【某高校模板】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文).doc

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題 目 畢業(yè)論文題目（字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)24字） 姓 名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 所在學(xué)院 創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 指導(dǎo)教師（職稱） 二八 年 五 月 十五 日“題目”項(xiàng) 采用三號(hào)宋體“姓名指導(dǎo)教師”項(xiàng)采用四號(hào)宋體教師填寫(xiě)浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)電話畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）英文題目指導(dǎo)教師職稱所在單位電話設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容及要求：1、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)閱讀（1） 文獻(xiàn)閱讀：查閱文獻(xiàn)15篇以上，其中外文資料2篇以上（2） 外文翻譯：2000字以上（3） 文獻(xiàn)綜述：2500字以上，包括國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方向、進(jìn)展情況、存在問(wèn)題和參考依據(jù)等。（4） 開(kāi)題報(bào)告：2500字以上，包括選題的意義、可行性分析、研究的內(nèi)容、研究方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預(yù)期結(jié)果、研究進(jìn)度計(jì)劃等。2、設(shè)計(jì)作品展覽3、設(shè)計(jì)報(bào)告：5000字以上推薦參考文獻(xiàn)： 1 2 3 4 5 6設(shè)計(jì)（論文）起止時(shí)間： 2008年1月5日至200 8年5月23日進(jìn)度安排（以周為單位）：第7學(xué)期第14周至16周：查閱文獻(xiàn)第7學(xué)期第17周至第18周：文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告第7學(xué)期第19周至第8學(xué)期第11周：作品設(shè)計(jì)及撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告第8學(xué)期第12周至第13周：修改畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告及答辯指導(dǎo)教師簽名：2007年12 月26日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名： 2007年12 月28 日教師填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度安排及完成情況檢查記錄檢查日期注：1本表的“階段工作內(nèi)容”和“工作進(jìn)度安排周次”，在任務(wù)書(shū)下達(dá)后開(kāi)題報(bào)告前由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫(xiě)；2各階段工作內(nèi)容包括：查閱文獻(xiàn)、調(diào)研、撰寫(xiě)綜述、翻譯外文資料、開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)、繪圖、撰寫(xiě)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、定稿及答辯等；3“工作進(jìn)度安排周次”下的第一行表格填寫(xiě)實(shí)際安排的周次，第七學(xué)期的寫(xiě)在前面，第八學(xué)期的寫(xiě)在后面；工作進(jìn)度在相應(yīng)周次下面畫(huà)橫線表示，允許作適當(dāng)調(diào)整；4對(duì)各階段工作內(nèi)容的完成情況，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)檢查、提出存在問(wèn)題并給予指導(dǎo)?！皺z查結(jié)果與存在問(wèn)題”一欄由指導(dǎo)教師填寫(xiě)并逐行簽名。指導(dǎo)教師簽名檢查結(jié)果與存在問(wèn)題13121110987654321191817畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作內(nèi)容查閱文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)撰寫(xiě)畢業(yè)論文論文的修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂本表格1-4（學(xué)生申請(qǐng)，教師、學(xué)生填寫(xiě)）浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申請(qǐng)表學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專業(yè)班級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師職 稱所在單位課題類型工程設(shè)計(jì) 專題研究 綜合實(shí)驗(yàn) 科研論文 其他規(guī)范檢查（學(xué)生填寫(xiě)，教師檢查）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況完成未完成字?jǐn)?shù)開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述外文翻譯中英文摘要論文（正文）中文參考文獻(xiàn)篇數(shù)英文參考文獻(xiàn)篇數(shù)誠(chéng) 信 承 諾 本人謹(jǐn)此承諾，本人所寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）均由本人獨(dú)立撰寫(xiě)，沒(méi)有任何抄襲行為。凡涉及他人的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋，如出現(xiàn)抄襲或侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情況，愿承擔(dān)由此引起的任何責(zé)任，并接受相應(yīng)的處分。