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文檔簡介
使用計算器計算教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):認(rèn)識計算器的常用功能鍵,會正確使用計算器進(jìn)行大數(shù)目的兩步運(yùn)算。2. 能力目標(biāo):通過動手操作、實(shí)踐,讓學(xué)生借助計算器探究較復(fù)雜的兩步運(yùn)算,解決簡單的實(shí)際問題,探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。3. 情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性,了解計算器到計算機(jī)的發(fā)展歷史,感悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)重點(diǎn):會用計算器進(jìn)行大數(shù)目的兩步運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識計算器的功能鍵M+和MR的作用。教學(xué)過程:一、引領(lǐng)探究1. 激趣復(fù)習(xí)引入。師:神舟六號飛船成功發(fā)射,又成功返回,這其中要用到大量精確的計算。當(dāng)我們在生活中需要進(jìn)行精確計算時,都需要用到什么?(引出計算器。)2. 復(fù)習(xí)舊知。師:現(xiàn)在請大家用上節(jié)課學(xué)的知識幫神舟六號算一算。(神舟飛船繞地球一周需要5400秒,行程43200千米,飛船每秒航行多少千米?)3. 學(xué)生獨(dú)立按鍵計算,復(fù)習(xí)鞏固舊知。4. 新課引入,使用計算器計算(二)。師:我們已經(jīng)學(xué)會了計算器的基本使用,今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)使用計算器。 說明:復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的一步計算的方法只要按照算式中從左到右的順序依次按鍵,就能夠得到正確的結(jié)果。通過神舟六號的例題,激發(fā)學(xué)生的興趣,從而引出新課:探究兩步計算的按鍵操作方法。二、自主探究1. 出示主例題。師:神舟六號發(fā)射成功,舉國歡騰,神舟六號實(shí)物巡回展覽也到過上??萍拣^,你們?nèi)タ催^了嗎?讓我們一起去看看。上??萍拣^舉行神舟六號展覽,數(shù)萬名熱情的上海市民前來參觀。開展第一天就接待了15370名觀眾,第二天接待了10867名觀眾,第三天接待了11309名觀眾,前3天上??萍拣^共接待了多少名觀眾?列式:15370+10867+11309=2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。用計算器計算出結(jié)果,并在學(xué)習(xí)單上完成按鍵順序表。3. 集體小結(jié): 按了第二步的加號,就出現(xiàn)了第一步加法的計算結(jié)果26237,然后按11309,結(jié)果就出來了。兩步運(yùn)算比一步運(yùn)算增加了一步,當(dāng)計算第二步運(yùn)算時,我們還要在計算器上再接著按第二個運(yùn)算符號進(jìn)行計算。說明:探究用計算器進(jìn)行兩步計算和一步計算的區(qū)別,計算同級運(yùn)算的兩步運(yùn)算并不難,學(xué)生掌握起來并沒有難度,只需要依次按鍵就可以了,這一新授內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。4. 學(xué)生獨(dú)立完成P53的例題。5. 奪星任務(wù):89721-34796-43215= 7421+83694-37862= 9714642257= 72854504=三、感悟探究1. 出示:6789-11253。師:這也是一道兩步運(yùn)算,你能用計算器計算這題嗎?說明:探究不能從左到右直接按鍵計算的兩步計算,是在學(xué)生原有的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深入研究,學(xué)生可能產(chǎn)生多種方法:可以先計算乘法的積,記在紙上,再用6789減去這個積,得出最后的差;也有學(xué)生從左到右按鍵,得出錯誤結(jié)果。教師可以加以引導(dǎo),讓學(xué)生自己討論,最后則指點(diǎn)學(xué)生產(chǎn)生用計算器的功能鍵幫助我們計算的想法。2. 學(xué)生嘗試、質(zhì)疑。師:我們能不能使用功能鍵,讓計算器自己記下這個積,使計算方便呢?3. 老師操作,學(xué)生觀察。112 53 M+ 6789 MR =師:我多按了哪些鍵?你能在計算器上計算自己試試看嗎 ?4.小組合作,邊實(shí)踐、邊討論:按了M+和MR后屏幕上發(fā)生了什么變化?M+、MR有什么作用呢?5. 得出結(jié)論,看書驗(yàn)證。M+是累加鍵 它具有儲存的功能;MR是存儲數(shù)呼出鍵 它具有呼出的功能。師:在計算器中有一個記憶庫,在計算四則運(yùn)算時,可以將第一步計算的結(jié)果按M+儲存起來,當(dāng)需要時,再按MR呼出。這樣計算有什么好處?6. 獨(dú)立嘗試用功能鍵計算:54145(454369)=友情提示:(請?jiān)谧鐾暌活}后,用MC清除屏幕)。說明:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,用計算器計算簡單的兩步運(yùn)算對他們來說并不困難,因此本節(jié)課在最后的層次,拓展他們的認(rèn)識,讓學(xué)生探究用計算器的功能鍵M+、MR來計算不能從左到右依次計算的兩步計算
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