江蘇省泰州市興化市2019屆九年級物理上學(xué)期期中試題（含解析）.docx

江蘇省泰州市興化市2019屆九年級物理上學(xué)期期中試題說明：1本試卷共8頁，滿分100分，與化學(xué)同場考試，共150分鐘2答題前，考生務(wù)必將本人的班級、姓名、考試號等填寫在答題紙相應(yīng)的位置上3考生答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆，寫在“答題紙”指定位置處，答在試卷、草稿紙等其他位置上一律無效一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共24分）1如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（ ）A動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C機械能總量保持不變 D機械能總量減少【答案】D【知識點】機械能及其轉(zhuǎn)化，機械能守恒【解析】【分析】本題考查機械能的題目，解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況。(1)影響動能大小的因素：質(zhì)量和速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；(2)影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量和被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；(3)影響彈性勢能大小的因素：發(fā)生彈性形變的程度。彈性形變越大，彈性勢能越大，在物體沒有發(fā)生彈性形變時，不考慮彈性勢能；(4)機械能的總量等于動能和勢能的和；(5)摩擦生熱的過程是機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。【解答】A.小明從滑梯上下滑的過程中，高度減小，速度越來越快，重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能，A不合題意；B.小明從滑梯上下滑的過程中，高度減小，速度越來越快，同時臀部發(fā)熱，所以是一部分重力勢能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，B不合題意；CD.小明從滑梯上下滑的過程中，臀部發(fā)熱，摩擦生熱，一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，總機械能減少，C不合題意；D符合題意。故選D。2關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）A0的物體沒有內(nèi)能 B物體的溫度越高，含有的熱量越多C熱量也有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移D物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量【答案】C【知識點】內(nèi)能的概念，影響內(nèi)能的因素，改變物體內(nèi)能的兩種方式【解析】【分析】本題考查溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，以及熱傳遞，解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。(1)一切物質(zhì)都具有內(nèi)能；(2)內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；(3)熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同；(4)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞?！窘獯稹緼.一切物質(zhì)都具有內(nèi)能，故A錯誤；B.影響物體內(nèi)能大小的因素有溫度、質(zhì)量等，溫度高的物體內(nèi)能不一定就大，溫度低的物體內(nèi)能不一定小，故B錯誤；C.熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞：內(nèi)能小的物體溫度可能高，內(nèi)能小的物體也可能將能量傳遞給內(nèi)能大的物體，故C正確；D.物體的內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是對該物體做了功，故D錯誤。故選C。3下列事例中，不是利用水的比熱容大這一特性的是（ ）沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 B在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電C汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻D冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗【答案】B【知識點】比熱容的概念，比較不同物質(zhì)的吸熱能力【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大的特點以及應(yīng)用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、t，比熱容大的吸收的熱量多，可以通過Q=cmt幫助記憶。水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析?！窘獯稹緼.因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量或放出相同的熱量，水升溫或降溫慢，故沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，所以利用了水的比熱容大的特性，故A不符合題意；B.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動能轉(zhuǎn)化為電能，故與比熱容無關(guān)，故B符合題意；C.因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，故C不符合題意；D.因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故D不符合題意。故選B。A. B. C. D.