四年級《三角形的特性》.ppt

義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學 四年級下冊,三角形的特性,教 學 目 標,教學重難點,教 法 學 法,教 學 過 程,板 書 設 計,教 材 分 析,“三角形的特性”是在學生學習了線段、角、垂線和直觀認識了三角形的基礎上進行教學的。本節(jié)課從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設豐富多彩的生活情境和動手實驗活動，以幫助學生理解數(shù)學概念，構建數(shù)學知識，進一步理解三角形的意義，掌握它的特征，為今后學習其他幾何圖形的有關知識打下基礎。,教材分析,過程與方法,情感態(tài)度 與價值觀,C,知識與技能,A,B,教學目標,1、認識三角形及其底和高的含義，會在三角形內(nèi)畫高。,2、通過觀察、實驗，了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應用，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。,3、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。,教學目標,理解三角形的定義，掌握三角形的特征和特性。,給三角形確定高和畫高。,重點：,難點：,教學重難點,教法學法,教法：,學法：,情境教學法 引導發(fā)現(xiàn)法,動手實踐法 合作交流法,創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,師生互動，探索新知,聯(lián)系生活，理解特性,靈活應用，提升能力,教學過程,（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,三角形共有幾條邊？幾個角？幾個頂點？把各部分名稱標在你畫的三角形上。,想一想,（二）師生互動，探索新知,判斷以下圖形中哪些是三角形，哪些不是三角形。,（二）師生互動，探索新知,找一找,三個頂點,三個角,三條邊,說一說,（二）師生互動，探索新知,（二）師生互動，探索新知,由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。,三條邊,三個頂點,三個角,（二）師生互動，探索新知,高,（二）師生互動，探索新知,從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。,底,這條對邊叫做三角形的底。,高,A,B,C,D,三角形ABC,（二）師生互動，探索新知,猜一猜，誰的籬笆更牢固？,（三）聯(lián)系生活，理解特性,三角形具有穩(wěn)定性,（三）聯(lián)系生活，理解特性,（三）聯(lián)系生活，理解特性,三角形有（ ）條高。 三角形具有（ ）性。,三角形有（ ）條邊,（ ）個頂點,（ ）個角。,從三角形的一個頂點到它的對邊作一條（ ），頂點到垂足之間的線段叫做三角形的（ ），這條對邊叫做三角形的（ ）。,（四）靈活應用，提升能力,2.,1.,填一填,3.,4.,1.由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）,2.三角形有三條高,三個底。（ ）,3.自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。（ ）,B,C,A,高,底,4.這是三角形ABC的一組底和高（如下圖）。（ ）,（四）靈活應用，提升能力,辨一辨,三只小螞蟻分別站在一個三角形的三個頂點上，如果它們在玩賽跑游戲，誰能最先到達它的對邊呢？（三只螞蟻速度相同）,B,C,A,做一做,（四）靈活應用，提升能力,根據(jù)今天所學知識，運用三角形并結合學習過的其他幾何圖形，發(fā)揮想像，設計一幅美麗的圖畫。,畫一畫,（四）靈活應用，提升能力,三條邊,三個角,三個頂點,A,B,C,具有穩(wěn)定性,三角形的特性,三角形ABC,板書設計,D,謝謝指導！,這首由著名作曲家施光南作曲的月光下的鳳尾竹，當樂曲清幽飄起的時候，我把自己帶到了瀾滄江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林，穿起心儀已久的筒裙，在碧波瑩瑩的麗江邊漫步起舞，等待心上人的到來。,美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,月光啊下面的鳳尾竹喲 輕柔啊美麗像綠色的霧,哎金孔雀般的好姑娘 為什么不打開哎你的窗戶,竹樓里的好姑娘 光彩奪目像夜明珠聽啊 多少深情的葫蘆笙 對你傾訴著心中的愛慕,金孔雀跟著金馬鹿 一起啊走向那綠色的霧哎,美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,月光啊下面的鳳尾竹喲 輕柔啊美麗像綠色的霧,哎金孔雀般的好姑娘 為什么不打開哎你的窗戶,竹樓里的好姑娘 光彩奪目像夜明珠聽啊 多少深情的葫蘆笙 對你傾訴著心中的愛慕,金孔雀跟著金馬鹿 一起啊走向那綠色的霧哎,這首由著名作曲家施光南作曲的月光下的鳳尾竹，當樂曲清幽飄起的時候，我把自己帶到了瀾滄江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林，穿起心儀已久的筒裙，在碧波瑩瑩的麗江邊漫步起舞，等待心上人的到來。,美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,月光啊下面的鳳尾竹喲 輕柔啊美麗像綠色的霧,哎金孔雀般的好姑娘 為什么不打開哎你的窗戶,竹樓里的好姑娘 光彩奪目像夜明珠聽啊 多少深情的葫蘆笙 對你傾訴著心中的愛慕,金孔雀跟著金馬鹿 一起啊走向那綠色的霧哎,美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。