí)，信息發(fā)布的內(nèi)容比較生硬，形式相對(duì)單一，沒(méi)有精心選擇和開辟與學(xué)生群體密切相關(guān)的，在營(yíng)造校園文化上有重要作用的專業(yè)文化領(lǐng)域的欄目及與之相匹配的內(nèi)容，使得網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)缺乏思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性，進(jìn)而缺乏深度和廣度以及靈氣、人氣。此外，網(wǎng)絡(luò)特有的互動(dòng)交流功能并沒(méi)有引起高度重視，雖然設(shè)有網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)頁(yè)面下的在線交流溝通的系統(tǒng)（如留言板、信箱等），但是沒(méi)有專人管理，形同虛設(shè)，沒(méi)有及時(shí)查閱并回復(fù)相關(guān)留言，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就對(duì)此功能失去信心，不再關(guān)注，更談不上使用。(2)未能搭建起具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)除了本身的內(nèi)容缺陷之外，很大程度上，由于管理觀念和管理方式上都把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)定位在宣傳政策、輿論引導(dǎo)之上，而忽視了網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)其他的功能，如文化藝術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化傳播，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理體系、創(chuàng)建學(xué)校大型校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)、統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)校內(nèi)各單位加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化營(yíng)造等。再加上資源方面不能得到及時(shí)有效地補(bǔ)充與加強(qiáng)，致使網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)網(wǎng)站功能不能充分發(fā)揮，網(wǎng)站建設(shè)受到限制，無(wú)法在學(xué)生群體中具有較高的品牌效應(yīng)，缺乏具有寧大特色的、極具影響力的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)。(3)校園各種宣傳媒體有待整合管理，協(xié)同合作校園網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播、電視臺(tái)等校園媒體分屬不同的管理部門，在工作中相互獨(dú)立，幾個(gè)媒體各有一套運(yùn)作機(jī)制，各自為戰(zhàn)，分別采寫自己的稿件，傳媒之間缺少溝通，資源沒(méi)有有效整合，出現(xiàn)重復(fù)勞動(dòng)或者報(bào)道遺漏現(xiàn)象，或者幾個(gè)媒體的報(bào)道一個(gè)面孔，未展示出不同媒體的個(gè)性和特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)建立集中領(lǐng)導(dǎo)管理的體制,以能充分調(diào)配和發(fā)揮各媒體所長(zhǎng)，做到既能各施其責(zé)，又能協(xié)同合作，只有這樣才能收到媒體報(bào)道效果疊加的結(jié)果。對(duì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)等新聞?lì)}材的報(bào)道時(shí)要從角度、深度、廣度上下功夫5。電視臺(tái)應(yīng)在拍好圖像的同時(shí)，在文字報(bào)道上、報(bào)道角度上多下功夫。校園網(wǎng)站，應(yīng)在工作模式、欄目設(shè)置、管理人員及工作人員素質(zhì)等方面進(jìn)行深入研討和不斷實(shí)踐、創(chuàng)新。3 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)功能定位高校電視受眾群體特征明顯：知識(shí)層次高、視野開闊、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、有較高的審美標(biāo)準(zhǔn)，這在客觀上要求高校電視臺(tái)要針對(duì)受眾特點(diǎn)，制作形式靈活、內(nèi)容豐富、選題新穎、具有文化內(nèi)涵的高質(zhì)量節(jié)目，做到有的放矢，傳必求通6。3.1 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校教學(xué)的作用網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目對(duì)教學(xué)起了促進(jìn)作用，從各種不同的應(yīng)用方式來(lái)看，對(duì)改革教學(xué)模式、改變教學(xué)手段、拓展教學(xué)方式等許多方面都能發(fā)揮作用。徐福蔭等指出，電視節(jié)目的教育應(yīng)用方式包括課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、廣播教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)7。由圖可知，受訪者認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目對(duì)教學(xué)的最主要作用是補(bǔ)充教材內(nèi)容和擴(kuò)展教學(xué)手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)教育的興起，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模和降低教學(xué)成本方面的作用需要更加豐富。因此，在制作網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目時(shí)要考慮發(fā)揮其在補(bǔ)充教材內(nèi)容和擴(kuò)展教學(xué)手段方面的作用，加強(qiáng)與教材內(nèi)容的整合，豐富教學(xué)手段，具體情況可看圖4。