職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(1.2章).ppt

職業(yè)生涯 規(guī)劃與管理,任課教師:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院呂萍,小調(diào)查 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)以下內(nèi)容:,1.姓名: 學(xué)號(hào): 學(xué)院: 專(zhuān)業(yè): 2.你有自己的人生目標(biāo)嗎? 3.你的短期目標(biāo)是什么? 4.你的中期目標(biāo)是什么? 5.你的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?,為什么要問(wèn)同學(xué)們的人生目標(biāo)呢?,案例: 這里有4個(gè)數(shù)字 27的人沒(méi)有目標(biāo); 60的人目標(biāo)模糊; 10的人有清晰但比較短期的目標(biāo); 3的人有清晰而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。,25年后的4個(gè)數(shù)字:,3的人幾乎都已成為社會(huì)各界的成功人士(行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英); 10的人成為各自領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士(社會(huì)中上層); 60的人比較安穩(wěn)地生活和工作(社會(huì)中下層); 27的人過(guò)得很不如意。 思考問(wèn)題:沒(méi)有人能隨隨便便成功！ 為什么會(huì)這樣？他們之間的差異在哪里？,前言,目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)處于多元化的就業(yè)選擇階段,即自主擇業(yè)、雙向選擇、競(jìng)聘上崗、自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的階段。這種職場(chǎng)狀況加大了職業(yè)壓力,同時(shí)也激發(fā)了人們的職業(yè)活力,迫使人們對(duì)自己的職業(yè)生涯作出理性的規(guī)劃。,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),1. 近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生的人數(shù)逐年迅猛增加，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。2006年，我國(guó)共有413萬(wàn)名應(yīng)屆高校畢業(yè)生走出校門(mén)，2007年畢業(yè)464萬(wàn)大學(xué)生，2008年計(jì)532萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，2009年增至592萬(wàn)畢業(yè)生，2010年將有700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生步入求職大軍的行列。 2.社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。據(jù)國(guó)家發(fā)改委資料，2010年全國(guó)16歲以上勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)達(dá)到高峰。從需求情況看，如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)彈性保持近年水平，今年可增加就業(yè)崗位900萬(wàn)個(gè)左右，加上自然減員提供的就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)今年城鎮(zhèn)可新增就業(yè)崗位約1100萬(wàn)個(gè)，而勞動(dòng)力供給將達(dá)2000萬(wàn)人。,3.“晴雨表”效應(yīng)增大。大學(xué)生就業(yè)與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越大，有兩大因素不容忽視，一是國(guó)家實(shí)施穩(wěn)健的財(cái)政政策和貨幣政策，宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵、房地產(chǎn)、汽車(chē)、建材等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，一些行業(yè)由投資過(guò)快增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)不合理引發(fā)的產(chǎn)能過(guò)剩將逐步顯現(xiàn)，一些高耗能、高污染企業(yè)將受到遏制，這必將直接或間接影響這些行業(yè)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求。二是由于多種因素，人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大。人民幣升值對(duì)紡織、服裝、制鞋、玩具、家電等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)帶來(lái)不利影響，國(guó)內(nèi)外對(duì)下一步人民幣匯率的走向仍心存疑慮，對(duì)今后的預(yù)期還不穩(wěn)定。如這些用人出口不暢，則其用人將受到影響。,4.金融危機(jī)影響尚存。隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始受到?jīng)_擊，利潤(rùn)空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為了企業(yè)方最常用、也是最優(yōu)先考慮的方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。據(jù)今年年初國(guó)際勞工組織的專(zhuān)家預(yù)測(cè)，2009年全球失業(yè)人數(shù)將再創(chuàng)記錄，達(dá)2.1億人。