第2題圖 4如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒下列四幅圖中與此過程能量轉(zhuǎn)化相同的是（ ）【答案】A【知識點】改變物體內(nèi)能的兩種方式，四沖程內(nèi)燃機的工作原理【解析】【分析】能從能量轉(zhuǎn)化的角度確定題圖過程的能量轉(zhuǎn)化情況是解決該題的關(guān)鍵。同時還要了解汽油機各沖程中的能量轉(zhuǎn)化。先分析題圖過程的能量轉(zhuǎn)化，再根據(jù)各個選項的特點確定沖程名稱，找出符合題圖能量轉(zhuǎn)化的選項?！窘獯稹靠焖賶合禄钊?，活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，這與四沖程內(nèi)燃機的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同，都是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。A.進氣門關(guān)閉，排氣門關(guān)閉，活塞向上運動，屬于壓縮沖程，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；B.進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，屬于排氣沖程，不符合題意；C.進氣門關(guān)閉、排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，屬于做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，不符合題意；D.進氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，屬于吸氣沖程，不符合題意。故選A。5小燈泡的結(jié)構(gòu)如左圖，按右圖中連接能讓完好的小燈泡發(fā)光的是（ ）A. B. C. D.【答案】C【知識點】電路的三種狀態(tài)【解析】【分析】本題考查了電路的基本連接方式，注意金屬觸頭與金屬螺紋殼是小燈泡的兩個接線位置，是一道基礎(chǔ)題。用電器要工作，必須有一定的電流通過。燈絲的兩端分別和金屬螺紋殼、金屬觸頭相連，當(dāng)燈絲的兩端與電源正負極構(gòu)成通路時，燈泡發(fā)光?！窘獯稹緼.燈絲的一端與電源的正負極相連，燈泡沒有接入電路，電路是短路。燈泡不發(fā)光，故A不符合題意；B.燈絲的一端和電源的正極相連，沒有構(gòu)成通路，燈泡不發(fā)光，故B不符合題意；C.燈絲的一端和電源的正極相連，燈絲的另一端和電源的負極相連，電路構(gòu)成通路，燈泡發(fā)光，故C符合題意；D.燈絲的一端與電源的正負極相連，燈泡沒有接入電路，電路是短路。燈泡不發(fā)光，故D不符合題意。故選C。6幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管，下列關(guān)于水果電池和發(fā)光二極管的說法正確的是（ ）A水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的C若將水果電池改為并聯(lián)，二極管亮度變亮D這組二極管同時發(fā)光，說明它們一定是串聯(lián)的【答案】B【知識點】電源及其能量轉(zhuǎn)化，串、并聯(lián)電路的辨別【解析】【分析】本題借助水果電池考查半導(dǎo)體的作用、電源及能量的轉(zhuǎn)化和串并聯(lián)電路的特點，知識點較多，屬于中等題。水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；兩個或多個燈，同時亮、同時滅，可以串聯(lián)、也可以是并聯(lián)；電池串聯(lián)時，得到的電壓是每個電池的電壓之和?！窘獯稹緼.水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤；B.發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的，故B正確；C.將水果電池串聯(lián)，可提高電壓，因此水果電池串聯(lián)時，二極管亮度更亮，故C錯誤；D.一組二極管同時發(fā)光，可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故D錯誤；故選：B。7某個教室里的開關(guān)可以同時控制兩盞燈，這個教室里的電路圖應(yīng)是下圖中的（ ）A B C D【答案】A【知識點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計【解析】【分析】本題考查了家庭電路中的電燈的連接。當(dāng)兩個電燈串聯(lián)或并聯(lián)時，都可由一個開關(guān)控制，但在串聯(lián)時電燈發(fā)光是較暗，是不正常的。照明電路中，電燈的正常電壓為220V，一個開關(guān)可以同時控制兩蓋燈，要使電燈正常發(fā)光，兩個電燈應(yīng)該是并聯(lián)，開關(guān)在干路上?！窘獯稹坑深}意可知，電燈是教室里的，使用的是照明電壓，兩蓋燈必須是并聯(lián)的：因為并聯(lián)電路干路中的開關(guān)也可以控制整個電路，所以由一個開關(guān)同時控制兩蓋燈，則開關(guān)必須連在干路上。A.兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)在干路上，故A正確；B.兩燈泡是并聯(lián)的，但是開關(guān)只能控制一個燈泡，故B錯誤；C.兩個燈泡是串聯(lián)的，故C錯誤；D.當(dāng)開關(guān)斷開時，兩個燈泡亮，但是當(dāng)開關(guān)閉合時，會造成電源短路，故D錯誤。故選A。8在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（ ）A燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1所在支路的電流B燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測量的是電源電壓C燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2兩端的電壓D燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1兩端的電壓【答案】D【知識點】串、并聯(lián)電路的辨別，電壓表的使用【解析】【分析】本題考查了串并聯(lián)電路的辨別，分析時將電壓表放在最后，另外注意電壓表測誰兩端電壓的判斷方法：通過電壓表的電流和通過誰的電流并著走，就是測量誰的電壓。