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn) 同意推薦該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參加答辯 尚不符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯條件指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)工作（論文）指導(dǎo)小組意見(jiàn) 同意該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參加答辯 不同意該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參加答辯 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂本表格1-5（教師填寫(xiě)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分指導(dǎo)教師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師對(duì)文獻(xiàn)綜述的評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師對(duì)譯文的評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)分內(nèi)容及分值論文選題（10分）開(kāi)題報(bào)告（20分）文獻(xiàn)綜述（10分）外文翻譯（10分）專業(yè)應(yīng)用水平（30分）撰寫(xiě)能力（20分）總分（100分）評(píng)分指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂本表格1-6（教師填寫(xiě)）浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人意見(jiàn)基本情況（由學(xué)生填寫(xiě)）學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專業(yè)班級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師職 稱所在單位課題類型工程設(shè)計(jì) 專題研究 綜合實(shí)驗(yàn) 科研論文 其他評(píng)閱人意見(jiàn)（以下由評(píng)閱人填寫(xiě)）項(xiàng) 目評(píng) 價(jià)論文選題優(yōu)秀 良好 一般 較差開(kāi)題報(bào)告優(yōu)秀 良好 一般 較差文獻(xiàn)綜述優(yōu)秀 良好 一般 較差外文翻譯優(yōu)秀 良好 一般 較差研究?jī)?nèi)容與方法優(yōu)秀 良好 一般 較差創(chuàng)新點(diǎn)優(yōu)秀 良好 一般 較差質(zhì)量與理論水平優(yōu)秀 良好 一般 較差寫(xiě)作規(guī)范優(yōu)秀 良好 一般 較差評(píng)閱人意見(jiàn)：成績(jī)?cè)u(píng)分內(nèi)容及分值開(kāi)題報(bào)告（20分）文獻(xiàn)綜述（10分）外文翻譯（10分）論文選題（10分）專業(yè)應(yīng)用水平（30分）撰寫(xiě)能力（20分）總分（100分）評(píng)分簽名： 年 月 日注：1.所有學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在答辯前均需進(jìn)行評(píng)閱；2.本表“基本情況”一欄內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)好并連同論文裝訂本裝入檔案袋交導(dǎo)師；3.評(píng)閱人根據(jù)評(píng)閱情況填寫(xiě)并簽名后交相關(guān)答辯委員會(huì)或答辯小組。2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）副標(biāo)題【摘要】 論文摘要應(yīng)能反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要信息，以濃縮的形式概括研究課題的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，具有獨(dú)立性和完整性。在摘要中，要突出本課題的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見(jiàn)解。摘要通常包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所研究問(wèn)題的意義（通常一句話概括）；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所研究的問(wèn)題（通常一兩句話概括）；論文中有新意的部分（觀點(diǎn)、方法、材料、結(jié)論等）的明確的概括；結(jié)果的意義。中文摘要一般為300字左右，不含公式、圖表、注釋。英文摘要的內(nèi)容要與中文摘要相一致。論文摘要應(yīng)采用第三人稱的寫(xiě)法，力求文字精悍簡(jiǎn)練?！娟P(guān)鍵詞】 關(guān)鍵詞1，關(guān)鍵詞2，關(guān)鍵詞3，關(guān)鍵詞4，關(guān)鍵詞5。注：模板中采用紅色斜體的內(nèi)容是論文書(shū)寫(xiě)的提示說(shuō)明，正式成文后請(qǐng)刪除此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面合并畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目用黑體小二號(hào)字，副標(biāo)題用楷體四號(hào)字，題目應(yīng)居中。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的英文題目應(yīng)與中文題目完全一致。摘要、關(guān)鍵詞（或abstract、key words）用黑體小四號(hào)字（或times new roman小四號(hào)字加粗）并加上【】，頂格寫(xiě)于摘要內(nèi)容及關(guān)鍵字前，空兩個(gè)字符后用楷體小四號(hào)字（或times new roman小四號(hào)字加粗）撰寫(xiě)摘要內(nèi)容及關(guān)鍵字。以上內(nèi)容中英文各一頁(yè)。2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）英文題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）副標(biāo)題【abstract】 此處寫(xiě)英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應(yīng)一致?！緆ey words】 英文關(guān)鍵詞1，英文關(guān)鍵詞2，英文關(guān)鍵詞3，英文關(guān)鍵詞4，英文關(guān)鍵詞5。注：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的英文題目應(yīng)與中文題目完全一致此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面合并【目錄】1 緒論（課題意義、背景、研究現(xiàn)狀、論文結(jié)構(gòu)）11.1 課題的意義和背景11.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)11.3 主要研究?jī)?nèi)容和論文總體結(jié)構(gòu)22研究?jī)?nèi)容..333研究?jī)?nèi)容..343.344研究?jī)?nèi)容3..353.355具體設(shè)計(jì)案例實(shí)現(xiàn)63.163.266 總結(jié)與展望7參考文獻(xiàn)8附圖9致謝10撰寫(xiě)說(shuō)明與要求：1使用word自動(dòng)生成目錄的功能，即“插入”“索引和目錄”“目錄”，顯示級(jí)別3級(jí)。2此處的目錄為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄，不包括開(kāi)題報(bào)告的目錄此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面合并1 緒論（課題意義、背景、研究現(xiàn)狀、論文結(jié)構(gòu)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一采用a4紙打印，頁(yè)面設(shè)置的下頁(yè)邊距為2厘米，上、左（含裝訂線）、右頁(yè)邊距均為2.5厘米，頁(yè)腳1.75 厘米，頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中。