而在國(guó)內(nèi)，裁員狂潮也在地產(chǎn)、金融等企業(yè)的帶領(lǐng)下迅猛襲來(lái)。席卷全球的金融海嘯,早已波及大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。一方面,2010年將有700萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè) 再加上往屆沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生預(yù)計(jì)上千萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)生；研究生擴(kuò)招這一政策并不看好，擴(kuò)招無(wú)非只是把現(xiàn)在的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移到將來(lái)幾年而已。沒(méi)有從跟本上緩沖就業(yè)壓力，將來(lái)還可能會(huì)出現(xiàn)研究生就業(yè)難。另一方面，不少企業(yè)卻取消了校園招聘計(jì)劃。在金融風(fēng)暴下，畢業(yè)生的就業(yè)前景不容樂(lè)觀。,5.世界貿(mào)易摩擦波及就業(yè)。盡管我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，但一系列信號(hào)表明：中國(guó)外部貿(mào)易環(huán)境趨緊，總體形勢(shì)不容樂(lè)觀。從國(guó)際形勢(shì)看，我國(guó)已進(jìn)入國(guó)際貿(mào)易摩擦高發(fā)期，已連續(xù)9年位列反傾銷(xiāo)對(duì)象榜首，從加入WTO至今，國(guó)外共發(fā)起707起針對(duì)或涉及中國(guó)產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼、保障措施及特保措施調(diào)查案件，特別是紡織品配額取消后，全球已形成以美國(guó)為首的針對(duì)中國(guó)大陸紡織品的同盟，對(duì)我國(guó)產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)已從發(fā)達(dá)國(guó)家擴(kuò)大到發(fā)展中國(guó)家，產(chǎn)品從紡織品擴(kuò)大到電子、五金和機(jī)電產(chǎn)品。國(guó)家某權(quán)威機(jī)構(gòu)的一份研究報(bào)告稱(chēng)，目前的出口高速增長(zhǎng)難以持續(xù)，預(yù)計(jì)今年上半年將發(fā)生轉(zhuǎn)折性變化。這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響，由此波及這些行業(yè)的就業(yè)，進(jìn)而影響這些需求大戶對(duì)高校畢業(yè)生的需求。,6.結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)分布看，東部省市吸納了全國(guó)50%以上的高校畢業(yè)生，西部省區(qū)接收高校畢業(yè)生的比例不足20%，東部需求旺盛、西部需求不足和“孔雀東南飛”的現(xiàn)象依然存在。從學(xué)歷層次看，高職高專(zhuān)畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些“時(shí)髦專(zhuān)業(yè)”和文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象和學(xué)校的知名度對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)也產(chǎn)生了重要影響。,7.一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求越來(lái)越向重點(diǎn)大學(xué)集中、研究生集中，一些地方院校特別是地處偏遠(yuǎn)的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占和擠壓，一些低端崗位被多方占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率開(kāi)始出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，把握好節(jié)奏、調(diào)整好結(jié)構(gòu)已是當(dāng)務(wù)之急；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。另外，東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)，有可能引起社會(huì)不必要的恐慌，應(yīng)該未雨綢繆，防患于未然。 形勢(shì)嚴(yán)峻不等于“嚴(yán)冬來(lái)臨”,對(duì)畢業(yè)生求職的四點(diǎn)建議：,1.機(jī)不可失、早作決斷。 2.全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕魚(yú)。 3.高也成、低也就。 4.先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。,明確自我人生目標(biāo) 自我人生定位,自我定位,規(guī)劃人生,就是明確自己: “我能干什么？” “社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)？” “我選擇干什么？” “我怎么干？”,在職業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)身心健康和生活快樂(lè)的目標(biāo),每個(gè)人在學(xué)習(xí)生產(chǎn)性貢獻(xiàn)最終退休的過(guò)程中,同時(shí)有哪些收獲？并同時(shí)希望達(dá)到哪些目標(biāo)呢？ 