圖43.2 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，輔助學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)是他們收看網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目的最大目的，都占22.33%。而學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視時(shí)，將消遣娛樂(lè)作為目的的也占了很大一部分，占受訪人數(shù)的19.42%。這個(gè)比例均大于選擇將輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、提高技能、輔導(dǎo)研究作為收看目的的比例。對(duì)學(xué)生的諸多調(diào)查顯示，受眾觀看電視節(jié)目的目的在于消遣娛樂(lè)，根據(jù)本次調(diào)查，收看網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的學(xué)生同樣希望節(jié)目能夠給他們帶來(lái)消遣娛樂(lè)的功能。同時(shí)學(xué)生對(duì)電視媒介具備復(fù)合型功能的期待越來(lái)越高了。電視作為娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，正以其無(wú)所不在的影響滲透到人們生活的各個(gè)層面。電視促進(jìn)了人們對(duì)“娛樂(lè)消費(fèi)”的需求滿足。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目雖然不同于其他形式的電視節(jié)目的類型，但也不必一味走嚴(yán)肅路線。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為只有能讓人感覺(jué)愉悅和輕松，任何電視節(jié)目都可以達(dá)到他們消遣娛樂(lè)的目的。同理推出，目前的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目可以從節(jié)目的形式、風(fēng)格等方面進(jìn)行更新，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式出現(xiàn)將是教育電視獲得穩(wěn)定受眾的重要方式，具體情況可看圖5。圖53.3 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)功能定位取向高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)主要是通過(guò)校園電視節(jié)目視聽結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其宣傳教育、輿論導(dǎo)向的作用，及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)黨和國(guó)家的相關(guān)方針政策、學(xué)校的政令法規(guī)，報(bào)道學(xué)校在科研、教學(xué)、外事及學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面的信息營(yíng)造更好的育人環(huán)境豐富校園文化生活8。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中市場(chǎng)細(xì)分原則認(rèn)為，營(yíng)銷應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)上消費(fèi)者需求的差異性，將某一產(chǎn)品的市場(chǎng)整體細(xì)分，分為若干消費(fèi)者群，據(jù)此確立目標(biāo)市場(chǎng)。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)有其特定觀眾市場(chǎng)，這就是學(xué)生和教職工。高校電視臺(tái)定位準(zhǔn)確，能夠讓其形成自身特色、凸顯品牌形象，并將此形象根植于受眾心中，給觀眾一個(gè)不變的承諾，為其在高校輿論宣傳陣地上贏得一席之地，并最終確立自己的不可替代性9。因此，高校電視臺(tái)應(yīng)本著“立足學(xué)生,面向教職員工”的準(zhǔn)確定位,充分發(fā)揮其在宣傳教育、輿論導(dǎo)向、豐富校園文化生活、全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、增強(qiáng)教職員工凝聚力等方面的功能和作用。高校電視臺(tái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)在校園、在教育，能否突出校園、教育的特色，是電視臺(tái)制勝的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮校園教育的優(yōu)勢(shì)，它的欄目設(shè)置將起著決定性的作用，欄目的設(shè)置必須準(zhǔn)確定位，即要明確以什么樣的欄目作為頻道的主體內(nèi)容來(lái)架構(gòu)整個(gè)節(jié)目的主體框架和報(bào)道主線。3.3.1 對(duì)于學(xué)生首先，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)能豐富學(xué)生的課余生活，通過(guò)這套系統(tǒng)學(xué)生上網(wǎng)不僅僅是聊天或玩游戲，同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)看電視，了解社會(huì)，豐富精神生活；其次，可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)把優(yōu)秀的教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)上播出，就可以把學(xué)習(xí)的課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)能覆蓋的任何地方；同時(shí)，通過(guò)我們對(duì)資源的整合，可以讓學(xué)生接觸到很多學(xué)校外優(yōu)秀的講座和學(xué)術(shù)交流，讓學(xué)習(xí)不僅僅局限在書本上的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)范圍。3.3.2 對(duì)于教師在電視節(jié)目中采取聲音、畫面創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，增強(qiáng)教育的形象性、生動(dòng)性，給學(xué)生以很強(qiáng)的感染力。