(好資料)2006—2007學(xué)年度東北師大附中高三年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)

20062007學(xué)年度東北師大附中高三年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題 本試卷分第卷（選擇題）和第卷兩部分。考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 注意事項(xiàng)：1第卷的答案用2B鉛筆涂在答題卡上，第卷的答案用鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在答題紙內(nèi)的指定處，寫(xiě)在試題卷上的無(wú)效。2答題前，考生請(qǐng)務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)寫(xiě)在答題卡和答題紙上。3考試結(jié)束后，只交答題卡、答題紙和作文紙。第卷（共30分）一、（12分，每小題3分）1下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）A涅磐 迨誤 親和力 堅(jiān)壁清野B寧謐 俯瞰 諧奏曲 劃地為牢C埠頭 膏粱 雷震雨 跚跚來(lái)遲D告磬 洗練 笑瞇瞇 金甌無(wú)缺2依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）文學(xué)為天地立心，但這顆心不是成天照鏡子照出來(lái)的。哪怕卡夫卡和佩索阿那樣的人，他們的孤絕也不是來(lái)自娘胎，而是在社會(huì)中 的結(jié)果。“反貪”和“選舉”是2006年臺(tái)灣政局 的主線，并將在2007年依然存在。才華易被俗世淹沒(méi)，鐘鳴不然。他 是驕傲的人，然而并不真的顯露。A磨礪 演變 固然 B磨礪 演化 縱然C磨合 演變 縱然 D磨合 演化 固然3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A從一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)(PC)投身到另一個(gè)暮氣初現(xiàn)的手機(jī)行業(yè)，這在大洋彼岸的中國(guó)市場(chǎng)看來(lái)，蘋(píng)果公司有點(diǎn)“方興未艾”的味道。B在李世民統(tǒng)治下的中國(guó)，皇帝率先垂范，朝廷內(nèi)文恬武嬉，濫用職權(quán)和貪污瀆職的現(xiàn)象降到了歷史上的最低點(diǎn)。C關(guān)心關(guān)注總是情，我們將以此為動(dòng)力，穩(wěn)步前行；表?yè)P(yáng)批評(píng)都是愛(ài)，我們將聞過(guò)則喜，有過(guò)則改；意見(jiàn)建議是良言，我們將認(rèn)真汲取，研究采納。D曾被滔滔不絕地討論著的樓市開(kāi)始受到冷落，人們的注意力集中到人民幣升值、加息、兩稅合并、奧運(yùn)等等與股市相關(guān)的話題。4下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)海明威抵達(dá)榮譽(yù)的頂峰，被授予1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的時(shí)候，卡斯特羅正在巴蒂斯塔王朝的監(jiān)獄里，在他生命的最低點(diǎn)等待著渺茫的反彈或者幸免。B當(dāng)年9月，傳出了惠普有意收購(gòu)柯達(dá)的消息，柯達(dá)這個(gè)百年老店、影像業(yè)的代名詞、500強(qiáng)的常青樹(shù)已經(jīng)到了岌岌可危的境地。C1988年到1993年，薄一波寫(xiě)了帶有國(guó)史性質(zhì)的若干重大決策與事件的回顧。他覺(jué)得還有許多事情和許多話沒(méi)有盡述完全，想再寫(xiě)一本，但畢竟年紀(jì)大了，需要幫手。D在東歐和拉美，都曾經(jīng)是沉淪狀態(tài)，但都有過(guò)文學(xué)的豐收。也許生存壓力越大，人性才展示得越裸露和越深刻。20070212二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成57題。詹姆哈特爾和我發(fā)現(xiàn)宇宙自發(fā)創(chuàng)生的圖景有一點(diǎn)像泡泡在沸騰的水中形成。