先將電壓表遮住，分析兩燈的連接方式，根據(jù)電流表的位置確定測量對象；然后分析電壓表和誰并聯(lián)，確定電壓表的測量對象?！窘獯稹肯炔豢措妷罕恚娏鲝碾娫凑龢O流出，依次經(jīng)過電流表、燈L1、開關(guān)、燈L2回到負極，電流只有一條通路，所以兩燈串聯(lián)，電流表測量串聯(lián)電路的電流；電壓表并聯(lián)在電流表和燈L1的兩端，則電壓表測量燈L1兩端的電壓?？梢?，ABC錯、D正確。故選D。9小明用如圖所示的器材探究“電阻大小與橫截面積的關(guān)系”a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（ ）A小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大B為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一只電壓表C利用此裝置也能探究電阻大小與長度的關(guān)系D利用此裝置也能探究電阻大小與材料的關(guān)系【答案】C【知識點】影響電阻大小的因素，控制變量法【解析】【分析】此題主要考查的是電阻大小的影響因素和轉(zhuǎn)換法、控制變量法在物理實驗中的熟練運用，是中考的常見題型。(1)在此實驗裝置中，運用轉(zhuǎn)換法，電阻的大小通過比較小燈泡的亮度來判斷，但是現(xiàn)象不是很明顯，效果不好，為了準確比較電阻的大小，可以在電路中串聯(lián)一只電流表；(2)因為兩根電阻絲的材料一樣，故運用控制變量法，可以探究導(dǎo)體的電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系。【解答】A.小燈泡越亮，電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；B.電壓表不能串聯(lián)在電路中，為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大小，故B錯誤；C.利用此裝置中的一根電阻絲，用夾子改變電阻絲的長度，也可以探究導(dǎo)體電阻大小和長度的關(guān)系，故C正確；D.因為材料都是鎳鉻合金絲，因此無法探究電阻大小與材料的關(guān)系，故D錯誤。故選C。10某導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（ ）A該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而增大B該導(dǎo)體的電阻隨電流的增大而減小C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時，電阻為0D當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時，電流為0【答案】D【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對歐姆定律的理解，本題比較簡單，考試?？?。本題需要注意兩點：(1)電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，其大小與材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，與電壓的大小和電流的大小無關(guān)；(2)讀懂圖象，能根據(jù)電壓找到對應(yīng)的電流，或者根據(jù)電流找到對應(yīng)的電壓?！窘獯稹緼.由圖象可求得導(dǎo)體的電阻為，并且不隨電壓的改變而改變，故A不正確；B.電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，其大小與材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，與電壓的大小和電流的大小無關(guān)，故B錯誤；C.由圖象上看出，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時，電流為0，但是電阻不為零，因為電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān)，與電壓和電流沒有關(guān)系，故C錯誤；D.由歐姆定律可知，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，電流也為零，故D正確。故選D。11如圖是一種可測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是定值電阻，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，油量表由電流表改裝而成，通過兩只電表的示數(shù)變化可以反映油面的高度變化，關(guān)于此裝置的工作原理，下列說法中正確的是（ ）A當(dāng)油面高度升高時，電路的總電阻變大B當(dāng)油面高度升高時，油量表示數(shù)變小C當(dāng)油面高度降低時，電壓表示數(shù)變大D當(dāng)油面高度降低時，電壓表與油量表示數(shù)的比值不變【答案】D【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，會分析油量變化時R接入電路中電阻的變化是關(guān)鍵。由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，油量表(電流表)測電路中的電流，電壓表測R兩端的電壓。當(dāng)油量發(fā)生為化時，浮標(biāo)隨之運動，帶動與浮標(biāo)相連的指針運動，則可知滑動變阻器接入電阻的變化，由歐姆定律電路中電流的變化和和R兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點判斷電壓表示數(shù)的變化。【解答】由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，油量表(電流表)測電路中的電流，電壓表測R兩端的電壓；當(dāng)油面高度升高時，R接入電路的電阻減小，電路中的總電阻減小，根據(jù)歐姆定律得到電路中的電流增大，即油量表的示數(shù)增大，故AB錯誤；當(dāng)油面高度降低時，R接入電路的電阻增大，電路中的總電阻增大，根據(jù)歐姆定律得到電路中的電流減小，根據(jù)U=IR得到R兩端的電壓減小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以R兩端的電壓增大，電壓表與油量表示數(shù)的比值等于R的阻值，R的阻值不變，故D正確，C錯誤。故選D。