并且，作為一種現(xiàn)在化的遠(yuǎn)距離教育手段和開放式教育形式，他具有覆蓋面廣、容量大、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)可突破傳統(tǒng)正規(guī)學(xué)校的“時(shí)空”限制，為教師提供多種教育服務(wù)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的輔助優(yōu)勢(shì)，讓教師的日常教學(xué)工作事半功倍。3.3.3 對(duì)于學(xué)校首先可以提升學(xué)校的形象，豐富校園網(wǎng)的應(yīng)用。其它各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀的教學(xué)，講座內(nèi)容在我們的校園里學(xué)生一樣也都能看到；同時(shí)，可以花費(fèi)有效的資本與時(shí)下比較好的校園視聽門戶機(jī)構(gòu)和學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)進(jìn)行共同運(yùn)營(yíng)，讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在學(xué)生中影響日漸甚遠(yuǎn)。另外聯(lián)系學(xué)校周邊的店家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)插播廣告等舉措，也可以為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)帶來(lái)很多經(jīng)濟(jì)上的支持。4 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它根植于廣裹肥沃的高校土壤之中，生長(zhǎng)于充滿活力的高校師生之心，擁有得天獨(dú)厚的先天條件，因此，要建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，充分利用高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)天生的親和力，發(fā)揮其應(yīng)有的輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育和服務(wù)功能，形成良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，需要高校及從事校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)工作者們認(rèn)真研究對(duì)策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)與管理，多管齊下，通力合作，從思想意識(shí)到具體措施的制定及執(zhí)行上狠下功夫。4.1 建設(shè)高水平的制作隊(duì)伍完好的攝、錄、編、播設(shè)備是保證電視臺(tái)正常工作的前提條件，也是保證發(fā)揮新聞報(bào)導(dǎo)整體效應(yīng)的首要條件，是提高節(jié)目水平，多出精品的基礎(chǔ)。因此，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)也應(yīng)同地方電視臺(tái)一樣，切實(shí)搞好基礎(chǔ)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化從業(yè)人員的整體效應(yīng)意識(shí)。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建臺(tái)時(shí)間短，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的人員少，而且基本都是非專業(yè)的，在招進(jìn)來(lái)時(shí)都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，而且采編播人員思想比較開放，專業(yè)素質(zhì)和規(guī)范程度相對(duì)較差，水平又參差不齊。為了解決這些問(wèn)題，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)可以采取多種途徑，抓好人員的培養(yǎng)，努力提高采編播隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)修養(yǎng)、技術(shù)水準(zhǔn)，形成一支水平較高的隊(duì)伍；根據(jù)自己的人員、設(shè)備等情況，搭建、調(diào)整欄目的結(jié)構(gòu)框架，把相同的節(jié)目部門合并，優(yōu)化組合，同時(shí)合理配置資源，統(tǒng)籌設(shè)置節(jié)目，實(shí)現(xiàn)資源共享，使人力、物力、財(cái)力、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?？朔w制運(yùn)行中存在的小型、重復(fù)、低效、分散、浪費(fèi)的現(xiàn)象。使他們認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)一致、形成整體效應(yīng)的凝聚力。通過(guò)整合高校內(nèi)熱愛電視節(jié)目創(chuàng)作的學(xué)生、依托數(shù)字媒體專業(yè)教師與學(xué)生組建起一支寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的工作者隊(duì)伍。因?yàn)閷幋缶W(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目的制作目的和制作方式，與社會(huì)電視臺(tái)完全不同。首先，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視欄目制作，主要集中在校內(nèi)的教育事件和科研事件；其次，寧大的教育活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)只需進(jìn)行拍攝并進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)單編輯加工即可作為節(jié)目資源；第三，寧大擁有電影協(xié)會(huì)和大批熱愛影視dv的學(xué)生，選拔他們參與電視臺(tái)的工作，一方面可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們自身的組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力，增強(qiáng)他們的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識(shí)，提高各方面的綜合素質(zhì)；另一方面由于是學(xué)生們親自參與的活動(dòng)，活動(dòng)形式和內(nèi)容接近自身生活，所以給電視臺(tái)貼近校園、貼近同學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從素質(zhì)上看，他們各具所長(zhǎng)。