其思想是，宇宙最可能的歷史像是泡泡的表面。許多小泡泡出現(xiàn)，然后再消失。這些對(duì)應(yīng)于微小的宇宙，它們膨脹，但在仍然處于微觀尺度時(shí)再次坍縮。它們是另外可能的宇宙，由于不能維持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，來(lái)不及發(fā)展星系和恒星，更不用說(shuō)智慧生命了，所以我們對(duì)它們沒(méi)有多大興趣。然而，這些小泡泡中的一些會(huì)膨脹到一定的尺度，到那時(shí)可以安全地逃避坍縮。它們會(huì)繼續(xù)以不斷增大的速率膨脹，形成我們看到的泡泡。它們對(duì)應(yīng)于開(kāi)始以不斷增加的速率膨脹的宇宙。這就是所謂的暴脹，正如每年的價(jià)格上漲一樣。宇宙在比一秒還微小得多的時(shí)間里膨脹了十的30次方倍。和通貨膨脹不同，早期宇宙的暴脹是非常好的事情。它產(chǎn)生了一個(gè)非常巨大的均勻的宇宙，然而，它不是完全均勻的。在對(duì)歷史求和中，稍微具有無(wú)規(guī)性的歷史和完全均勻規(guī)則歷史的概率幾乎相同。因此，理論預(yù)言早期宇宙很可能是稍微不均勻的。這些無(wú)規(guī)性在從不同方向來(lái)的微波背景強(qiáng)度上引起小的變化。利用MAP(微波各向異性)衛(wèi)星已經(jīng)觀察到微波背景，發(fā)現(xiàn)了和預(yù)言完全一致的變化。這樣，我們知道自己正在正確的道路上前進(jìn)。早期宇宙中的無(wú)規(guī)性，意味著有些區(qū)域的密度比其它地方的稍高。這些額外密度的引力吸引使這個(gè)區(qū)域的膨脹減緩，而且最終能夠使這些區(qū)域坍縮形成星系和恒星。雖然廣義相對(duì)論預(yù)言了宇宙來(lái)自于過(guò)去一個(gè)高曲率的時(shí)期，但它不能預(yù)言宇宙如何從大爆炸形成。這樣，廣義相對(duì)論自身不能回答宇宙學(xué)的核心問(wèn)題，為何宇宙如此這般。然而，廣義相對(duì)論和量子論這兩個(gè)理論的結(jié)合預(yù)言，在這個(gè)稱作暴脹的時(shí)期，微小的起伏會(huì)發(fā)展，導(dǎo)致星系、恒星以及宇宙中所有其它結(jié)構(gòu)的形成。對(duì)宇宙微波背景中的小的非均勻性的觀測(cè)，完全證實(shí)了預(yù)言。這樣，我們似乎正朝著理解宇宙起源的正確方向前進(jìn)。 然而，并非一切都已解決。我們觀察到，宇宙的膨脹在長(zhǎng)期的變緩之后，再次加速。對(duì)此理論上還不能理解清楚。缺乏這種理解，對(duì)宇宙的未來(lái)還無(wú)法確定。它會(huì)繼續(xù)地?zé)o限地膨脹下去嗎？暴脹是一個(gè)自然定律嗎？或者宇宙最終會(huì)再次坍縮嗎？新的觀測(cè)結(jié)果，理論的進(jìn)步正迅速涌來(lái)。宇宙學(xué)是一個(gè)非常激動(dòng)人心和活躍的學(xué)科。我們正接近回答這些古老的問(wèn)題：我們?yōu)楹卧诖?？我們從何而?lái)？（霍金演講宇宙的起源節(jié)選）5從原文看，下列對(duì)“宇宙自發(fā)創(chuàng)生的圖景”相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是（ ）A.宇宙最可能的歷史像是泡泡的表面，這些泡泡有的會(huì)膨脹到一定的尺度，有的不膨脹，后者是人們不大感興趣的。B安全地逃避坍縮，繼續(xù)以價(jià)格上漲一樣的速率膨脹，從而產(chǎn)生一個(gè)非常巨大的均勻的宇宙，這就是所謂的暴脹。C宇宙不膨脹到一定尺度便不能安全地逃避坍縮，也不會(huì)繼續(xù)以不斷增大的速率膨脹，不能維持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，如此，是來(lái)不及發(fā)展星系和恒星的，智慧生命就更談不上了。D所謂“宇宙自發(fā)創(chuàng)生的圖景”涉及以下內(nèi)容：宇宙會(huì)繼續(xù)地?zé)o限地膨脹下去嗎？暴脹是一個(gè)自然定律嗎？或者宇宙最終會(huì)再次坍縮嗎？6下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A宇宙在比一秒還微小得多的時(shí)間里膨脹了十的30次方倍，產(chǎn)生了一個(gè)非常巨大的均勻的宇宙，因此，早期宇宙的暴脹是非常好的事情。