論文的正文采用宋體小四號(hào)字，1.5倍行距，每頁(yè)字?jǐn)?shù)約為1000字（含空格）。一級(jí)標(biāo)題（章）采用宋體加粗（二號(hào)字）；二級(jí)標(biāo)題（節(jié)）采用黑體加粗（三號(hào)字）；三級(jí)標(biāo)題（條）采用宋體加粗（小三號(hào)字）為順利做好2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，使創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）更規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，本文給出了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本要求和論文最終版本的格式要求，請(qǐng)各位作者務(wù)必按照本文給出的論文格式要求撰寫(xiě)、編輯、排版您的論文，以使您的論文能順利進(jìn)入畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。1.1 課題的意義和背景畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校本科人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也是畢業(yè)生上崗前提高全面素質(zhì)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及勇于探索的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)及適應(yīng)社會(huì)需要有著深刻影響。1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)要求學(xué)生掌握以下知識(shí)和能力：（1）掌握中外文文獻(xiàn)檢索及本專業(yè)外文資料的閱讀和翻譯能力；（2）了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；（3）掌握有關(guān)本專業(yè)問(wèn)題研究的定性和定量分析方法，具備獨(dú)立分析的能力；（4）掌握撰寫(xiě)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力，以及開(kāi)題報(bào)告答辯、論文（設(shè)計(jì)）答辯時(shí)的口頭表達(dá)能力。1.3 主要研究?jī)?nèi)容和論文總體結(jié)構(gòu)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段包括選題、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和答辯等四個(gè)環(huán)節(jié)，完成時(shí)間為17周左右，其中選題在第七學(xué)期完成，其他環(huán)節(jié)一般在第八學(xué)期完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組在第七學(xué)期啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，明確各個(gè)階段的任務(wù)和檢查監(jiān)控措施。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間安排見(jiàn)創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排表。各專業(yè)學(xué)生必須按照時(shí)間表安排按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)任務(wù)，在答辯前一周完成論文裝訂工作，由指導(dǎo)教師審核簽署意見(jiàn)后送答辯小組評(píng)閱，并填寫(xiě)二次評(píng)閱意見(jiàn)后方可參加畢業(yè)答辯。102研究?jī)?nèi)容1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一采用a4紙打印，頁(yè)面設(shè)置的下頁(yè)邊距為2厘米，上、左（含裝訂線）、右頁(yè)邊距均為2.5厘米，頁(yè)腳1.75 厘米，頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中。論文的正文采用宋體小四號(hào)字，1.5倍行距，每頁(yè)字?jǐn)?shù)約為1000字（含空格）。一級(jí)標(biāo)題（章）采用宋體加粗（二號(hào)字）；二級(jí)標(biāo)題（節(jié)）采用黑體加粗（三號(hào)字）；三級(jí)標(biāo)題（條）采用宋體加粗（小三號(hào)字）2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 3研究?jī)?nèi)容23.1 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.34研究?jī)?nèi)容34.1 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.35具體設(shè)計(jì)案例實(shí)現(xiàn)5.1 5.2 6 總結(jié)與展望結(jié)束語(yǔ)是對(duì)整個(gè)論文科學(xué)成果的概括總結(jié)，這部分內(nèi)容要精練、明確、扼要、集中，一般不超過(guò)1000字。結(jié)論包括：對(duì)整個(gè)研究工作的歸納和綜合；所得的結(jié)果與已有結(jié)果的比較；在本課題的研究中尚存在的問(wèn)題；對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解和建議。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見(jiàn)解和主張，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)。撰寫(xiě)結(jié)論時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：（1） 結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確，措辭上應(yīng)嚴(yán)密，容易領(lǐng)會(huì)；（2） 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，對(duì)于他人已有的結(jié)論要盡量少提；（3） 要實(shí)事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分把握時(shí)，應(yīng)留有余地。 此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面的合并參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)格式示例：1 李小魯，葉梓效畢業(yè)生就業(yè)概論m廣州：廣東高等教育出版社，20012 李綱虛擬經(jīng)濟(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的創(chuàng)新j管理論壇，2001，（5）3 美伯爾曼法律與宗教m梁治平譯長(zhǎng)沙：三聯(lián)書(shū)店，19914 姜錫洲一種地溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竝中國(guó)專利：881056078，19835 gb/t 16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則s北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，19966 黃芳，王留栓對(duì)江蘇省發(fā)展民辦二級(jí)學(xué)院的思考eb/ol/article/private/2004/02/20040207124436.htm，2004-02-07此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面的合并附圖可以將重要的參考圖像和設(shè)計(jì)作品的照片或電子文件，排列在該節(jié)中?？