前者，在電視節(jié)目的制作技術(shù)硬件方面具有一定的專業(yè)知識(shí)，后者則在寫作、創(chuàng)意等軟件方面有著一定特長(zhǎng)和敏銳的思維，同時(shí)他們?cè)陔娨暸_(tái)的工作中還可以找到自主參與的感覺(jué)，可以更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。采用勤工儉學(xué)或別的有償?shù)男问?，承?dān)各種專題等制作。對(duì)于這些學(xué)生, 需要派出有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，采用培訓(xùn)、進(jìn)修、講座等多種形式,提高他們的采、編、播水平。特別是要精心地培養(yǎng)節(jié)目主持人。主持人是一個(gè)欄目的代言人，從市場(chǎng)營(yíng)銷的角度上看一個(gè)出色的主持人其自身就是品牌的代表，一個(gè)欄目能否吸引觀眾在很大程度上離不開主持人的出色表現(xiàn)。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生的選拔工作。在學(xué)生中通過(guò)筆試、面試、口試、試鏡等一系列考核后錄用了一批各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生做記者、編輯、主持人，為電視臺(tái)的良好發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。使他們形成一支團(tuán)結(jié)踏實(shí)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)水平較高的隊(duì)伍；同時(shí)應(yīng)建立考核制度，節(jié)目播出制度，做到分工明確、責(zé)任到人、相互理解、相互支持，要充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、參與性以及主觀能動(dòng)性。4.2 建立實(shí)效的電視臺(tái)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)被稱為第四媒體，它有著自己得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)極強(qiáng)的時(shí)效性、廣泛的傳播面、突破線性限制的超鏈接方式、不斷增強(qiáng)的互動(dòng)性以及靈活多變的傳播方式等諸多特點(diǎn)，這就要求我們?cè)谥谱骶W(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目時(shí)要充分認(rèn)識(shí)和把握這些特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的整體效應(yīng)1。影響用戶使用網(wǎng)站的原因是多方面的，既有網(wǎng)站建設(shè)的原因，也有用戶個(gè)人的喜好；既有網(wǎng)絡(luò)硬件的問(wèn)題，也有外部的影響。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究發(fā)現(xiàn)，常見的原因有：網(wǎng)站功能強(qiáng)大、資源豐富、節(jié)目質(zhì)量好、網(wǎng)站與用戶的交互性強(qiáng)等。根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù)所示，在影響用戶對(duì)網(wǎng)站喜愛的眾多原因中，“該網(wǎng)站資源豐富”占據(jù)了第一名，其次是“視頻播放流暢”和“網(wǎng)站樣式美觀”；對(duì)“該網(wǎng)戰(zhàn)功能強(qiáng)大”、“原創(chuàng)視頻多”、“網(wǎng)站的樣式美觀”的關(guān)注程度均不到兩成，這些都反映了網(wǎng)站推廣創(chuàng)新的相關(guān)工作，具體情況可看圖6。圖64.2.1 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的交互作用在對(duì)學(xué)生是否會(huì)上傳自己原創(chuàng)或喜愛的視頻的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近7成的學(xué)生表示會(huì)上傳，其中有16位學(xué)生表示會(huì)經(jīng)常上傳?？梢妼W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的交互作用表示很大的支持。所以允許學(xué)生把自己的原創(chuàng)視頻或自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)視頻通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳到寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的網(wǎng)站，建立一個(gè)綜合視頻網(wǎng)站，打造成一個(gè)交互式視頻交流門戶網(wǎng)，突出互動(dòng)和評(píng)論功能，同時(shí)可開發(fā)客戶端，培養(yǎng)忠實(shí)用戶?？梢园讶抗?jié)目視頻搬到網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)電視頻道和網(wǎng)站內(nèi)容的同步更新和播放，但網(wǎng)絡(luò)電視不是簡(jiǎn)單呆板地把視頻節(jié)目放到網(wǎng)上即可，要突出其更好的交互性。學(xué)生可以上傳視頻，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，上傳自拍自制的作品。網(wǎng)站與電視頻道也可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，連成一體，上傳的優(yōu)質(zhì)作品也可以在電視頻道上播出。