12關(guān)于“探究電流與電阻的關(guān)系”和“伏安法測電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（ ）A 都采用了控制變量的研究方法 B電路連接的電路圖是相同的C多次測量的目的是相同的 D使用滑動變阻器的目的是完全相同的【答案】B【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，伏安法測導(dǎo)體的電阻，控制變量法【解析】【分析】此題結(jié)合兩個電學(xué)實驗進行分析考查對物理學(xué)方法的理解與應(yīng)用情況。(1)這兩個實驗都需要測量出通過電阻的電流和其兩端的電壓，實驗電路圖都是相同的，并且在做“探究電流跟電阻的關(guān)系”時，要控制電阻兩端的電壓不變；(2)“探究電流跟電阻的關(guān)系”多次實驗是為了得到普遍規(guī)律，而“伏安法測量電阻”多次實驗為了通過取平均值的辦法來減小誤差?！窘獯稹緼.“探究電流跟電阻的關(guān)系”用到了控制變量法，而“伏安法測量電阻”沒有用到控制變量法，故A錯誤；B.這兩個實驗的實驗電路圖都相同，故B正確；C.“探究電流跟電阻的關(guān)系”時，使用滑動變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變；而在“伏安法測量電阻”實驗時，使用滑動變阻器是為了多次測量取平均值減小誤差，故C錯誤；D.這是兩個完全不同的實驗，因此兩個實驗的目的完全不同，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共9小題，每空1分，共25分）13在水平地面上鋪上一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_（選填“A”或“B”）判斷的過程如下：球原來的高度越高，_能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為動能，接觸地面后進而轉(zhuǎn)化獲得的_能也就越大，從而皮球的形變程度就越大【答案】B；重力勢；彈性勢【知識點】影響物體勢能大小的因素，機械能及其轉(zhuǎn)化【解析】【分析】本題考查影響勢能大小的因素及機械能及其轉(zhuǎn)化。關(guān)鍵是由圖判斷出B的形變程度大，從而知道球的彈性勢能大，進而逆推出答案?！窘獯稹坑蓤D判斷出B的形變程度大，從而知道球在該情況的彈性勢能大，則轉(zhuǎn)化而來的動能大進而判斷轉(zhuǎn)化而來的重力勢能大，較高的位置重力勢能大，故填A(yù)；重力勢；彈性勢。故答案是：B；重力勢；彈性勢。14用打氣筒給自行車輪胎打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發(fā)現(xiàn)外壁變熱了小剛認為原因是在打氣過程中，活塞與筒壁上下摩擦，通過_的方式使筒壁內(nèi)能增大而變熱；小紅則認為原因是打氣的過程中，活塞壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，再通過_的方式使筒壁變熱根據(jù)小紅的理由，打氣筒的_（選填“上部”或“下部”）溫度應(yīng)該更高【答案】做功；熱傳遞；下部【知識點】改變物體內(nèi)能的兩種方式【解析】【分析】本題考查做功的兩種方式：做功和熱傳遞。氣筒打氣時，由于氣筒活塞運動與筒壁發(fā)生摩擦，通過做功方式產(chǎn)生熱量，使筒壁升溫；同時氣筒的活塞對筒內(nèi)空氣做功，筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大，筒內(nèi)空氣溫度升高，使筒壁溫度升高?！窘獯稹吭诖驓膺^程中，活塞與筒壁上下摩擦，通過做功的方式使筒壁內(nèi)能增大而變熱；打氣的過程中，活塞壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，再通過熱傳遞的方式使筒壁變熱，根據(jù)是打氣筒的下部溫度更高。故答案為：做功；熱傳遞；下部。15一塊冰的比熱容是2.1103J/（kg），若將這塊冰切去一半，則它的比熱容將_（選填“變小”、“變大”或“不變”，下同）；若對它加熱使其全部熔化，則它的比熱容將_【答案】不變；變大【知識點】比熱容的概念【解析】【分析】本題考查的是對比熱容的概念的理解。比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容的大小與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)。單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容是物質(zhì)的一種熱性。物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)?！窘獯稹勘葻崛莸拇笮∨c體積、質(zhì)量無關(guān)，故這塊冰切去一半，則余下冰的比熱容將不變；冰熔化成水，則比熱容會變大。故答案為：不變；變大。16如圖所示裝置，在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕，會看到_此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的_沖程相同如果一臺四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是3000r/min，則這臺汽油機每秒鐘燃氣對外做功_次【答案】盒蓋飛出；做功；25【知識點】四沖程內(nèi)燃機的工作原理【解析】【分析】此題要考查了內(nèi)燃機工作原理及過程，并從能量轉(zhuǎn)化的角度與電子式火花發(fā)生器的工作原理進行了比較。內(nèi)燃機的工作原理是氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，對外做功；根據(jù)每一個工作循環(huán)中，飛輪轉(zhuǎn)動兩圈，可利用已知條件算出每秒種對外做功的次數(shù)?！窘獯稹看穗娀鸹ù蚧饡r，酒精氣體燃燒膨脹做功，最后內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，可以看到盒蓋飛出；此過程與內(nèi)燃機的做功沖程非常相似，都是氣體對外做功；因為汽油機在一個工作循環(huán)中，飛輪轉(zhuǎn)動兩圈，對外做功一次，故可得出3000r/min=50r/s，則每秒做功的次數(shù)為50=25(次)。故答案為：盒蓋飛出；做功；25。17夜幕降臨，道路兩側(cè)彩燈五光十色，霓虹燈閃躍跳動，扮靚著城市（1）多年前，當(dāng)其中的一只彩燈斷路后，整串彩燈都熄滅，說明彩燈間的連接是_聯(lián)（2）改用如圖所示的小彩燈串聯(lián)成串，一只彩燈熄滅后，其余依然發(fā)光，但取走任一只燈，整串燈也會熄滅原因是小彩燈正常發(fā)光時，電流從_通過（選填“燈絲”或“金屬絲”，下同）；燈絲斷裂時，電流從_中通過【答案】(1)串；(2)燈絲；金屬絲?！