捎糜⑽拇髮?xiě)字母編序號(hào)，必要時(shí)按目錄上的三級(jí)標(biāo)題加注數(shù)字，如：附圖a，附圖a1，附圖a11，附圖a111等。此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面的合并致謝簡(jiǎn)述自己通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的體會(huì)。向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個(gè)人致謝。致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是，避免俗套。此節(jié)為單獨(dú)一頁(yè)，不要和后面的合并注意：正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式等必須注明出處；有需要解釋的內(nèi)容，也可以加注說(shuō)明。這就是注釋。注釋可以用腳注，即把需注釋的內(nèi)容寫(xiě)在頁(yè)底。注釋的序號(hào)要用、等數(shù)碼表示，而不能用1、2、3等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂本表格1-7（答辯小組填寫(xiě)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語(yǔ)及評(píng)分答辯小組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯的評(píng)語(yǔ)：答辯評(píng)分評(píng)分內(nèi)容及分值論文選題（10分）專業(yè)應(yīng)用水平（50分）撰寫(xiě)能力（20分）答辯情況（20分）總分（100分）評(píng)分答辯小組成員名單： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂本表格1-8（教師填寫(xiě)）學(xué)生： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：一、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人評(píng)分項(xiàng) 目評(píng)分內(nèi)容及分值（100分）指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱人評(píng)分選題論文選題（10分）開(kāi)題開(kāi)題報(bào)告（20分）文獻(xiàn)綜述（10分）外文翻譯（10分）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論文專業(yè)應(yīng)用水平（30分）論文撰寫(xiě)能力（20分）合計(jì)二、論文答辯評(píng)分答辯項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容及分值（100分）評(píng)分1論文選題（10分）2論文專業(yè)應(yīng)用水平（50分）3論文撰寫(xiě)能力（20分）4答辯情況（20分）合計(jì)三、總得分評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分權(quán)數(shù)折算后成績(jī)總評(píng)成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱人評(píng)分答辯評(píng)分填表人： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述、外文翻譯）題 目 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明題目（字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)24字） 姓 名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 所在學(xué)院 創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 指導(dǎo)教師（職稱） 二七 年 十二月 二十 日此面要求彩色卡紙打印，打印時(shí)刪除本行！14畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi) 題 報(bào) 告（包括選題的意義、可行性分析、研究的內(nèi)容、研究方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預(yù)期結(jié)果、研究進(jìn)度計(jì)劃等）插入頁(yè)碼，居中，首頁(yè)不顯示 開(kāi)題報(bào)告題目此處的題目就是畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明題目 正文一律用宋體、小四，行距1.5前言開(kāi)題報(bào)告的推薦參考格式及撰寫(xiě)說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告是對(duì)所研究的課題進(jìn)行說(shuō)明的一種文字材料，是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)的程序化管理要求應(yīng)運(yùn)而生的。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告，可以把選題的意義、可行性分析、所要研究的內(nèi)容、研究方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預(yù)期結(jié)果以及研究的進(jìn)度計(jì)劃等闡述清楚，并為評(píng)審者提供完整的書(shū)面依據(jù)。不要改動(dòng)模版中的章節(jié)號(hào)、章節(jié)名全部套用模版！只需在標(biāo)題下添加你的內(nèi)容。（注意：要?jiǎng)h除模版中的說(shuō)明文字）開(kāi)題報(bào)告是申請(qǐng)批準(zhǔn)開(kāi)展某項(xiàng)工作的建議書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告要回答以下問(wèn)題：要研究什么問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題的研究有什么理論意義和實(shí)際意義？這項(xiàng)研究要解決的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？預(yù)期能得到什么結(jié)果？這項(xiàng)研究需要那些資源？為什么這項(xiàng)研究是能夠達(dá)到目標(biāo)？開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2500字。