網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)網(wǎng)站的節(jié)目資源豐富，信息呈現(xiàn)能力強(qiáng)，信息傳播效果好，三者的結(jié)合可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)獨(dú)特的媒體功能。4.2.2 設(shè)計(jì)美觀實(shí)效的網(wǎng)站頁(yè)面根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)站樣式美觀是學(xué)生喜歡瀏覽視頻網(wǎng)站的第三大重要因素，所以設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的網(wǎng)頁(yè)樣式，讓學(xué)生耳目一新，做到首先在外觀上吸引學(xué)生的眼球，從而促使學(xué)生能自學(xué)瀏覽網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的網(wǎng)站并收看電臺(tái)的各個(gè)節(jié)目。4.2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，建立討論區(qū)在網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的網(wǎng)站創(chuàng)建微博或bbs形式的討論區(qū)。讓學(xué)生以主人翁角色進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容和制作方面的討論，充分發(fā)揮學(xué)生的積極參與性，了解學(xué)生所關(guān)注的事件和活動(dòng)，從而創(chuàng)作出更符合學(xué)生口味的電視節(jié)目。4.3 加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)方式iptv（網(wǎng)絡(luò)電視）具有交互性、時(shí)空無(wú)限性、資源共享性、高清晰度、多元服務(wù)、接收終端多樣等不同于數(shù)字電視的特征，其優(yōu)勢(shì)非常明顯。隨著3g時(shí)代的到來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的吸引力，結(jié)合學(xué)生的年齡、時(shí)尚和對(duì)新技術(shù)的熟悉掌握等特點(diǎn)，以輕松活潑的表現(xiàn)形式打造一系列具有人氣、深受年輕人歡迎的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)參與節(jié)目成為網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的必須11。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目既然肩負(fù)著部分“教學(xué)”的功能，就應(yīng)該如實(shí)際的教學(xué)一樣，要非常注重交流。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段都已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到媒體和受眾的互動(dòng)之中，成為聯(lián)系傳者與受者之間的一條紐帶，在電視節(jié)目的傳播過(guò)程中，也必須充分調(diào)動(dòng)起來(lái)這些技術(shù)手段來(lái)與節(jié)目的受眾進(jìn)行構(gòu)通。本次調(diào)查中列出了5種電視節(jié)目的互動(dòng)方式：現(xiàn)場(chǎng)參與、短信互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電話互動(dòng)、信件以及其他方式的互動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生最希望參與的互動(dòng)方式是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，其次是短信互動(dòng)和電視互動(dòng)，選擇這三種方式的人數(shù)分別占到67%、17%、9%?；ヂ?lián)網(wǎng)在校園的普及程度非常高，不可否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的部分，互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的快捷性和隱蔽性也是很多學(xué)生青睞的特性，因此，越來(lái)越多的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的方式與電視節(jié)目進(jìn)行溝通。調(diào)查中還顯示，不分學(xué)生還希望可以現(xiàn)場(chǎng)參與節(jié)目的互動(dòng)，這樣的方式更為直接，面對(duì)面的交流是受眾渴望一種更為真實(shí)的參與感的表現(xiàn)，具體情況可看圖7。圖7在我們的調(diào)查中，學(xué)生對(duì)寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的不滿之一就是節(jié)目缺乏交流和互動(dòng)，而對(duì)于節(jié)目交流和互動(dòng)的方式，更多的人選擇的是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和手機(jī)短信互動(dòng)兩種方式。在校園環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和學(xué)生的距離并不遙遠(yuǎn)，電視節(jié)目需要學(xué)生的大力參與來(lái)增強(qiáng)節(jié)目的影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目的發(fā)展更需要通過(guò)這些便捷的手段來(lái)和學(xué)生就節(jié)目?jī)?nèi)容或者教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流和互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也可以大大提升節(jié)目的社會(huì)效果，教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生，內(nèi)容的探討和交流更加充分，在參與中便能獲得一批忠實(shí)的關(guān)注者，這對(duì)于一檔節(jié)目或者一個(gè)頻道都是有利的。