B利用MAP（微波各向異性）衛(wèi)星觀察到微波背景強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)了與早期宇宙可能是稍微不均勻的預(yù)言完全一致的變化。C宇宙的膨脹在長(zhǎng)期的變緩之后，再次加速。這個(gè)理論還不能理解清楚，因而對(duì)宇宙的未來(lái)也就無(wú)法確定。D有早期宇宙的無(wú)規(guī)性，才會(huì)有某些區(qū)域的密度增高，高密度產(chǎn)生的引力吸引使得這個(gè)區(qū)域的膨脹減緩，最終這些區(qū)域就坍縮形成星系和恒星。依據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是.對(duì)宇宙微波背景中的小的非均勻性的觀測(cè)，完全證實(shí)了廣義相對(duì)論和量子論這兩個(gè)理論結(jié)合所預(yù)言的，這表明我們似乎正朝著理解宇宙起源的正確方向前進(jìn)。.廣義相對(duì)論不能預(yù)言宇宙如何從大爆炸形成，其自身也不能回答宇宙學(xué)的核心問(wèn)題。由此可見(jiàn)，任何一種理論都難免有其局限性。.新的觀測(cè)結(jié)果和理論的進(jìn)步正迅速涌來(lái)，這必將有助于進(jìn)一步明確宇宙為何如此這般，以及對(duì)宇宙未來(lái)的確定。.宇宙學(xué)之所以是一個(gè)非常激動(dòng)人心和活躍的學(xué)科，根本原因在于我們正接近回答這些古老的問(wèn)題：我們?yōu)楹卧诖?？我們從何而?lái)？三、（9分，每小題3分）20070212閱讀下面的文言文，完成810題。四年，晉饑，乞糴于秦。穆公問(wèn)百里奚，百里奚曰：“天災(zāi)流行，國(guó)家代有，救災(zāi)恤鄰，國(guó)之道也。與之。”邳鄭子豹曰：“伐之?！蹦鹿唬骸捌渚菒?，其民何罪！”卒與粟，自雍屬絳。五年，秦饑，請(qǐng)糴于晉。晉君謀之，慶鄭曰：“以秦得立，已而倍其地約。晉饑而秦貸我，今秦饑請(qǐng)糴，與之何疑？而謀之！”虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之?！被莨秒缴渲\，不與秦粟，而發(fā)兵且伐秦。秦大怒，亦發(fā)兵伐晉。 六年春，秦穆公將兵伐晉。晉惠公謂慶鄭曰：“秦師深矣，奈何？”鄭曰：“秦內(nèi)君，君倍其賂；晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之：其深不亦宜乎！”晉卜御右，慶鄭皆吉。公曰：“鄭不孫。”乃更令步陽(yáng)御戎，家仆徒為右，進(jìn)兵。九月壬戌，秦穆公、晉惠公合戰(zhàn)韓原?；莨R騺不行，秦兵至，公窘，召慶鄭為御。鄭曰：“不用卜，敗不亦當(dāng)乎！”遂去。更令梁繇靡御，虢射為右，輅秦穆公。穆公壯士冒敗晉軍，晉軍敗，遂失秦穆公，反獲晉公以歸。秦將以祀上帝。晉君姊為穆公夫人，衰绖涕泣。公曰：“得晉侯將以為樂(lè)，今乃如此。且吾聞箕子見(jiàn)唐叔之初封，曰其后必當(dāng)大矣，晉庸可滅乎！”乃與晉侯盟王城而許之歸。晉侯亦使呂省等報(bào)國(guó)人曰：“孤雖得歸，毋面目見(jiàn)社稷，卜日立子圉?！睍x人聞之，皆哭。秦穆公問(wèn)呂?。骸皶x國(guó)和乎？”對(duì)曰：“不和。小人懼失君亡親，不憚立子圉，曰必報(bào)讎，寧事戎狄。其君子則愛(ài)君而知罪，以待秦命，曰必報(bào)德。有此二故，不和?！庇谑乔啬鹿釙x惠公，餽之七牢。十一月，歸晉侯。（史記晉世家）注釋：騺：馬難起步貌。 輅（亞）：通“迓”。迎上前去。 衰（）绖（）：?jiǎn)史?。餽：ku，贈(zèng)送財(cái)物。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A天災(zāi)流行，國(guó)家代有 代：世代B卒與粟，自雍屬絳 屬：接連C晉侯亦使呂省等報(bào)國(guó)人曰 報(bào)：報(bào)告D于是秦穆公更舍晉惠公 更舍：改換住處下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A四年，晉饑，乞糴于秦于其身也，則恥師焉B以秦得立，已而倍其地約秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。