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的視角: 職業(yè)成功 財(cái)富增長(zhǎng) 心理健康 快樂(lè)生活,課程內(nèi)容介紹,第1章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論 第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認(rèn)知 第3章 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 第4章 職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè) 第5章 求職擇業(yè)的方法與技巧 第6章 生涯心理健康與自我管理 第7章 情商與處理職場(chǎng)人際關(guān)系能力,第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論,1.1 職業(yè)的基本概念 1.職業(yè)是個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。 2.職業(yè)的3個(gè)最重要的特征: 經(jīng)濟(jì)特征:指勞動(dòng)者從事某項(xiàng)職業(yè)工作，必定要從中取得收入。 社會(huì)特征:職業(yè)是為社會(huì)所需要的，是勞動(dòng)者進(jìn)行的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)。 技術(shù)特征:完成職業(yè)崗位的職責(zé)要求所必須具有的特定的知識(shí)和技能。,3.職業(yè)的分層(P2) 非技能性工作 半技能性工作 技能性工作 半專(zhuān)業(yè)性和管理性工作 專(zhuān)業(yè)的工作 高級(jí)專(zhuān)業(yè)性和管理性工作,4.職業(yè)的分類(lèi)(P2) 改革開(kāi)放以后,我的先后制定了中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典和職業(yè)分類(lèi)和代碼將我國(guó)的職業(yè)分為8個(gè)大類(lèi),63個(gè)中類(lèi),303個(gè)小類(lèi)。 8個(gè)大類(lèi)是:各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員;國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人;辦事員和有關(guān)人員;商業(yè)工作人員;服務(wù)性工作人員;農(nóng)林牧漁勞動(dòng)者;生產(chǎn)工人、運(yùn)輸工人和有關(guān)人員;不便分類(lèi)的其他勞動(dòng)者。,職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展(P4) 社會(huì)分工是職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)； 社會(huì)分工的發(fā)展和變化決定和制約著職業(yè)的發(fā)展和變化； 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)發(fā)展有著重要影響； 科技進(jìn)步給職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大沖擊。,未來(lái)職業(yè)變化的趨勢(shì),1.未來(lái)職業(yè)變化的主要特點(diǎn) 職業(yè)要求不斷更新 永久性職業(yè)減少 專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)教育越來(lái)越重要 2.未來(lái)的熱門(mén)職業(yè) 我國(guó)的熱門(mén)職業(yè)排行 3.未來(lái)衰落的職業(yè),1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí),1. 生涯的概念:一般意義上說(shuō),生涯就是生活 2.職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程。它包括人的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。 3.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義:是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。 4.職業(yè)生涯規(guī)劃的特征:可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、持續(xù)性。,5.職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和意義 你過(guò)去或現(xiàn)在的情況并不重要，如果你將來(lái)想要獲得什么成就，那就請(qǐng)?jiān)凇昂馔馇椤⒘考毫Α钡那樾蜗略O(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的: 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義: 實(shí)施戰(zhàn)略舉措,經(jīng)營(yíng)美好未來(lái); 把握自己,爭(zhēng)取成功; 先給一個(gè)高度,經(jīng)過(guò)努力會(huì)跳得更高; 沒(méi)有規(guī)劃的人生注定要失敗。,職業(yè)生涯規(guī)劃的成功性評(píng)價(jià),1.職業(yè)生涯成功是個(gè)人職業(yè)生涯追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(因人而異) 2.五種不同的職業(yè)生涯成功方向 進(jìn)取型 安全型 自由型 攀登型 平衡型,1.3職業(yè)生涯發(fā)展階段,國(guó)內(nèi)外的職業(yè)生涯階段理論透析 薩柏的職業(yè)生涯階段理論 成長(zhǎng)階段(014歲),幻想、興趣、能力; 探索階段(1524歲),試驗(yàn)、過(guò)渡、嘗試; 確立階段(2544歲),嘗試、穩(wěn)定、危機(jī); 維持階段(4564歲),升遷和專(zhuān)精; 衰退階段(65歲以上),退休。,金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論 (美國(guó)著名的職業(yè)生涯理論先驅(qū)、職業(yè)心理學(xué)家) 幻想期(411歲),興趣、模仿與幻想; 嘗試期(1117歲),興趣、能力、價(jià)值和綜合; 現(xiàn)實(shí)期(17歲以后),試探、具體化、專(zhuān)業(yè)化。