所以，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目加入交流、互動(dòng)的因素是一個(gè)必然趨勢(shì)，而采用時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信作為交流、互動(dòng)的工具，也將是一個(gè)必然結(jié)果。4.4 抓好欄目和節(jié)目的編排制作作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)與地方電視臺(tái)相比，電視節(jié)目的作用是不能相提并論的。師生一方面想了解本校發(fā)生的熱點(diǎn)事件，想看本校的人文趣事，另一方面往往又將本校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目與中央、地方電視臺(tái)相比，就會(huì)感到本校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)不夠味。在這種情況下，要吸引觀眾，就必須抓好電視節(jié)目的校園特色，突出高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)與中央、地方電視臺(tái)不同的個(gè)性。如果沒(méi)有校園特色，缺少個(gè)性節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)就會(huì)缺少觀眾，不能產(chǎn)生什么效應(yīng)，更談不上校園媒體整體效應(yīng)的發(fā)揮了。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)校師生的要求，主攻新聞、精辦專題，使網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目富有濃厚的校園特色和本臺(tái)個(gè)性。采編人員應(yīng)該分析師生的喜好偏向，抓住本校的特征，采制本校師生喜聞樂(lè)見的節(jié)目，開辦合適的電視欄目。將各院校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)滲透到節(jié)目中去，多反映各院校的風(fēng)貌和豐富的校園文化，要突出成就的宣傳，也要觸及師生所普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)要在豐富校園生活方面進(jìn)行探索，創(chuàng)辦以學(xué)生為主體的校園生活欄目，如“五彩校園”、“校園眾口味”等。用這些豐富多彩的節(jié)目來(lái)反映身邊的人和事，此外可以開設(shè)名人講座、音樂(lè)欣賞、演講比賽、dv大賽、書畫大賽、校園美景等校園生活節(jié)目的好題材。在校園生活節(jié)目制作過(guò)程中，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性，用大學(xué)生的眼光去發(fā)現(xiàn)校園生活的美；還要抓好對(duì)題材的把握和對(duì)制作過(guò)程的指導(dǎo)，對(duì)稿本、拍攝、采訪、解說(shuō)、配音環(huán)節(jié)要加強(qiáng)指導(dǎo)，使題材既有思想內(nèi)涵，又生動(dòng)活潑；突出大學(xué)生的陽(yáng)光、健康、朝氣、活躍的形象，讓校園生活欄目成為多彩校園生活的記錄者、傳統(tǒng)文化的傳承者、時(shí)代潮流的追蹤者。節(jié)目?jī)?nèi)容的枯燥和與實(shí)際應(yīng)用的不配合也是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目難以收到青睞的重要原因，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的期待是希望可以滿足他們的需要，包括對(duì)知識(shí)的渴望和解惑，也包括對(duì)他們學(xué)習(xí)生活的一些實(shí)際作用。如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電話節(jié)目不顧學(xué)生的需求去規(guī)劃內(nèi)容，必定不能從眾不能得到學(xué)生的共鳴，得到接續(xù)的關(guān)注。電視節(jié)目娛樂(lè)性較弱，內(nèi)容也不能使受眾獲益，那么必定遭到受眾的唾棄。所以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目需要輕松多樣的形式包裝，同時(shí)需要貼近實(shí)際，把對(duì)受眾有所裨益的內(nèi)容作為支撐，“內(nèi)外”兼具是教育電視節(jié)目改革的重點(diǎn)之一，具體情況可看圖7，圖8。圖7 圖8學(xué)生對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的關(guān)注，最主要的原因還是在于節(jié)目?jī)?nèi)容的知識(shí)感興趣，同時(shí)他們認(rèn)為電視節(jié)目中科學(xué)教育類的節(jié)目對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)最有幫助。另外，節(jié)目?jī)?nèi)容的娛樂(lè)性是學(xué)生選擇收看電視節(jié)目的重要因素。由此可見，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的電視節(jié)目的知識(shí)性和娛樂(lè)性仍是節(jié)目制作的核心，電視臺(tái)成員不但要追求節(jié)目?jī)?nèi)容的知識(shí)性，還要保證節(jié)目形式的娛樂(lè)性。網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目和欄目是一個(gè)有機(jī)的整體，合理安排設(shè)置節(jié)目和欄目，對(duì)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的整體效應(yīng)具有舉足輕重的作用。在節(jié)目的編排過(guò)程中，要樹立整體節(jié)目觀念，把節(jié)目作為全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；要熟悉節(jié)目的方針、意圖和宗旨；要以節(jié)目方針選擇編排素材；要重視節(jié)目播出效果及學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)編排思想。在組織報(bào)道環(huán)節(jié)中，要抓好選題，制定出正確的制作計(jì)劃，明確節(jié)目思想，然后在節(jié)目表現(xiàn)形式上要進(jìn)行總體構(gòu)思，明確要突出表現(xiàn)的思想觀點(diǎn)和客觀事實(shí)以及采用什么樣的表現(xiàn)形式。