局R點】串、并聯(lián)電路的辨別【解析】【分析】本題考查串、并聯(lián)電路的辨別，題目簡單。根據(jù)依據(jù)：串聯(lián)電路只有一條電流的路徑，一處短路，整個電路就無法工作；并聯(lián)電路中有兩條或多條電流的路徑，一條斷路，其他電路照常工作?！窘獯稹?1)用電器串聯(lián)時，任何一只用電器開路則其它用電器都不能正常工作，所以一串彩燈中的一個損壞斷路后，整串彩燈同時熄滅，說明彩燈間的連接是串聯(lián)的；(2)小彩燈串聯(lián)成串，一個彩燈熄滅后，其余依然明亮，取走一只，整串燈會熄滅；原因是小彩燈正常發(fā)光時，電流從燈絲通過，燈絲斷裂時，電流能從金屬絲中通過；故答案為：(1)串；(2)燈絲；金屬絲。18如圖為某同學(xué)自制的一個電路故障檢測儀的電路圖，若a和b之間接一電阻，則電流表有示數(shù)，電壓表_（選填“有”或“無”）示數(shù)；若a和b之間接一導(dǎo)線，則電流表有示數(shù)，電壓表_（選填“有”或“無”）示數(shù)；若a和b之間為斷路，則電流表無示數(shù)，電壓表_（選填“有”或“無”）示數(shù)【答案】有；無；有【知識點】實驗電路故障分析【解析】【分析】本題通過一個電路故障檢測儀，考查了我們對電路的連接情況的分析能力，以及對電壓表、電流表的測量情況的判斷，屬基本能力的考查。讀圖，明確當(dāng)電路的1和2之間接入電阻或?qū)Ь€時，電路的性質(zhì)如何變化，再根據(jù)電表的測量對象來確定其示數(shù)的變化?！窘獯稹咳鬭和b之間接一電阻，則電路為兩電阻的串聯(lián)電路，電流表測電路中的電流，所以電流表有示數(shù)，電壓表測新接入電阻兩端的電壓，所以也有示數(shù)；若a和b之間接一導(dǎo)線，電路為只有R的簡單電路，則電流表有示數(shù)，則電壓表測一段導(dǎo)線兩端的電壓，所以電壓為零，無示數(shù)；若a和b之間為斷路，則電壓表與電流表、電阻R串聯(lián)在電路中，則于電壓表的內(nèi)阻很大，相當(dāng)于斷路，所以電流表無示數(shù)，電壓表測電源電壓，有示數(shù)。故答案為：有；無；有。19R1=10，R2=20，若將這兩個電阻串聯(lián)后接到6V的電源上，則通過R1的電流為_A，R2兩端的電壓為_V若將這兩個電阻并聯(lián)后接到6V的電源上，則干路中的電流為_A【答案】0.240.9【知識點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律，并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】本題考查歐姆電路的掌握情況，以及串、并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系。串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和；并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和；先求出電路的總電阻，然后利用歐姆定律即可求出電路中的電流，根據(jù)所求的結(jié)果選出正確選項?！窘獯稹績呻娮璐?lián)時，總電阻為R=R1+R2=10+20=30，；R2兩端的電壓為U=I1R2=0.2A20=4V；兩電阻并聯(lián)時，總電阻為；。故答案為：0.2；4；0.9。20在如圖1所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電壓表V和V1的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則R兩端的電壓是_V，通過小燈泡的電流為_A【答案】3.6；0.6【知識點】電壓表的使用，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及電壓表的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題目。由電路可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測燈泡的電壓，電壓表V測電源的電壓，根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù)，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出R兩端的電壓，利用歐姆定律求出通過電路中的電流?！窘獯稹坑呻娐穲D可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V測電源的電壓，電壓表V1測燈泡兩端的電壓，由甲圖可知，V的量程為015V，分度值為0.5V，示數(shù)U=6V；由乙圖可知，V1的量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)U1=2.4V；串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，R兩端的電壓：，根據(jù)歐姆定律可得，電路中電流：。故答案為：3.6；0.6。21如圖所示電路中，電源電壓恒定，電阻R的阻值15（1）閉合開關(guān)S1、S2時，R和L是_聯(lián)；（2）在對S1和S2進行閉合或斷開的各種操作中，電流表可讀得0.5A和0.2A 兩個值，那么電源電壓U=_V，燈泡電阻RL=_ （不考慮溫度對燈絲電阻的影響）【答案】(1)并(2)3；10【知識點】串、并聯(lián)電路的辨別，并聯(lián)電路的電流規(guī)律【解析】【分析】本題主要考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別以及并聯(lián)電路電流的特點，難度不大。(1)串聯(lián)電路只有一條電流的路徑，各用電器相互影響，并聯(lián)電路有兩條或兩條以上的電流路徑，各用電器互不影響；(3)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。【解答】(1)由圖可以看出，閉合開關(guān)S1、S2時，R和L是并聯(lián)的，因為電流中有兩條電流的路徑；(2)因為當(dāng)只閉合S1時，電路中只有R，所以電源電壓為：U=IR=0.2A15=3V，閉合開關(guān)S1、S2時，R和L是并聯(lián)的，干路中的電流為0.5A，所以燈泡的電流為IL=0.5A0.2A=0.3A，所以燈泡的電阻為：。故答案為：(1)并(2)3；10。