C且吾聞箕子見(jiàn)唐叔之初封臣死且不避，卮酒安足辭！D乃與晉侯盟王城而許之歸君子博學(xué)而日參省乎己。10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，全都正確的一項(xiàng)是A晉秦兩國(guó)曾先后發(fā)生饑荒，在應(yīng)對(duì)危機(jī)的時(shí)候，兩國(guó)國(guó)君都向自己臣子詢問(wèn)該怎樣渡過(guò)饑荒。B晉國(guó)的虢射建議趁機(jī)攻打秦國(guó)，理由是去年上天把晉國(guó)賜給了秦國(guó)，它卻沒(méi)奪取晉國(guó)，如今上天把秦國(guó)賜給了晉國(guó)，不可違背天意，應(yīng)該攻打秦國(guó)。C晉國(guó)恩將仇報(bào)的行為激怒了秦國(guó)，秦國(guó)進(jìn)攻晉國(guó)，慶鄭向晉惠公提出，給秦國(guó)加倍提供財(cái)物，給的糧食比晉國(guó)饑荒時(shí)從秦得到的還要多。D秦國(guó)將領(lǐng)殺死了晉惠公祭祀上帝。由于晉君的姐姐是穆公夫人，她身穿喪服哭泣不止。穆公安慰說(shuō)，還有晉侯在，晉不會(huì)滅亡的。最后秦穆公就和晉侯結(jié)盟并允許他返回晉國(guó)。第卷（共120分）四、（23分）11把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）晉饑而秦貸我，今秦饑請(qǐng)糴，與之何疑？譯文：（2）秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之：其深不亦宜乎！譯文：（3）孤雖得歸，毋面目見(jiàn)社稷，卜日立子圉。譯文：12閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）早秋獨(dú)夜白居易井梧涼葉動(dòng)，鄰杵秋聲發(fā)。獨(dú)向檐下眠，覺(jué)來(lái)半床月。注釋：杵，搗衣的工具。（1）詩(shī)歌以早秋獨(dú)夜為題，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析詩(shī)歌怎樣表現(xiàn)出“早秋”二字？（4分） （2）全詩(shī)描繪了多種秋夜景物，這些景物表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？（4分） 13補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（5分）（1）花徑不曾緣客掃， 。（杜甫客至）（2）憂勞可以興國(guó)， 。（歐陽(yáng)修伶官傳序）（3） ，茂林修竹， ，映帶左右。（王羲之蘭亭集序）（4）終日不成章， 。（迢迢牽牛星）五、（22分）閱讀下面的文字，完成完成1417題。讀 樹(shù)李國(guó)文其實(shí)，一棵樹(shù)，固然是一本書(shū)，再往深處探究，但更像一個(gè)人。 這些太廟里的，曾經(jīng)慰我孤獨(dú)的老樹(shù)，也許看得多了，久了，它們的身影，居然爛熟于心，如同老朋友那樣，有一點(diǎn)變化便會(huì)覺(jué)察出來(lái)。樹(shù)木如人，都是生命的載體，都有其生命的流程。因此，人的歷史，是一本可讀的書(shū)，樹(shù)的歷史，也是一本可讀的書(shū)。盡管，人這本書(shū)，沒(méi)有樹(shù)這本書(shū)厚實(shí)，但是，樹(shù)這本書(shū)，卻沒(méi)有人這本書(shū)復(fù)雜，這就是人和樹(shù)的不同處。 所有的人，尤其有了一點(diǎn)名氣的人，都會(huì)要頑強(qiáng)地表現(xiàn)出自己的存在，惟恐別人漠視，將他忽略或者忘卻。最害怕的事情，莫過(guò)于不把他當(dāng)回事。而樹(shù)木，沒(méi)有連根砍掉鋸斷之前，它的年輪，那一圈圈深深淺淺的歲月隱秘，都是密藏不露的。在其中所凝固著的她的一生，也許并不費(fèi)解，可壓根兒就沒(méi)打算讓人知道。 不想為人知，更不在乎人知或不知，這是樹(shù)的性格。 惟恐人不知，恨不能吵吵嚷嚷得滿世界都對(duì)他大驚失色，這是人的性格。 所以，讀一讀這些古老的樹(shù)，能夠多少參悟出一些人生道理。古樹(shù)與老人，相同之處，都有一份難得的歷史感；不同之處，古樹(shù)無(wú)言，老人要份；古樹(shù)不在乎別人怎么看，苦日無(wú)多的老人，卻總愛(ài)跟世界較勁。