在此還要強(qiáng)調(diào)的是要講求編排技巧。在編排技巧上，要注意以下幾點(diǎn)：（1）重點(diǎn)要突出。在實(shí)際工作中，根據(jù)學(xué)校的宗旨和節(jié)目思想，在一檔電視節(jié)目中突出重點(diǎn)，以重點(diǎn)信息給人留下深刻印象。突出重點(diǎn)最關(guān)鍵的是選擇節(jié)目?jī)?nèi)容，這代表了一檔節(jié)目的質(zhì)量，代表了宣傳方向，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)，直接影響他們的收視興趣。突出重點(diǎn)還體現(xiàn)在讓素材圍繞一個(gè)中心思想，選擇不同的角度，共同造成一定聲勢(shì)，形成輿論，達(dá)到一定的效應(yīng)；（2）要優(yōu)化組合。首先是編排節(jié)目是要通過(guò)巧妙的搭配排列，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的整體優(yōu)化，從整體效應(yīng)上超過(guò)單個(gè)效果之和。其次，優(yōu)化組合還要使節(jié)目之間組合恰到好處，也就是說(shuō)要合理恰當(dāng)?shù)母愫霉?jié)目的編排。（3）層次要分明。在一檔節(jié)目中題材是多樣的，內(nèi)容涉及面可能比較廣泛，而且各類題材風(fēng)格可能也不一致，因此編排時(shí)要考慮到整體結(jié)構(gòu)的合理性，做到層次分明、脈絡(luò)清楚。（4）要靈活多樣。應(yīng)根據(jù)新聞節(jié)目?jī)r(jià)值和師生興趣適當(dāng)調(diào)整好結(jié)構(gòu)，以靈活多樣的編排吸引觀眾的注意力，從而增強(qiáng)其報(bào)道效應(yīng)。做好了上述編排技巧，也就為編排好節(jié)目和欄目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1。學(xué)生最渴求的是方方面面知識(shí)的積累,電視臺(tái)應(yīng)將電視欄目設(shè)置成學(xué)校知識(shí)的前沿陣地,欄目的選題在重視知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該注意貼近學(xué)生生活,反映學(xué)生思想、能給學(xué)生以前車之鑒,將能和學(xué)生產(chǎn)生共鳴的話題作為欄目的主要內(nèi)容,還應(yīng)給學(xué)生提供一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,使學(xué)生在精神上得到愉悅,在感情上產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,在理智上獲得深刻的啟示。節(jié)目?jī)?nèi)容還要有實(shí)用性。敏感捕捉學(xué)校中的生活和學(xué)習(xí)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在手法上,注重節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)直觀性和評(píng)述的權(quán)威性,要突出自己的品牌特色。節(jié)目品牌主要體現(xiàn)在精品節(jié)目上,重點(diǎn)突出幾個(gè)地域特色濃郁的節(jié)目,挑選優(yōu)秀的責(zé)任編輯精心挑選素材,組織節(jié)目制作,可以辦活電視臺(tái)節(jié)目。搭建欄目結(jié)構(gòu)的時(shí)候還要突出一個(gè)“新”字,使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活,贏得大學(xué)生的喜愛,形成人人關(guān)心、大家共同參與的氛圍。一個(gè)節(jié)目成功的關(guān)鍵是選準(zhǔn)自己的受眾群，有一個(gè)準(zhǔn)確的定位和一個(gè)清晰的目標(biāo)。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)受眾群，從而能夠有效地對(duì)核心受眾產(chǎn)生吸引力。此外，內(nèi)容要豐富，形式要多樣化，同時(shí)還要具有穩(wěn)定而獨(dú)特的風(fēng)格。對(duì)于收視率，是求穩(wěn)定而不是求高，這就要求建立一種合理的科學(xué)評(píng)估體系10。如果我們真的希望有意義、高質(zhì)量、教育和潛在內(nèi)涵的有效的電視節(jié)目，我們應(yīng)該創(chuàng)造出更好的節(jié)目來(lái)滿足那些收看的需求。這是必須首先解決的問(wèn)題。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視就像數(shù)字媒體和教育界之間的橋梁。生產(chǎn)的方案、演示以及實(shí)用都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)造的橋梁12。而視聽綜合的電視節(jié)目有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是唯一可以得到真實(shí)結(jié)果的方式，通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)世界里人們的經(jīng)歷13。4.5 推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)影響力從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，選擇人數(shù)最多的是“提升節(jié)目質(zhì)量”，占總?cè)藬?shù)的21.24%；其次是“擴(kuò)大節(jié)目推廣力度”和“擴(kuò)大收視渠道”。這些和目前網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的節(jié)目存在的不足相呼應(yīng)，調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為需要改變電視節(jié)目存在“節(jié)目?jī)?nèi)容與實(shí)際不匹配”、“節(jié)目?jī)?nèi)容枯燥”等問(wèn)題。擴(kuò)大科教電視節(jié)目影響力最有效的辦法是從節(jié)目自身出發(fā)，提高節(jié)目的質(zhì)量，使之更能滿足學(xué)生的需要。周斌提出了提高電視節(jié)目影響力的路徑：互動(dòng)、活動(dòng)和轟動(dòng)?