三、解答題（本大題共8小題，51分）22（6分）按要求作圖：（1）請你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中未連接好的器材連接起來（連線不能交叉）（2）在甲、乙兩個“”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號，使電路中開關(guān)閉合后兩電表均有示數(shù)SL（1） （2） （3）（3）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合；天亮?xí)r自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開若將這兩個開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”請把圖中的器材連接成符合要求的電路【答案】(1)(2)(3)【知識點】電流表的使用，實物的電路連接，串、并聯(lián)電路的設(shè)計，電壓表的使用【解析】(1)【分析】本題考查實物圖的連接，關(guān)鍵是明白電路圖中各個用電器的連接情況，連接實物圖是整個初中物理的難點，也是中考必考內(nèi)容。從圖中可以看出，紅燈和綠燈并聯(lián)，開關(guān)為單刀雙擲開關(guān)，控制干路，S接A時紅燈亮，接B時綠燈亮。【解答】解：從正極開始連接S中間接線柱，B點連接綠燈的左邊接線柱，綠燈右邊接線柱與紅燈右邊接線柱相連，如圖：(2)【分析】本題考查電壓表和電流表的正確使用方法以及電壓表和電流表的在電路中的作用，本題利用電壓表和電流表在電路中的作用進行分析會比較簡單。假設(shè)為串聯(lián)電路或并聯(lián)電路進行分析儀表的選擇，然后根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當(dāng)于開路分析甲、乙的類別?！窘獯稹咳绻资请妷罕?，電路就是開路，故甲只能是電流表；如果乙是電流表，則燈泡被短路，故乙是電壓表；如圖：(3)【分析】開關(guān)控制用電器時開關(guān)和用電器是串聯(lián)的，用電器和用電器之間是并聯(lián)的。根據(jù)實際需要學(xué)會設(shè)計串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。(1)電路中開關(guān)控制用電器時，開關(guān)和用電器是串聯(lián)的；(2)光控開關(guān)和聲控開關(guān)同時控制一盞燈，同時符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時電燈才發(fā)光，兩個開關(guān)和燈泡應(yīng)該是串聯(lián)的?！窘獯稹抗饪亻_關(guān)、聲控開關(guān)和電燈是串聯(lián)的，光控開關(guān)、聲控開關(guān)同時閉合時電路形成通路，電燈發(fā)光。故作圖為：故答案為：(1)；(2)；(3)。23（4分）如圖所示，阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.2kg甲烷求：q甲烷=5.88107J/kg，c水=4.2103J/（kg）（1）0.2kg甲烷完全燃燒放出的熱量是多少？（2）若這些甲烷完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，可使多少kg的水從20升高到70？【答案】解：(1)甲烷完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=0.215.6107=1.176107J；(2)由題知，Q吸=Q放=1.17610750%=5.88106J，由Q吸=cm(tt0)，則：【知識點】傳遞熱的計算及應(yīng)用【解析】該題主要考查熱量計算相關(guān)知識。(1)已知甲烷的熱值和質(zhì)量，根據(jù)Q=qm求出完全燃燒0.21kg的甲烷能放出的熱量；(2)這些甲烷完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，知道水的初溫和末溫，再根據(jù)Q吸=cm(tt0)的變形式求出水的質(zhì)量。24（4分）如圖所示電路圖，電源電壓6V保持不變，燈L2的電阻是10，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)是0.3A，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，求：（1）燈L1的阻值；（2）電流表A的示數(shù)【答案】解：由電路圖可知：L1、L2并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測L1支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知：U1=U2=U總=6V；(1)根據(jù)歐姆定律可得，燈L1的阻值：；(2)通過燈泡L2的電流；根據(jù)并聯(lián)電路的電流等于各支路電流之和，則電流表A的示數(shù)為：。答：(1)燈L1的阻值是20；(2)電流表A的示數(shù)為0.9A?！局R點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律，并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，歐姆定律及其應(yīng)用【解析】本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，知道并聯(lián)電路電壓和電流的特點，是解題的關(guān)鍵。由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測L1支路的電流；(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出燈L1的阻值；(2)根據(jù)歐姆定律求出燈L2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流等于各支路電流之和，進而可得出總電流，即A的示數(shù)。25（4分）在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙所示兩次實驗，讓質(zhì)量不同的鐵球從同一斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，推動水平面上的木塊（1）實驗中通過觀察_來比較鐵球動能大?。?）