這就是樹(shù)和人的差別所在，樹(shù)怕拔高，人不怕拔高，樹(shù)拔高一寸，會(huì)死，人拔得天高，也是不會(huì)死的；有的人，初老尚好，猶知收斂，更老以后，靈性消失，感覺(jué)遲鈍，精力不逮，思想麻木，便要做出不拔高不行，拔不高也不行的令人不敢恭維的尷尬事。 樹(shù)比人長(zhǎng)久，它能活到人的十倍以上的年紀(jì)。因?yàn)橐?jiàn)多，自然識(shí)廣，因?yàn)樽R(shí)廣，自然看得要遠(yuǎn)。所以，巍峨莊重，枝根虬結(jié)，蒼勁肅穆，氣勢(shì)不凡。在她周圍，許多年輕的后輩樹(shù)，映襯出它的老邁龍鐘，也反托出它那種上了年紀(jì)的大度寬容。樹(shù)和樹(shù)相處，天空很高，大家一齊向上生長(zhǎng)，人和人相處，地盤(pán)有限，難免就要磕磕碰碰。因此，讀樹(shù)以后，再來(lái)讀人的話，就會(huì)懂得老人再老，也不能因年紀(jì)的包袱，而囂張跋扈，同樣，擁有優(yōu)勢(shì)的新一代，只有在藍(lán)天白云的上升空間里，才能大展宏圖。 樹(shù)老，和人老也差不多，老人通常行動(dòng)遲緩，老樹(shù)通常也就長(zhǎng)得很緩慢，老人通常不那么活躍，老樹(shù)通常也就不是很起勁地生長(zhǎng)。那殘斷的枝椏，萎縮的樹(shù)干，不太振作的針葉，留下了太多的時(shí)光痕跡，好像時(shí)間在古老的身軀里凝滯住了，使人肅然起敬的同時(shí)，也多少使人生出一絲惆悵。 往事已矣，過(guò)去的那些灰暗的記憶，也就讓其漸漸淡忘，漸漸消逝。 如今來(lái)到這座太廟，那滿園關(guān)不住的春色，那一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹(shù)木了，老樹(shù)的光輝，已是昨日的事情?？磥?lái)，還是年輕好，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)著，意味著擁有時(shí)間，因?yàn)樵诔墒熘?，意味著?lái)日方長(zhǎng)，這就成為今天讀樹(shù)的新篇章。 所以，陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹(shù)，比起老樹(shù)來(lái)，要生機(jī)盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風(fēng)一來(lái)，你可以聽(tīng)到那白楊樹(shù)的碩大葉片，或細(xì)細(xì)低語(yǔ)，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個(gè)后來(lái)居上的局面，未來(lái)屬于誰(shuí)，誰(shuí)就擁有最多的話語(yǔ)權(quán)，而徜徉在古樹(shù)底下，就沒(méi)有這一份熱鬧。 展眼望去，所見(jiàn)皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞的行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹(shù)的我不禁覺(jué)悟，古樹(shù)的緘默沉思，莊重成熟的狀態(tài)，固然具有歷史的魅力，但是，要沒(méi)有這半個(gè)世紀(jì)種下的樹(shù)木花草，僅憑那些爺爺輩的老樹(shù)，是構(gòu)不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界。正因?yàn)槔蠘?shù)之外，更多的是新樹(shù)的出現(xiàn)，才形成這一片怡人景色。 其實(shí)，樹(shù)的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢？看一看擠在書(shū)市里的人群，年輕人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老年人，年輕作家的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比老年作家的書(shū)賣得好，便知道文學(xué)的這種新人輩出的過(guò)程，和樹(shù)木的繁衍一樣，是一種事物發(fā)展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，機(jī)體才會(huì)不斷更新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬(wàn)千。 