1選題的背景和意義本節(jié)主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明；另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)者對(duì)本課題研究是否有很好的把握。1.1選題的背景該部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)沒(méi)有，研究的成果如何。1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀該部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外的研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。1.3發(fā)展趨勢(shì)該部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向，提出可能解決的方法。2研究的基本內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的但必須是清楚的介紹。只有對(duì)研究的基本內(nèi)容和主要問(wèn)題了解清楚，才能明白研究的重點(diǎn)是什么，研究的方向是什么，也才可能明確進(jìn)一步研究的具體思路。研究的基本內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)部分來(lái)介紹：2.1基本框架2.2研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)2.3提出擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題3研究的方法及措施研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。4預(yù)期研究成果用引用文獻(xiàn)說(shuō)明研究是在哪些已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，在哪些方面將有望獲得有新意的成果。5研究工作進(jìn)度計(jì)劃課題研究工作的進(jìn)度計(jì)劃也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬(wàn)不要前松后緊，也不能虎頭蛇尾，結(jié)果導(dǎo)致完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明的撰寫(xiě)任務(wù)。如果沒(méi)有需要說(shuō)明的問(wèn)題，該部分可省略。6其它需要說(shuō)明的問(wèn)題在開(kāi)題報(bào)告中，應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn)，這實(shí)際上同時(shí)也介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列參考文獻(xiàn)中，應(yīng)有不少于2篇的外文文獻(xiàn)（一般情況下是指英文原文參考文獻(xiàn)）。參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)7. 參考文獻(xiàn)用號(hào)，后面沒(méi)有“.” 作者名，與序號(hào)空一格兩個(gè)以上作者用“，”號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)作者用“.”結(jié)束。出版地，后面用“：”號(hào)1 ernst h. gombrich (英) 著，林夕 等譯藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)m長(zhǎng)沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社，20004出版社，后面用“，”號(hào)出版時(shí)間，后面沒(méi)有符號(hào)書(shū)名，不要用號(hào)！后面的m表示參考文獻(xiàn)是圖書(shū). 如果是雜志用n.6 xxxx概念視圖eb/ol /en-us/library/ms977997.aspx 2002-7eb/ol表示該參考文獻(xiàn)是發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的，后面要列出該文獻(xiàn)的詳細(xì)網(wǎng)址，直到頁(yè)面.15參考文獻(xiàn)的數(shù)量不少于15篇。其中至少要有2篇近期的外文文獻(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文 獻(xiàn) 綜 述（包括國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進(jìn)展情況、存在問(wèn)題、參考依據(jù)等）文獻(xiàn)綜述題目要給文獻(xiàn)綜述這篇文章起一個(gè)題目。如：xxxx 的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái).實(shí)例：校園文化景觀建設(shè)的發(fā)展，迅速發(fā)展的中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文獻(xiàn)綜述的推薦參考格式及撰寫(xiě)說(shuō)明！文獻(xiàn)綜述是站在巨人的肩上從而避免低水平地重復(fù)前人的工作，文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)全面而概括地描述在作者將要開(kāi)展研究的領(lǐng)域中，前人已經(jīng)發(fā)表的研究的意義、觀點(diǎn)、內(nèi)容、方法、結(jié)果。文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)在完成開(kāi)題報(bào)告之前完成。文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1500字。1.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀文獻(xiàn)綜述是在針對(duì)選題相關(guān)的研究領(lǐng)域搜集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就國(guó)內(nèi)外在該相關(guān)領(lǐng)域的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析和評(píng)論，能較全面地反映課題的歷史背景、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀、研究方向和發(fā)展前景等內(nèi)容。掌握全面、大量、新穎的文獻(xiàn)資料是寫(xiě)好綜述的前提。首先應(yīng)選擇學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文章，其次是教科書(shū)或其它書(shū)籍，還有大眾傳播媒介如報(bào)紙、廣播、通俗雜志、網(wǎng)上文獻(xiàn)等，可以適當(dāng)引用一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，但其中的觀點(diǎn)不能作為論證的依據(jù)。2.研究方向文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理，應(yīng)由遠(yuǎn)而近先引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)?！熬C”是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”是對(duì)綜合整理