小明是為了探究動能大小與_的關(guān)系，他將鐵球從斜面上同一高度處由靜止?jié)L下的目的是_（3）在此實驗基礎(chǔ)上，小明又用另一金屬球C做了如圖丙所示的實驗，由圖中實驗現(xiàn)象并結(jié)合已知的探究結(jié)論，請你判斷：在A、B、C三個球中，質(zhì)量最大的是_【答案】(1)木塊移動的距離；(2)質(zhì)量；使鐵球運動到水平面的初速度相同；(3)C【知識點】影響物體動能大小的因素，控制變量法，轉(zhuǎn)換法【解析】【分析】此題考查探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用。(1)實驗中利用了轉(zhuǎn)換法來進行探究活動，通過觀察比較木塊被小球推動的距離來比較小球動能的大小；(2)探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來分析，高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同；當(dāng)控制小球的速度相同，質(zhì)量不同時，是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；(3)影響小球動能大小的有質(zhì)量和速度兩個因素，木塊移動距離最大表明小球的動能最大，再通過比較小球的高度比較小球的速度，分析判斷小球的質(zhì)量大小關(guān)系?！窘獯稹?1)實驗中利用了轉(zhuǎn)換法來進行探究活動，通過觀察比較木塊被小球推動的距離來比較小球動能的大??；(2)探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來分析，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙所示兩次實驗，讓質(zhì)量不同的鐵球從同一斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，因為質(zhì)量不同，所以是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；將鐵球從斜面上同一高度處由靜止?jié)L下的目的是為了使鐵球運動到水平面的初速度相同；(3)影響小球動能大小的有質(zhì)量和速度兩個因素，木塊移動距離最大表明小球的動能最大，由圖中木塊的距離可知C球的動能最大，而C球的釋放高度最小，即速度又最小，可分析得出C球的質(zhì)量最大。故答案為：(1)木塊移動的距離；(2)質(zhì)量；使鐵球運動到水平面的初速度相同；(3)C。26（8分）小華同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如圖所示：丙（1）你認為探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_（甲/乙）組器材（2）除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，還需要用到其它測量工具你認為兩個實驗都還要用到的測量工具是_（3）甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出物質(zhì)B的溫度隨時間變化的圖象（2分）加熱時間/min01234溫度/物質(zhì)A2025293439物質(zhì)B2021222324（4）甲組實驗是通過_（加熱時間/溫度計升高的示數(shù)）來反映物質(zhì)吸收熱量的多少實驗中發(fā)現(xiàn)：加熱相同時間，物質(zhì)_（A/B）升溫較快；升高相同的溫度，物質(zhì)_（A/B）吸收的熱量較多（5）乙組實驗中，將質(zhì)量相等的C、D兩種燃料放入燃燒皿中，點燃后對質(zhì)量、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)燃料C加熱的水溫升得較高，由此_（能/不能）說明燃料C的熱值較大【答案】(1)乙；(2)天平；(3)；(4)加熱時間；A；B；(5)不能【知識點】實驗：探究水的沸騰【解析】【分析】(1)比較不同的燃料燃燒的放熱能，應(yīng)控制燃料不同；(2)根據(jù)控制變量法的知識，結(jié)合題意來分析解答；(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，描點連線即可；(4)根據(jù)實驗的過程步驟，結(jié)合題題意來分析解答；(5)由熱值的定義結(jié)合控制變量法的相關(guān)知識來分析解答。本題主要考查了學(xué)生對探究”不同物質(zhì)的吸熱升溫的現(xiàn)象“的實驗的相關(guān)知識的理解和運用能力?！窘獯稹?1)由題意可知，探究“不同燃料燃燒的放熱能力”時，應(yīng)控制燃料的種類不同，所以選用乙組器材；(2)由題意可知，兩個實驗中都需要控制實驗中兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同，所以還需要測量質(zhì)量的工具天平；(3)由表中的數(shù)據(jù)，在圖像中描點如下圖所示：；(4)由題意可知，甲組實驗是通過加熱時間來反映物質(zhì)吸收熱量的多少的；由表中的數(shù)據(jù)可知，加熱相同的時間，A物質(zhì)升溫較快；升高相同的溫度，物質(zhì)B需要加熱的時間長，吸收的熱量較多；(5)由題意可知，實驗中沒有讓燃料完全燃燒，所以不能比較出熱值的大小。故答案為：(1)乙；(2)天平；(3)；(4)加熱時間；A；B；(5)不能。27（6分）“探究串聯(lián)電路的特點”時小明連接的電路如圖甲所示ASL1L2BC甲 乙丙（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光同學(xué)們有以下幾種猜想：L2燈絲斷了；L2短路；燈L2中電流比L1中電流小，不怎么亮，看不出來以上猜想中正確的是_（填序號）（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把_接入閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該_（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC下列說法正確的是：_AIAIBIC BIAIBIC CUAB=UBC=UAC DUAC=UAB+UBC（5）為了使結(jié)論更具有普遍性，除了更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗外，你還可以采用的方法是：_【答案】(1)；(2)電流表；電流表沒有調(diào)零；(3)換用03V量程；(4)D；(5)改變電源電壓【知識點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律，探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【解析】【分析】本題考查的是探究串聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律。