買書(shū)，看壓縮在書(shū)中的空間和時(shí)間；看樹(shù)，閱讀大自然，那可是活生生的大塊文章。樹(shù)的世界，人的世界，其實(shí)都在新陳代謝的進(jìn)化規(guī)律之中。懂得這一點(diǎn)，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血?dú)夥絼偟那嗄?，都能達(dá)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，就像園子里的這些新的、老的樹(shù)木，融洽相處，和衷共濟(jì)，社會(huì)的祥和氛圍，肯定會(huì)日益地濃烈起來(lái)。 歷史，總是要往前走的，那些懊喪，那些悔恨，那些苦痛，那些沉淪，就讓它留在樹(shù)木的年輪里，隨風(fēng)而去吧！14文章開(kāi)篇說(shuō)“其實(shí)，一棵樹(shù)，固然是一本書(shū)，再往深處探究，但更像一個(gè)人”，作者為什么這樣說(shuō)，這句話在文章中有什么作用？（4分） 15作者所“讀”到的“樹(shù)”與“人”的有哪些不同點(diǎn)，寫(xiě)這些不同點(diǎn)有何用意？（4分） 16文章以“讀樹(shù)”為題目，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者是怎樣圍繞著“樹(shù)”展開(kāi)全文的。（6分） 17文章說(shuō)“讀一讀這些古老的樹(shù)，能夠多少參悟出一些人生道理”，這些道理有哪些，作者認(rèn)為讀懂這些道理有何意義？（8分） 六、（15分）18閱讀下面的文字，為這個(gè)故事補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)論。（4分）貝爾納是法國(guó)著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)和劇本，在法國(guó)影劇史上占有特別的地位。有一次，法國(guó)的一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶救哪一幅？結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)回答中，貝爾納的答案獲得了該題的最佳答案。他的回答是：“我搶救離出口最近的那幅畫(huà)。”這個(gè)故事告訴我們： 19醒世恒言里有這樣一首小詩(shī)：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴(yán)霜起，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！闭?qǐng)根據(jù)詩(shī)意，按照下面規(guī)定的兩種情景，以“松”和“花”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。（6分）（1）春天 青松 花 （2）冬天 青松 花 20閱讀下面內(nèi)容，提取材料要點(diǎn)，用一個(gè)單句形式為“新體驗(yàn)小說(shuō)”下定義。（要求不 超過(guò)40字）（5分）新體驗(yàn)小說(shuō)不同于傳統(tǒng)小說(shuō)，傳統(tǒng)小說(shuō)是虛構(gòu)性的，而新體驗(yàn)小說(shuō)是以親歷性、真實(shí)性為基礎(chǔ)，以作家深切的人生體驗(yàn)為基礎(chǔ)。新體驗(yàn)小說(shuō)不同于散文，散文以體驗(yàn)和情緒為主，新體驗(yàn)小說(shuō)雖也有體驗(yàn)和情緒，但它仍是以情節(jié)、人物、故事來(lái)吸引讀者，具有較強(qiáng)的可讀性。新體驗(yàn)小說(shuō)不同于紀(jì)實(shí)文學(xué)，紀(jì)實(shí)文學(xué)以客觀發(fā)生的事件為基礎(chǔ)，類似于新聞報(bào)道，新體驗(yàn)小說(shuō)以體驗(yàn)為紅線，用主客體相結(jié)合的方式，表達(dá)作家解讀過(guò)的世界，給人一種新體驗(yàn)，給人以思考。