；顒?dòng)是指媒體有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織新聞從業(yè)人員或者其他人員深入企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行媒體品牌推廣營(yíng)銷。要達(dá)到轟動(dòng)效應(yīng)，基礎(chǔ)是活動(dòng)?；顒?dòng)要產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，既需尋找活動(dòng)中的亮點(diǎn)，也需保持一定的活動(dòng)頻率，具體情況可看圖9。圖9在數(shù)字教育電視節(jié)目的推廣方式上，齊小農(nóng)提出要從數(shù)字電視節(jié)目的“表”和“里”同時(shí)進(jìn)行：數(shù)字電視節(jié)目推廣的“表”品牌引導(dǎo)，服務(wù)有效；數(shù)字電視節(jié)目推廣的“里”增轉(zhuǎn)一批，自辦適度。從下圖調(diào)查結(jié)果來(lái)看，選擇人數(shù)最多的是“新興創(chuàng)意活動(dòng)”，占總?cè)藬?shù)的49%；其次為“跨頻道推廣”，占總?cè)藬?shù)的36%。這需要進(jìn)行立體否認(rèn)推廣，為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺(tái)。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、戶外媒體的整合宣傳，達(dá)到跨媒體、跨頻道的推廣。選擇“公關(guān)推廣”和“本頻道推廣”這兩種方式的人數(shù)最少，但這兩種方式是建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目品牌的重要舉措，目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的品牌意識(shí)還沒(méi)有樹立起來(lái)，要通過(guò)樹立品牌讓學(xué)生進(jìn)行品牌引導(dǎo)。樹立寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)電視節(jié)目的品牌形象可以從以下幾方面考慮：注重名牌規(guī)劃；準(zhǔn)確定位品牌，鎖定目標(biāo)受眾； 重視形象包裝，突出自身特點(diǎn)；實(shí)施品牌經(jīng)營(yíng)策略等，具體情況可看圖10。圖10在制作電視節(jié)目前，應(yīng)該有目前、有計(jì)劃、有步驟地組織節(jié)目制作人員或者其他人員深入了解受眾需求，使節(jié)目制作更有針對(duì)性，更利于節(jié)目的推廣應(yīng)用，擴(kuò)大節(jié)目的影響力，挖掘潛在受眾。另外，進(jìn)行跨媒體、跨頻道推廣是對(duì)節(jié)目應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新與推廣的重要措施，再配合本頻道推廣、公關(guān)推廣和新興創(chuàng)意活動(dòng)等對(duì)節(jié)目進(jìn)行宣傳，可以為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺(tái)。5 結(jié)語(yǔ)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂幋缶W(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作之路，需要一代代寧大電視創(chuàng)作者進(jìn)行大量的探索。作為科學(xué)傳播最重要的媒體陣地之一，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)要實(shí)現(xiàn)以“求真”來(lái)統(tǒng)一“從善”和“達(dá)美”的創(chuàng)作道路，對(duì)于具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)創(chuàng)作理念的全面更新和創(chuàng)作手法的不斷創(chuàng)新，一步一步地探索“求真、從善、達(dá)美”三者統(tǒng)一的創(chuàng)作道路?？傊?，寧大網(wǎng)絡(luò)電視應(yīng)該在確保公益性、公共服務(wù)、充分利用中央及國(guó)家的相關(guān)政策、堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的前提下，大膽開拓高校電視文化品牌，促進(jìn)學(xué)校電視宣傳事業(yè)和學(xué)校教育傳媒產(chǎn)業(yè)的同步發(fā)展。充分利用和發(fā)揮新技術(shù)新媒體的手段，辦好高校電視文化品牌，為廣大師生搭建分享快樂(lè)引領(lǐng)成長(zhǎng)的媒體空間，把向師生提供更好的精神食糧作為神圣職責(zé)，努力成為大學(xué)師生開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。參考文獻(xiàn)1鐘代軍. 淺談高校電視臺(tái)如何發(fā)揮新聞報(bào)道的整體效應(yīng)j重慶師專學(xué)報(bào), 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no:413/article/563065/do_educational_tv_programs_have_positive.html?cat=25致謝從論文選題到論文完成，中間經(jīng)歷了簽訂論文任務(wù)書，收集參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)綜述，開題報(bào)告等等過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是在學(xué)科知識(shí)上，還是在論文的寫作上，我都學(xué)到了很多，同時(shí)，伴隨著這篇論文的完成，我對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)也有了一點(diǎn)了解和自己的看法。在論文完成的過(guò)程中，不僅僅要靠自己的努力，老師同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)也使我受益匪淺。首先，我要感謝的是我的導(dǎo)師。從選擇指導(dǎo)老師開始，導(dǎo)師就開始對(duì)我進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，從論文的選題、文獻(xiàn)的查閱、論文的框架等等方面，導(dǎo)師都給了我非常必要的幫助，正是有了指導(dǎo)老師的幫助，我才能比較順利的完成論文。導(dǎo)師在