,職業(yè)錨理論,職業(yè)錨理論是由美國(guó)著名職業(yè)心理學(xué)家施恩提出的； 職業(yè)錨指人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞自己確定的中心。 一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要、態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。,職業(yè)錨的類(lèi)型 技術(shù)職能型 管理型 安全穩(wěn)定型 自主獨(dú)立型 創(chuàng)業(yè)型 社會(huì)服務(wù)型 挑戰(zhàn)型 生活型,國(guó)內(nèi)職業(yè)生涯階段理論 職業(yè)準(zhǔn)備期 職業(yè)選擇期，走好第一步； 職業(yè)適應(yīng)期，不可忽視修訂目標(biāo)； 職業(yè)穩(wěn)定期，及時(shí)充電； 職業(yè)結(jié)束，做好晚年生涯規(guī)劃。,職業(yè)發(fā)展模式,男性職業(yè)發(fā)展模式 大多是自從業(yè)一直工作到退休，主要模式表現(xiàn)為直線型職業(yè)生涯和螺旋型職業(yè)生涯。直線型職業(yè)生涯是指終身從事某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是在一種線性等級(jí)結(jié)構(gòu)中，從低級(jí)不斷走向高級(jí)，取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報(bào)酬。螺旋型職業(yè)生涯是種跨專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯方式，圍繞職業(yè)錨這個(gè)核心，從事不同專(zhuān)業(yè)的工作，以取得融會(huì)貫通，找到發(fā)展的新交點(diǎn),男性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn),通常中年為職業(yè)輝煌的頂點(diǎn)，二頭小，中間大 男性成功的年齡與職業(yè)領(lǐng)域關(guān)系十分密切 男性的職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系小，與個(gè) 人的教育背景關(guān)系大 男性的職業(yè)成功與個(gè)人家族背景關(guān)系大,女性職業(yè)發(fā)展模式,一階段模式：即倒L型模式。其特點(diǎn)是女性參加工作之后， 持續(xù)工作到退休，結(jié)婚生育后女性承擔(dān)工作和家庭雙重責(zé)任。如中國(guó)女性現(xiàn)在的就業(yè)模式。 二階段模式：即倒U型模式。其特點(diǎn)是女性結(jié)婚前勞動(dòng)力參與率高，結(jié)婚特別是開(kāi)始生育后參與率迅速下降，反映出傳統(tǒng)家庭分工：男性掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，女性婚后作家庭主婦。如新加坡、墨西哥等國(guó)的女性就業(yè)模式。 三階段模式：即M型模式。其特點(diǎn)是女性婚前或生育前普遍就業(yè)，婚后或生育后暫時(shí)性地中斷工作，待孩子長(zhǎng)大后又重新回到勞動(dòng)力市場(chǎng)。如美國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的女性就業(yè)模式。,多階段就業(yè)模式：即波浪型模式。女性就 業(yè)是階段性就業(yè)，女性根據(jù)自身的狀況選擇進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的時(shí)間，可以多次的進(jìn)出。這種模式是近十年中出現(xiàn)的，如社會(huì)福利高的北歐國(guó)家就開(kāi)始流行這種女性就業(yè)模式。 隱性就業(yè)模式：女性就業(yè)主要在家庭經(jīng)濟(jì)中，結(jié)婚后女性只是換個(gè)家庭工作。家庭中就業(yè)一般不被官方納入就業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。如較落后的發(fā)展中國(guó)家的女性就業(yè)模式。,女性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn),二個(gè)高峰和一個(gè)低谷。二個(gè)高峰，一個(gè)是在女性就業(yè)后的68年左右時(shí)間，即女性就業(yè)后但未生育前；另一個(gè)是在36歲以后的十余年間，此時(shí)孩子基本長(zhǎng)大或可托人代管，自身精力仍充沛、閱歷豐富，女性事業(yè)輝煌通常在此時(shí)期。一個(gè)低谷在這兩個(gè)高峰之間，通常是生育和撫養(yǎng)孩子的8年時(shí)間。 就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢。 婚姻狀況對(duì)女性職業(yè)發(fā)展道路有決定性的影響?；橐鰻顩r對(duì)女性職業(yè)發(fā)展影響較男性大得多。,1.4職業(yè)生涯管理理論,職業(yè)生涯管理是指一個(gè)人對(duì)自己所要從事的職業(yè)、要進(jìn)入的工作組織、在職業(yè)發(fā)展上所要達(dá)到的高度等作出規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而積累知識(shí)、開(kāi)發(fā)技能的過(guò)程。,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類(lèi),1.按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類(lèi)，可分為： 人生規(guī)劃（長(zhǎng)至40年左右） 長(zhǎng)期規(guī)劃（510年） 中期規(guī)劃（35年） 短期規(guī)劃 （3年以?xún)?nèi)）,2.