新體驗(yàn)小說(shuō)是 七、（60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）有報(bào)刊批評(píng)了我國(guó)存在的一個(gè)現(xiàn)象： 城市都是大街建得好，整潔、漂亮，小街就破爛、雜亂；酒店是越大越好，越小越差；蓋的大學(xué)多是豪華氣派，農(nóng)村小學(xué)的危房卻屢見(jiàn)不鮮；航天飛船能載人遨游太空，而一個(gè)小小的螺絲釘常造不好。這種現(xiàn)象，歷史也不乏其例，比如說(shuō)明代的大型軍事工事萬(wàn)里長(zhǎng)城，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，綿延萬(wàn)里，巍峨壯觀，但是明代的作戰(zhàn)兵器卻不怎么樣。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。語(yǔ)文試卷答案一、（12分）1DA（涅槃 貽誤） B（協(xié)奏曲 畫(huà)地為牢） C（雷陣雨 姍姍來(lái)遲） D（告罄）2A（磨礪，摩擦使銳利，比喻磨練；磨合，原指新機(jī)器經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，把摩擦面上的加工痕跡磨光而使得其更加密合。比喻經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同經(jīng)歷與生活，逐漸相互適應(yīng)。演變，發(fā)展變化，指歷時(shí)較久的；演化，演變，多指自然界的變化。固然，連詞，表示承接某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；縱然，即使）3C（A方興未艾，方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。和句意“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”和“暮氣出現(xiàn)”不符合。應(yīng)改為“日暮窮途”。B文恬武嬉，文官安閑自得,武官游蕩玩樂(lè)。指官吏只知貪圖安逸享受。而不是指官員安寧和樂(lè)的意思。本句屬望文生義。D滔滔不絕，滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。這里用“喋喋不休”）4B（A主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)；C贅余“盡述完全”D主語(yǔ)缺失）二、（9分）5C（本題考查理解文中重要語(yǔ)句含意的能力。能力層級(jí)為級(jí)。項(xiàng)，原文中不存在“有的不膨脹”的意思，因?yàn)橛钪孀羁赡艿臍v史就是膨脹，包括“仍然處于微觀尺度時(shí)再次坍縮”的微小宇宙。項(xiàng)“正如每年的價(jià)格上漲一樣”是打比方，并非真的是以價(jià)格上漲一樣的速率膨脹。項(xiàng)講的是對(duì)宇宙的未來(lái)的確定，并不是“創(chuàng)生”時(shí)的圖景）C（本題主要考查篩選并整合信息的能力。能力層級(jí)為級(jí)。原文中，“宇宙的膨脹在長(zhǎng)期的變緩之后，再次加速”是觀察到的現(xiàn)象，不是理論）（本題考查對(duì)文意的推斷能力。能力層級(jí)為級(jí)。項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系，是錯(cuò)誤的）三、（9分）8（代：更替）9（于：向/對(duì)，對(duì)于以：憑借/把且：而且/尚且而：并且）10（兩國(guó)國(guó)君不是詢問(wèn)本國(guó)怎樣渡過(guò)饑荒，而是商議是否答應(yīng)他國(guó)的求助。并沒(méi)有這樣的建議，曲解原文。秦國(guó)并沒(méi)殺死晉惠公，晉侯就是晉惠公。）四、（23分）11（）晉國(guó)發(fā)生饑荒，秦國(guó)賣給了我們糧食，如今秦國(guó)饑荒請(qǐng)求來(lái)買糧食，給他糧食還有什么疑問(wèn)的呢？（）秦國(guó)鬧饑荒，而晉國(guó)違背它的請(qǐng)求，竟想趁著它出現(xiàn)饑荒攻打人家：秦軍深入國(guó)境不也應(yīng)該嗎？（）我雖然能回國(guó)，但也沒(méi)有臉面見(jiàn)社稷之神，占卜選定日子讓子圉繼位吧！ 12（1）首句寫(xiě)桐葉之動(dòng)，動(dòng)字和涼字寫(xiě)出秋風(fēng)乍來(lái)的涼意。