串聯(lián)電路的電流處處相等；串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和。【解答】(1)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想：L2燈絲斷了；L2短路；燈L2中電流比L1中電流小，不怎么亮，看不出來.以上猜想中正確的是；(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把電流表接入。閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表沒有調(diào)零；(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該換用03V量程；(4)串聯(lián)電路的電流處處相等，串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和，所以D是正確，ABC錯誤；(5)為了使結(jié)論更具有普遍性，除了更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗外，你還可以采用的方法是：改變電源電壓。故答案為：(1)；(2)電流表；電流表沒有調(diào)零；(3)換用03V量程；(4)D；(5)改變電源電壓。丙+ -28（7分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5、10、20三個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示滑動變阻器的規(guī)格是“10 1A”，電源電壓4.5V并保持不變（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中電路連接完整，使滑動變阻器的滑片位于最左端時滑動變阻器接入電路的阻值最大（導(dǎo)線不能交叉）（2分）（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（3）小明先接入5的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)斷開開關(guān)，將5的電阻換成10的電阻，接下來正確的應(yīng)該是下列哪個操作：_A閉合開關(guān)，直接讀數(shù)電流表的示數(shù)B閉合開關(guān)，將滑片P向左移動，使電壓表示數(shù)2.5V不變C閉合開關(guān)，將滑片P向右移動，使電壓表示數(shù)2.5V不變D將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關(guān)（4）將10電阻換成20電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：無論怎樣移動變阻器的滑片，都不能將電壓表的示數(shù)調(diào)為2.5V出現(xiàn)上述情況的原因可能是滑動變阻器的最大阻值太小，還可能是_(只要寫出一個即可)為了能完成該實驗，若更換滑動變阻器，則選用滑動變阻器的最大阻值至少為_（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出如圖丙所示I圖象分析圖象，可得出結(jié)論：_【答案】(1)如圖：(2)斷開；(3)D；(4)電源電壓偏高(或換接的20的電阻阻值偏大、定值電阻兩端電壓的控制值偏小)；16；(5)電壓一定時，電流與電阻成反比?！局R點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】本題是探究電流與電阻關(guān)系的實驗，應(yīng)采用控制變量法，即控制電阻兩端電壓不變。主要考查了電路連接、滑動變阻器的使用、電路故障的判斷和處理數(shù)據(jù)的能力，綜合性較強。(1)滑動變阻器是依靠滑片的移動，改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的，接入的電阻線變長，則電阻變大，電路中的電流會變小，據(jù)此解題；(2)為防止電路短路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；(3)在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，求出此時變阻器連入電路中的電阻大??；斷開開關(guān)，將R1換成R2后，預(yù)判出定值電阻的電壓，根據(jù)定值電阻兩端電壓的大小確定接下來應(yīng)該進行的操作：若定值電阻的電壓大于2.5V而小于3V，則滑片向右移動，使定值電阻的電壓保持不變；若定值電阻的電壓大于3V，則應(yīng)先將滑片移至滑動變阻器阻值最大的位置后再閉合開關(guān)，確保電壓表的安全，然后再向左移動滑片使定值電阻的電壓保持不變；(3)定值電阻變大時，兩端電壓相應(yīng)變大，為保持電壓一定，必須調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使其接入電路電阻相應(yīng)變化；串聯(lián)電路有分壓作用，且電阻兩端電壓和電阻成正比，據(jù)此解答本題；先根據(jù)電壓表的示數(shù)和電阻求出電路中最小電流，然后利用串聯(lián)電路電壓的特點和歐姆定律的變形公式求出滑動變阻器最大阻值至少為多少。(4)根據(jù)圖象分析得出電流和電阻的關(guān)系?！窘獯稹?1)由圖甲，實驗中電壓表測R兩端電壓，滑動變阻器與R串聯(lián)，滑片向右移動時電流表示數(shù)變大，即電阻變小，測此時滑動變阻器接入電路中的電阻線變長，所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路。如圖所示：(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞電路元件。(3)在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，應(yīng)改變定值電阻的大小，控制定值電阻兩端的電壓大小不變，比較電流與電阻的關(guān)系。在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，則變阻器的電壓U滑=4.5V2.5V=2V，根據(jù)分壓原理：，滑動變阻器連入電路中的電阻R滑=R1=22.55=4，當(dāng)斷開開關(guān)，將R1換成R2后，假設(shè)閉合開關(guān)，電路中的電流