按照職業(yè)生涯規(guī)劃的主體和主導(dǎo)者來(lái)分類(lèi)，可分為： 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 組織職業(yè)生涯規(guī)劃（是從組織的角度對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理，集中表現(xiàn)為引導(dǎo)和幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道，針對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的需求進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)，給予員工必要的職業(yè)指導(dǎo)、使企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)，增加企業(yè)的凝聚力和發(fā)展的后勁）。,職業(yè)生涯管理的人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐,人才測(cè)評(píng)是運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究成果，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)、情境模擬等手段對(duì)人的能力、水平、性格特征等因素進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)職位需求及企業(yè)組織特性對(duì)其素質(zhì)狀況、發(fā)展?jié)摿Α€(gè)性特點(diǎn)等心理特征作出科學(xué)的評(píng)價(jià)。,知人才能善任,人才測(cè)評(píng)的具體方法： 心理測(cè)驗(yàn) 面試 文件筐測(cè)驗(yàn) 小組討論 情景模擬,人才測(cè)評(píng)的應(yīng)用,自我認(rèn)知 人員招聘 優(yōu)化組合 人力資源普查,案例分析 Andy的性格適合做銷(xiāo)售員嗎？,Andy是個(gè)勞碌的銷(xiāo)售人員，他平易近人但不善于說(shuō)服別人，他對(duì)市場(chǎng)分析與市場(chǎng)規(guī)劃方面有比較好的契合點(diǎn)。他做過(guò)保險(xiǎn)、證券、快速消費(fèi)品，還有廣告行業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后他換了很多工作，有的因?yàn)楣局亟M，有的因?yàn)楫a(chǎn)品沒(méi)有前途，他跳了很多次槽。如今在一家公司好不容易做得有點(diǎn)起色了，卻因人際關(guān)系上的問(wèn)題，不得不再次準(zhǔn)備跳槽。他不禁自嘲，自己是跳槽黃金時(shí)節(jié)的“?？汀?，工作來(lái)的容易也丟的快，他困惑為什么每個(gè)公司都做不長(zhǎng)久。 思考：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗治鲆幌骂l繁跳槽的原因。,職業(yè)適合度自我測(cè)評(píng) 你會(huì)成為一名合格的銷(xiāo)售員嗎？,你是否善于與陌生人溝通？ 你是否是一個(gè)很難被別人左右的人？ 你是否有很強(qiáng)的說(shuō)服力？ 你是否能讓別人產(chǎn)生信任感？ 你是否有很強(qiáng)的抗挫折能力？ 你是否是一個(gè)很有耐力 的人？,小結(jié),第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認(rèn)識(shí),經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院呂萍,第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認(rèn)識(shí),如何進(jìn)行自我認(rèn)知和自我測(cè)評(píng) 職業(yè)需要的自我認(rèn)知 職業(yè)興趣的自我認(rèn)知 職業(yè)價(jià)值觀的自我認(rèn)知 職業(yè)人格的自我認(rèn)知 職業(yè)能力的自我認(rèn)知,第一節(jié) 如何進(jìn)行自我認(rèn)知和自我測(cè)評(píng),一、什么是自我認(rèn)知 認(rèn)知自我屬于自我意識(shí)范疇，它包括自我覺(jué)察、自我認(rèn)知、自我分析、自我評(píng)價(jià)等。 我是誰(shuí)？ 我從哪里來(lái)？ 我要到哪里去？,二、如何進(jìn)行自我認(rèn)知,1.通過(guò)與別人的比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己 2.通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己 3.通過(guò)分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我 4.通過(guò)內(nèi)省來(lái)認(rèn)識(shí)自我 5.通過(guò)自己的活動(dòng)表現(xiàn)和成果來(lái)認(rèn)識(shí)自我 6.認(rèn)識(shí)自己的窗口 7.通過(guò)心理測(cè)試認(rèn)知自我,喬哈里窗口 他人 他知 他不知,第二節(jié) 職業(yè)需要的自我 認(rèn)知,一、馬斯洛的需要層次論 生理的需要 安全的需要 歸屬的需要 尊重的需要 自我實(shí)現(xiàn)的需要,二、赫茨伯格的雙因素理論,赫茨伯格雙因素內(nèi)容,第三節(jié) 職業(yè)興趣的自我認(rèn)知,一、什么是興趣 興趣是指?jìng)€(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向，或者說(shuō)，興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向。 興趣的品質(zhì)：興趣的廣闊性、興趣的中心性、興趣的穩(wěn)定性、興趣的效能性。,二、興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用,1.興趣是人們職業(yè)選擇的重要的依據(jù) 2.興趣可以增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性 3.興趣在某些情況下具有決定性作用 案例：李開(kāi)復(fù)上大學(xué)時(shí)從法學(xué)系轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)系。 (P59) 三、了解你的職業(yè)興趣 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)(7