二句鄰家的搗衣聲，人們開(kāi)始在秋夜搗衣，為秋冬準(zhǔn)備衣裳，可見(jiàn)秋天已來(lái)。（搗衣聲是是秋夜特有聲音，所謂“長(zhǎng)安一片月萬(wàn)戶搗衣聲”。）三句寫(xiě)露眠檐下，說(shuō)明夏秋之交，頭半夜天還很熱。四句“半床月”寫(xiě)出月光已經(jīng)照入屋內(nèi)，暗示時(shí)至半夜；此時(shí)“覺(jué)”，聯(lián)系上句推知應(yīng)是因天涼而醒，頓覺(jué)“半床月”有涼意。四句詩(shī)的景物都暗合“早秋”二字。（2）視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合（一二兩句），動(dòng)景和靜景相結(jié)合（一二句和三四句）。13（1）花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。（2）憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（3）此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右。（4）終日不成章，泣涕零如雨。五、（22分）14樹(shù)木如人，都是生命的載體，都有其生命的流程。因此，人的歷史，是一本可讀的書(shū)，樹(shù)的歷史，也是一本可讀的書(shū)。其作用是建立人和樹(shù)的聯(lián)系，引起下文。15人這本書(shū)，沒(méi)有樹(shù)這本書(shū)厚實(shí)，但樹(shù)這本書(shū)，卻沒(méi)有人這本書(shū)復(fù)雜；樹(shù)的性格是不想為人知，更不在乎人知或不知，而人的性格惟恐人不知，恨不能吵吵嚷嚷得滿世界都對(duì)他大驚失色。樹(shù)之所有正是人之所缺，借以批評(píng)人的弱點(diǎn)。16先談“樹(shù)”與“人”，重點(diǎn)談兩者的不同；再談“古樹(shù)”與“老人”，側(cè)重談兩者的相似點(diǎn)，從而引出老人和年輕人應(yīng)有的生活態(tài)度；最后談“樹(shù)的世界”和“人的世界”，側(cè)重談兩者的相似點(diǎn)，進(jìn)而引出社會(huì)發(fā)展的正常規(guī)律與合理狀態(tài)。17讀出的道理：（1）老人再老，也不能因年紀(jì)的包袱，而囂張跋扈，同樣，擁有優(yōu)勢(shì)的新一代，只有在藍(lán)天白云的上升空間里，才能大展宏圖。 （2）只有新鮮血液的不停輸入，機(jī)體才會(huì)不斷更新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬(wàn)千。 （3）樹(shù)的世界，人的世界，其實(shí)都在新陳代謝的進(jìn)化規(guī)律之中。讀樹(shù)的意義：懂得這一點(diǎn)，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血?dú)夥絼偟那嗄辏寄苓_(dá)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界。就像園子里的這些新的、老的樹(shù)木，融洽相處，和衷共濟(jì)，社會(huì)的祥和氛圍，肯定會(huì)日益地濃烈起來(lái)。 六、（15分）18成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。19（1）春天來(lái)了，山下野花爛漫，花朵灼灼，鮮艷美麗，馨香遠(yuǎn)播。它們好不得意地昂著頭，嘲笑山頂?shù)那嗨蓡握{(diào)乏味，無(wú)花無(wú)香。（2）寒風(fēng)漸起，冬天來(lái)了。山下百花凋零，只有枯枝敗葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而山頂?shù)那嗨缮n勁依然，綠陰不減。20新體驗(yàn)小說(shuō)是一種以親歷性、真實(shí)性為基礎(chǔ)，以情節(jié)、人物、故事為手段，以體驗(yàn)為紅線，以主客體結(jié)合為方式，給人以新體驗(yàn)和思考的新型小說(shuō)。七、21（略）（60分）附：參考譯文：四年（前647），晉國(guó)發(fā)生饑荒，向秦乞求買糧食。穆公問(wèn)百里奚，百里奚說(shuō)：“天災(zāi)流行，各國(guó)都