連云港中考生物7、下(24-44).ppt

7、考試內容24 闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位【B級】,考試內容25 比較動、植物細胞結構的主要異同點【B級】,考試內容26 描述細胞核在生物遺傳中的重要功能【A級】,考試內容27 說出生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的【A級】,3、細胞分化的概念：相同細胞的后代在形態(tài)結構上產生差異，執(zhí)行不同功能的過程。 細胞分化的結果：形成 組織 。 4、多細胞生物為什么能由小長大，是由于細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大。細胞數(shù)目的增加是通過 來實現(xiàn)的。細胞體積的增大是通過 來實現(xiàn)的。 5、在細胞分裂過程中，細胞核中的染色體通過 形成完全相同的兩份，并隨著細胞的分裂分別進入兩個新細胞中。,考試內容28 制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片【A級】,8、考試內容29 描述綠色開花植物植物體的組成層次【A級】,2：綠色開花植物體的結構層次依次是（ ） A.細胞組織器官植物體 B.細胞器官系統(tǒng)植物體 C.細胞組織系統(tǒng)植物體 D.細胞器官組織植物體,考試內容30 描述高等動物和人體的組成層次【A級】,1 2 3 4,考試內容31 練習徒手切片,選擇支持物（如馬鈴薯、甘薯、蘿卜等），切片時避免劃破手指（左手捏緊夾著葉片的支持物時，左手拇指要低于食指，切片時刀片沾水向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切），挑選切的最薄的薄片制作臨時切片。 1、制作徒手切片可采用以下步驟： 把馬鈴薯切成長約1cm,寬約0.5cm，高約3cm的長方形小塊作為_，將新鮮的葉片切成小的長方形，夾在馬鈴薯小塊的切縫中。 用左手捏緊夾著葉的馬鈴薯小塊，右手拿著沾過水的_，向自己的身體方向連續(xù)水平斜向_。注意左手的拇指要_食指，以防被刀片劃破。 用濕潤干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有_的培養(yǎng)皿內。 在培養(yǎng)皿內挑選_的材料，用毛筆挑起，放在載玻片上，制成臨時切片。,考試內容32 觀察酵母菌【A級】,1、酵母菌是一種單細胞真菌，結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡。能進行 釀酒。 2、在酵母菌細胞的結構中，沒有_，所以它只能依靠吸收現(xiàn)成的營養(yǎng)物質生活。酵母菌具有和動物細胞不同的結構是 和 。,考試內容33 探究草履蟲對外界刺激作出的反應【A級】,刺激物：食鹽、食醋、白糖。 在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來。在草履蟲培養(yǎng)液的一側放少許某種刺激物，用放大鏡觀察草履蟲的反應，草履蟲會表現(xiàn)出趨向有利刺激，逃避有害刺激的反應。,9、考試內容34說出花和果實的結構【A級】,考試內容35概述主要植物類群（藻類、蕨類、種子植物等）的主要特征【B級】,考36概述上述植物類群的代表植物（如水綿、 貫眾、馬尾松、桃等）的結構特點【A級】,10、 考試內容37概述脊椎動物主要類群（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）的主要特征【B級】,考試內容38概述上述脊椎動物類群的代表動物（如鯽魚、青蛙、家鴿、兔）的結構特點【A級】,考39概述無脊椎動物主要類群（環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物）的的主要特征【B級】,考40概述上述無脊椎動物類群的代表動物（如蚯蚓、河蚌、蝗蟲等）的結構特點【A級】,考試內容41探究鯽魚適應水中生活的特征【A級】,魚類身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片，鱗片表面有粘液，可以減小游泳時水的阻力，背部深灰色腹部銀白色，在水里不易被敵害發(fā)現(xiàn)，用鰓呼吸，側線感知水流方向和速度，靠尾部和軀干部的左右擺動產生向前的動力，各種鰭起協(xié)調作用。魚體內的鰾, 能夠調節(jié)魚體在水中所受浮力的大小, 使魚可以停留在不同的水層。,11、,考試內容42探究蚯蚓適應土壤中生活的特征【A級】,1、對土壤中小動物觀察時，記錄各種小動物的數(shù)量和行態(tài)特征，要找出它們的相同點和不同點，如果要鑒別它們的種類，需要有小動物檢索分類表這一資料作為依據(jù)。 2、一條蚯蚓有100多個體節(jié)，除了前端和后端的幾個環(huán)節(jié)以外，其他各節(jié)都生有剛毛，腹神經索上有許多神經節(jié)，對刺激的反應比較靈敏準確。蚯蚓依靠肌肉的收縮和剛毛協(xié)助進行 。蚯蚓沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體表進行氣體交換。濕潤黏滑的體表還可以減少身體與土壤表面的摩擦，蚯蚓的前端對刺激的反應靈敏準確。蚯蚓以土壤中腐敗的有機物（動植物碎屑）為食。消化管分化為口、口腔、咽喉、食管、砂囊、胃、腸、肛門等部分。蚯蚓雖說是雌雄同體，但由于性細胞成熟時期不同，故仍需異體受精，在繭（環(huán)帶處）中受精。蚯蚓腹部有鏈狀神經索。,考試內容43嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類【A級】,3、科學家根據(jù)動物脊椎骨的有無，把動物分為脊椎動物和 脊椎動物兩大類。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等類群。無脊椎動物包括腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物等類群，根據(jù)植物的生活習性、形態(tài)和結構的不同特征，可以把植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物主要類群。 生物分類的依據(jù)：根據(jù)生物的形態(tài)結構特征和生理特征可對生物進行分類。種：生物界中最基本的分類單位 。生物分類等級從大到小，所包含的生物種類數(shù)量越來越少，所包含的生物共同特征越來越多，它們之間的相似程度越大，表明它們親緣關系越來越近。,考試內容44關注我國特有的珍稀動植物【C級】,我國一級保護動物：蒙古野驢、金絲猴、白鰭豚、丹頂鶴、朱鹮、揚子鱷、中華鱘、大熊貓。 到目前為止，在全國建立了一千多個各種類型的自然保護區(qū)